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  • 简介:    摘要:教师的授课,一定不能是“灌输、涂鸦”式的,枯燥的课本内容有时候可以借助生活现象,将其趣味化,便于学生的理解和接受。高中物理也是这样,老师需要灵活的将生活中的物理现象,结合到课堂中来,激发学生的学习兴趣,开展高效率高质量的教学课堂。作为学生学习物理知识的关键时期,教师们必得花费心血,进行相关创新。本文笔者重点探讨相关策略,浅论如何将那些趣味的现象自然的融合进高中物理的学习之中,并对其进行讲解和延展。

  • 标签: 高中物理 教学效率 生活化教学 策略
  • 简介:我院是国家首批成立的纺织专业勘察设计单位,成立五十多年来,经营范围从单一的棉纺织工程勘察设计扩展到棉、毛、麻、丝及其染整建设项目,进而扩展到各种化纤及其原料建设工程,并从国内发展到境外,国外援外和经贸工程。品种增多了,地域扩大了,但成立后的前40多年始终没有跨出“工程勘察”、“工程设计”的狭窄范围。上个世纪80年代末期我院曾提出“创造条件,开展以工程设计为主体的工程承包”的口号,而真正开展工程承包业务是十年之后的90年代末,即近五、六年的事。所以,我们是工程承包的后来者。

  • 标签: 工程承包 成立 经贸 国内发展 勘察设计单位 经营范围
  • 简介:什么是灵活就业一般就业是指建立在工业化和现代工厂制度基础上传统的主流就业方式,而灵活就业是指在劳动时间、收入报酬、工作场地、保险福利、劳动关系等方面不同于一般就业的各种就业形式的总称。在我国,其主要表现为:非全日制、临时性、季节性、弹性工作等灵活多样的形式。其主体人群是:国有和集体企业离岗下岗失业人员中的再就业者、个体从业人员和自由职业者、农民工等,部分知识阶层和新就业人员(如大学生和城镇新就业的青年)也越来越多地采用这种就业形式。随着社会的发展,灵活就业人员越来越多。这其中,劳动者主要是出于更多选择或更为便捷实用的考虑,用人单位主要是出于生产变化或用人方便的考虑。

  • 标签: 灵活就业人员 下岗失业人员 个体从业人员 就业形式 用人单位 自由职业者
  • 简介:摘要:素质教育目标下的新课改得到了一定成效,这也更加需要教师在实际课堂教学过程中为学生营造积极的教学情境和氛围,从而使学生的学习积极性得到充分调动和激发。本文基于小学低年级数学课堂,对其中基础性教学活动的有效设计策略提出几点思考和建议。

  • 标签: 小学数学 低年级 课堂教学
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  • 简介:笔者认为,企业应从培训人员的专业性、培训素材的针对性、培训形式的灵活性三个方面入手,使"事故案例分析"在安全培训工作中发挥其应有的作用。图为某企业在安全培训事故案例分析后的绩效考核现场。(图片由山东新时代药业有限公司提供)专业灵活、科学合理的“事故案例分析”在企业的安全培训中起着举足轻重的作用。因此,企业应如何在安全培训中用好“事故案例分析”已渐渐成为诸多安全工作者讨论的热门话题。

  • 标签: 安全培训工作 事故案例分析 安全操作技能 危化品 工作阅历 视频资料
  • 简介:在一次小型联欢会上。观众席上有个女士问赵本山:“听说你在全国笑星中出场费是最高的,每场1万多元,是吗?”

  • 标签: 赵本山 应对 联欢会 出场费 女士
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  • 简介:我们在解答分数应用题时,经常会发现,在同一道题中会出现不同的单位“1”,造成解题困难。这时候,我们可以根据题意转化其中的单位“1”,使单位“1”能够统一起来。

  • 标签: 解题 单位“1” 分数应用题 解答 题意
  • 简介:what在初中英语中译法种种,灵活多变。本文就what的多种含义归纳如下:Ⅰ.用作疑问代词,表示“什么”之意。如:1.What’sunderthebed?床下面有什么?2.Whatareyougoingtodothisevening?今天

  • 标签: WHAT 初中 英语 教学 语法 翻译
  • 简介:<正>同学们都知道求代数式值的一般步骤是先化简这个代数式,然后再代入求值.但有些题目中字母的值未知,也没法求得,此时若采用"整体代入"法,就能灵活解题,达到化难为易,事半功倍的效果.

  • 标签: 求值 原式
  • 简介:最近有点烦.为了工作每天都抱着电脑整理资料.可是从网上找到的资料复制到记事本时总是不太规范,每次整理起来都非常麻烦。于是找到一款名为“文本整理器”的工具。有了它工作就方便很多了。

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  • 简介:内容摘要在实施素质教育的今天,教师在教学中要树立开放的教学观,不要一言堂,紧紧束缚学生思想和行为;应该全面分析、了解学生,多一分鼓励,少一分打击,正确引导学生,巧用迁移顺势而教。运用随机应变的能力,把学生的发展放在首位,积极引导学生走出象牙之塔,成就学生美好的愿景。

  • 标签: 教育 巧用 策略 成就 学生
  • 简介:圆柱与圆锥问题是小学数学学习的重要内容之一,解决这类“图形与几何”问题除了要依据有关“圆柱与圆锥”的计算公式进行计算,有时还需要根据问题的具体特征,灵活应用一些解题策略,迅速、准确地确定思考方向,才能使问题得到解决。

  • 标签: 圆锥问题 数学学习 解题策略 灵活应用 圆柱 小学