简介：

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简介：摘要:目的 调查CSSD（central sterile supple department, CSSD）新入职护士的心理状况以及新入职护士心理状况变化的过程。方法 设计《应届护理毕业生在CSSD心理状况的调查》问卷，对2021年7 月至2023年7月安徽医科大学第一附属医院消毒供应中心及周边医院消毒供应中心共55名新入职护士心理状况进行调查，并对结果进行描述性分析。结果 CSSD新入职护士大部分处于消极状态，完全没想到自己会被分到消毒供应中心。在所有的调查者中，主动选择消毒供应中心的人员少之又少。结论:新入职护士对消毒供应中心的重要性认识不清，分到消毒供应中心时心理落差大，在消毒供应中心的表现不尽人意。

简介：摘要：在中小型制药企业中，新员工入职培训存在培训内容不确定、带教老师不明确、入职培训模式老化及入职培训效果未评估等问题，本文通过分析中小型制药企业新员工入职培训的现状、培训中存在的问题及培训效果评估等问题，并结合企业实际操作流程，提出如何有效提升新员工入职培训效率的解决方案。

简介：摘要：新教师入职培训是帮助新教师适应新的工作环境并促进教师专业发展的重要环节，也是世界各国教师教育改革的有机组成部分。英国新教师入职培训历史悠久，评价体系完善，实施过程完善，对于稳定教师队伍以及提升教师素养发挥着重要作用。因此本文主要通过分析英国入职培训制度的发展和内容以其对我国当前的新教师入职培训发展提供实效性，从而促进新教师的专业发展。

简介：摘要：人力资源是推动企业发展的核心支撑力，新员工则是企业的新生力量和新鲜血液。新入职员工作为企业的活水之源、林木之基，是企业人才梯队的入口环节，强化新员工教育培训，能为公司发展育人、用人、留人和建立人才优势提供保障。

简介：摘要：目前，我国新员工劳动安全管理薄弱，劳动安全事故频发，新员工专业素质较差，因此，本文就加强新职人员劳动安全管理的问题处理策略进行了讨论。

简介：摘要：目前，我国新员工劳动安全管理薄弱，劳动安全事故频发，新员工专业素质较差，因此，本文就加强新职人员劳动安全管理的问题处理策略进行了讨论。

简介：摘要：拥有高素质的师资队伍可以推进学校的发展，是学校的宝贵资源，尤其是对农村中小学来说，提升教师素质尤为重要。因此，学校为了使新入职的教师快速熟悉学校的教学环境，加速教师适应工作岗位的速度。进一步加强师德师风建设，全面提高教师职业道德水平，制定了农村新入职教师培训实施方案。

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简介：摘要：铁路运输行业的发展和现代化铁路建设中对于新职人员的培训和培养逐渐成为一个重要的议题。铁道工程维修专业对于新职人员具有特定的要求和需求，需要具备一定的安全知识、专业知识、技能和素质，才能胜任各类岗位工作，并为铁路企业高速的发展作出贡献。本文深入研究铁路新职人员培训的探索与实践，从而有效提高新职人员的综合素质和工作能力，提升铁路行业的整体竞争力和发展水平。

简介：摘要：本研究针对新员工入职培训流程进行了优化，旨在提升培训效果。通过文献综述和实地调查，分析了传统培训存在的问题，如内容单一、互动性不足等。基于成人学习原理，提出了针对性更强的培训内容设计，结合在线学习工具促进互动交流。此外，引入了 mentor 制度加强个性化指导。在实施新流程后，通过员工满意度调查和业绩数据分析，发现培训效果显著提升，新员工融入更快且表现更优。本研究为企业优化新员工入职培训提供了实际策略参考。

简介：摘要：本文探讨了案例教学法在医学教育中的历史、发展以及其在新入职护士培训中的应用。案例教学法作为一种有效的教学方法，在医学教育中得到广泛应用，并被许多医学院和护理学校采用。本研究首先回顾了案例教学法的起源与发展，指出其最初源自美国法学教育，并逐渐延伸到医学领域。随后，重点探讨了案例教学法在新入职护士培训中的优势。通过真实护理案例的分析和讨论，案例教学法有助于将理论知识与实际应用相结合，培养护士的临床推断和问题解决能力。在新入职护士培训中，案例教学法还可以促进团队合作和沟通技巧的培养。

简介：摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）明确提出要基本普及学前教育，到2020年,第一学年普及,第二学年普及,有条件地区普及第三学年。到2015年,前三年的总入学率将达到60%,到2020年达到70%。到2020年,第一学年的总入学率将达到95%。因此,国家越来越重视学前教育,特别是农村学前教育。在促进学前教育的同时,我们还必须关注学前教育的质量。只有数量传播,质量跟不上,对孩子,父母,社会的稳定和团结,国家的繁荣和力量都没有太大的好处。如何保证学前教育的质量?教育是关键,教师是核心。好的老师有好的教育。加强幼儿园教师是关键。

简介：摘要:幼儿教师的新入职适应能力提升对于他们在幼儿教育领域的发展至关重要。由于工作环境和职责的特殊性，新入职的幼儿教师需要尽快适应到新的工作环境中，并展现出良好的专业素养和教育能力。本文将浅谈一些策略，以帮助新入职的幼儿教师提升适应能力。

简介：摘要：随着医疗服务需求的不断提高，护士的职业角色逐渐扩大。但是，新入职护士在职业角色适应过程中面临着许多困境，影响其工作稳定性和个人成长。本研究旨在探讨基于元认知角度的新入职护士职业角色适应现状，并提出相关建议。通过文献综述、实地调研和案例分析等方法，研究发现新入职护士的元认知能力对职业角色适应具有重要意义。建议通过创造积极的工作氛围和学习环境，培养和优化新入职护士的元认知能力，以增强其职业角色适应水平[1]。

简介：摘要目的构建手术室新入职护士置信职业行为指标。方法于2021年9至12月采用改良德尔菲法对北京、广西、河南、陕西、黑龙江、山东、广东和四川等8个省市的21名专家进行两轮咨询。结果专家权威系数达到0.835；两轮咨询专家积极系数分别为91.3%、100.0%，肯德尔和谐系数分别为0.206和0.288(均P<0.05)。构建了11项手术室新入职护士置信职业行为指标及其内容说明，确定了各项指标在不同时间节点的预期置信级别。结论初步构建了质量较高的手术室新入职护士置信职业行为指标及在不同时间节点的预期置信级别，为手术室新入职护士的胜任力培养提供科学指导依据。

简介：【摘要】目的 探析对新入职护士进行规范化培训，对其核心能力的影响。方法 回顾性分析我院对新入职护士培训考核的情况，并将落实规范化培训前后分成两组，其2020年1月～2020年12月为对照组（传统培训模式），而2021年1月～2021年12月为研究组（规范化培训），均抽取42名新入职护士，分析两组护士培训考核的结果。结果 经观察研究组护士各项核心能力评分、培训满意度较高，与对照组比差异有统计学意义（P

简介：摘要：青年职工是推动船闸发展的巨大潜在力量，他们的思想状态好坏直接影响着船闸发展和自身队伍建设。本文以张家港船闸近年新入职的青年职工思想政治工作为主题展开，对做好新时代船闸青年职工思想政治工作进行调研，并就如何开展相关工作提出一些粗浅的建议，仅供参考。

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