简介：摘要本文通过以培养学生的应用能力为目标,通过对《液压传动与气动技术》课程的教学内容、教学方法等方面进行了一些改革探索与实践。

简介：摘要文章概述了液压与气动课程的重要性，针对中职学生的现状，从授课内容的选择、第一节课、项目导学任务驱动及理实一体化四个方面阐述了如何搞好该课程的教学。

简介：摘要《液压与气动技术》是机电、机械类专业十分重要的课程，它是一门理论性和实践性都很强的课程。本文结合高职、高专学校和学生的特点，从课程性质及定位、教学目标、教学手段及方法、考核方式几方面论述如何通过教学改革，进一步完善这门课程的各部分教学环节，提高教学效果。

简介：

简介：摘要：随着科技的飞速发展，液压与气动技术在各个行业中得到了广泛的应用。液压与气动技术将部件的运动能量转化为压缩空气或油液能量来传输动力，液压与气动技术在实现自动化、机械化、智能化等方面表现出卓越的性能。

简介：摘要：液压与气动控制技术作为机电工程领域的重要组成部分，是实现机械运动控制和能量传递的关键技术之一。随着工业自动化的快速发展和需求的不断提升，液压与气动控制技术在机电工程中扮演着越来越重要的角色。液压与气动控制技术凭借其力量放大、高响应性、精确控制等优势，在各种机电设备中得到广泛应用。它可以满足高负载、高速度、高精度的运动控制需求，并具备可靠性和稳定性。液压与气动控制系统的设计、优化和应用，不仅需要研究液压与气动原理和控制算法，还需要结合液压与气动元器件、信号处理、系统集成等方面的研究，使之更好地适应工程实际需求。

简介：摘要：液压与气动控制技术作为机电工程领域的重要组成部分，是实现机械运动控制和能量传递的关键技术之一。随着工业自动化的快速发展和需求的不断提升，液压与气动控制技术在机电工程中扮演着越来越重要的角色。液压与气动控制技术凭借其力量放大、高响应性、精确控制等优势，在各种机电设备中得到广泛应用。它可以满足高负载、高速度、高精度的运动控制需求，并具备可靠性和稳定性。液压与气动控制系统的设计、优化和应用，不仅需要研究液压与气动原理和控制算法，还需要结合液压与气动元器件、信号处理、系统集成等方面的研究，使之更好地适应工程实际需求。

简介：高职课程教学改革是目前我国职业教育教学改革面临的核心问题。对三门峡职业技术学院电气自动化技术专业《液压与气动技术》课程的教学理念、教学模式等方面的改革进行了一定的探索，对近几年课程教学实践进行了深刻的反思与总结，并提出相应的建议。

简介：摘要目前，我国和世界上其他国家一样，对于气动密封技术的发展也十分重要，整个液压气动密封行业的发展速度远远高于机械制造业的发展速度。液压气动密封技术现状和发展趋势,现在有一些研究和总结,在这方面,作者结合自己的工作经验和了解这个行业的发展,液压气动密封技术的发展做一个简短的讨论,以促进我国液压气动密封行业的发展有一定的意义。

简介：结合学校＂动手动脑＂的办学特色,以培养一体化职教师资为目标,分析了液压与气动控制技术课程的教学现状,提出了课程改革的目标、思路及研究内容;以创新的教学理念为指导,依托国家级实验教学示范中心德国FESTO自控教学系统,在教学中探索现场教学、在学中做等灵活多样的教学方式;以典型系统设计与分析为主线创新教学设计,拟定了教学执行方案并试运行,结果表明,该方案对职教师资的理论与实践技能培养具有很好的促进作用。

简介：文章从高职教育的特点入手。联系相关教学理论，以教学中“一个革新的教学大纲。一套新颖的教学方法，一套先进使用的教材，一套实践技能训练体系，一套现代化的教学手段和一支高水平的教学梯队”等六项标准，对《液压与气动技术》课程教学改革进行了探索和实践。

简介：

简介：高职院校学生具有自身特点，传统的理论教学对其效果并不显著。《液压与气动技术》课程作为高职院校机电一体化及相近专业的专业核心课程，采用项目化教学更容易被学生接受。文章首先阐述了高职院校《液压与气动技术》课程的必要性，并详细的讲述该课程项目化的实践过程，最后指出在具体实践过程中遇到的问题并提出相应的解决方法。

简介：摘要：在我国的能源体系中，煤炭占据了举足轻重的地位。随着科技的发展和经济的增长，煤矿生产效率的提升成为了亟待解决的问题。煤矿机电设备作为煤矿生产的重要工具，其性能和效率直接影响到矿井的生产能力和能源利用率。因此，将分析煤矿机电设备的特点，为后续液压与气动技术的应用与创新提供基础。

简介：近年来，为了实现高职教育培养技能型人才目标，“任务驱动，项目导向”的教学模式得到了众多职业教育院校的认可，笔者作为一名有多年高职任教经验的专业教师，通过对我院机电一体化技术专业《液压与气动》教学现状的分析，提出了项目式教学方法在《液压与气动》课程改革中的应用和实施方案。

简介：是职业学校机械类专业的一门专业课程.由于该课程具有实践性、实用性强而专业理论却比较枯燥、抽象的特点,部分学生对该课程的内容缺乏感性认识,达不到预期的效果.为了改进教学效果,我校设计并开发了网络课程,根据学生的认知特点,精心设计教学内容,创设图、文、声并茂的教学情境,提供丰富的学习资源,建立学习自测评估系统,创建具有系统性、仿真性、实践性、交互性和新颖性的网络课程,从而调动学生的学习激情和主动性,帮助学生顺利完成全课程的学习.

简介：

简介：摘要：课程思政是落实高校立德树人根本任务的重要途径，也是新时代发展对专业课程教学就德才兼备型应用人才培养目标提出的明确要求。以学生发展为中心，不断丰富教学内容，优化教学手段，创新教学模式，采用多种形式着力提升授课教师的课程思政水平，逐步完善评价体系。在教学实践中，使学生从课程思政中真正获益，指导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养出一批专业扎实、政治素质过硬的应用型人才。

简介：摘要：在以成果为导向（OBE）理念下，对液压传动课程教学模式进行了改革。按项目成果导向组织授课内容，强化液压系统应用的行业背景，教学过程理实一体，强化液压元件的选型应用，达到能分析解决复杂工程问题目的。该教学组织模式针对其它专业课程也有一定的借鉴意义。

简介：摘要：为提升教育教学育人成效，本文以《液压与气动技术》为例，提出了“1+3”专业课程改革实践机制。首先介绍了一个中心和三个抓手的具体内容，然后结合课程设计和专业课中的实例对其进行研究论证，最后总结所提改革方法的优势和重要性。