简介：一、颈椎检查法运动外伤中,随着运动技巧和难度的加大,颈椎损伤已屡见不鲜。一般颈椎损伤后果较严重,所以在诊断上要特别注意。1.首先要检查颈部的主动运动以上三图可见颈部主动运动的角度,如

简介：摘要物理诊断学是基础医学与临床医学之间的一门桥梁课。作者总结讨论了近年来本科生诊断学见习课教学的实践经验，供大家共同探讨和参考。

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简介：摘要：作业作为初中物理教学体系的重要内容，对于增强物理教学效果发挥着重要的作用。传统的物理作业形式主要以巩固类为主，旨在通过作业帮助学生巩固所学知识，从而深化学生的理解与认知。现阶段，随着物理教学体系的优化与完善，传统单一的作业类型已经无法满足学生的学习需要了，这就要求广大教师必须要突破传统作业类型的限制，加强对诊断类作业的合理设计，对学生的知识掌握情况、学习能力、技能方法等内容进行全面“诊断”，以便采取针对性的指导措施，从而获得准确的学情。本文主要阐述了初中物理诊断类作业的设计原则和策略，以供参考。

简介：摘要：作业是学生巩固知识、完善技巧的重要形式，是教学活动的一部分。在我国教育改革全面开展，积极汲取国外成熟教育经验的背景下，传统作业形式开始改革，诊断类作业应运而生，将以一种新的形式强化作业的有效性，体现作业的人性化。如今有教师对诊断类作业还有些陌生，本文以初中物理教学为例，介绍了诊断类作业的设计原则及设计策略。

简介：利用NCEP再分析资料,采用天气学诊断方法,对2009年11月10—12日石家庄地区出现的一次历史同期罕见区域性暴雪天气过程的环流特征和物理量场进行了探讨。结果表明：此次暴雪天气过程属典型的东北回流型降雪,地面从贝加尔湖南下冷高压与中国河套低压倒槽、700hPa暖式切变线和500hPa高空槽是主要影响系统。低空西南急流与超低空东北急流耦合,在为暴雪提供水汽和热量输送的同时加强了抬升运动。水汽的垂直输送导致局地比湿显著增大,深厚的湿层和强烈的水汽辐合为暴雪提供了充沛的水汽条件。＂高空辐散、低空辐合＂以及强劲的上升运动是暴雪的动力条件,降雪强度最大时段对应上升运动的强盛发展阶段。暴雪开始阶段云水含量的时空演变特征,一方面显示了水汽的迅速增加与爬升,另一方面也说明了地形的强迫抬升作用不容忽视。850hPa温度低于700hPa,有利于水汽经过此层时被凝华成固态。逆温层提前24h出现,而且暴雪最强时段内两层温差均为5℃以上,这对暴雪预报具有指示意义。

简介：首都医科大学国际班已招收及毕业多届留学生。提高留学生的教学质量仍然是值得重视的问题。《物理诊断学》作为连接基础与临床的桥梁课,是每名医学生所必修的课程。如何提高其教学质量和水平,需要不断总结。笔者作为学校带教老师,参与了留学生的物理诊断学的带教工作。本文对这一阶段的教学工作进行了探讨,并对教学中存在的问题提出了解决的方法,希望为提高此后的留学生教学工作有所裨益。

简介：摘要目的评价对检验方向班本科生开展物理诊断学理论教学及临床见习的效果。方法对石河子大学医学院2016级1～2班76名本科生进行问卷调查。结果检验方向班本科生对物理诊断学理论教学及临床见习的效果是肯定的，但仍存在一定的问题。结论对检验方向班本科生开展物理诊断学理论教学及临床见习是可行的。

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简介：颈性眩晕与椎—基底动脉供血不足有关,颈性眩晕是一种脑供血不足性眩晕,　　该14例因颈椎病而引起脑供血不足所致颈性眩晕

简介：摘要：随着教育理念的不断更新，证据理念在教育领域中的应用越来越受到重视。基于证据的教学是一种以实证为基础的教学方法，它强调以实证数据为依据，进行教学决策和调整。初中物理是一门重要的科学课程，通过基于证据的单元教学，可以提高学生的科学素养，促进学生的全面发展。本文以“力及其作用效果”为例，探讨基于证据的初中物理单元教学诊断与改进措施。

简介：素质教育是面向全体学生的教育，重视物理学困生的转化工作，是全面实施素质教育的需要。因此，在物理教学中，物理学困生解题能力缺陷的诊断与辅导成了备受关注的问题。本文主要分析了物理解题能力的缺陷及其成因，并提出了解决对策。

简介：针对物理化学教学中公式繁多、概念抽象，学生学习效果不佳等问题，本文探讨了诊断式教学法在物理化学教学中的应用．学生通过自己发现问题、解决问题、理顺了思路，扫清了知识上的障碍。提高了学习积极性，可以使教学始终处于教学相长的良好氛围中．

简介：利用micaps资料对黔南州一次春季强对流天气进行了物理量诊断分析。结果表明此次过程过程水汽条件好、能量强，有适宜的0℃层高度（4624米）和-20℃层高度（7150米），垂直风切变强（深层为6×10-3s-1），为此次强对流天气的发生发展提供了有利条件。

简介：在教育部颁布的《普通高中物理课程标准(2017版)》中,凝练了学科核心素养。为帮助教师了解学生核心素养发展水平,推进基于核心素养的教学,天津市高考评价项目物理学科组以2018年天津市高考物理试卷实测数据和抽样题卡为依据,结合往年相关试题的作答情况,对本市高中学生物理观念的发展状况进行分析,找出学生的优势和不足,并据此提出在教学中落实核心素养培养的具体建议。

简介：摘要：随着新课程改革的不断推进，高中物理教学中需要教师在课堂教学中重视学生学习兴趣的激发、学习能力的提升、学习习惯的养成以及学习方法的培养，这是落实新课程改革目标的具体体现，更是物理教学工作中必须重视的问题。基于此，以下对基于大数据的高三物理教学诊断与干预策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要高中物理学生实验对培养学生的实践能力、提高科学素养具有重要作用。本文对高中物理学生实验的教学现状进行分析，对存在的问题进行诊断，并提出一些建议。

简介：通过对闽东地区近10年历史资料的分析与总结,研究降雪过程的大尺度环流背景、中尺度影响系统,诊断各物理量条件的变化.利用自动站实况资料、6h间隔的NCEP1°×1°再分析资料,采用GRADS作图对资料进行客观分析,研究降雪天气过程中水汽条件、动力条件、温度层结等的分布特征.研究发现,闽东降雪发生在东亚稳定的纬向环流形势背景下,北半球上游,强大的经向环流和阻塞高压使中纬度东亚地区和西太平洋纬向环流得以维持.700hPa低层切变和低涡东移有利于冷暖空气的交汇,使得暖湿气流沿冷空气垫抬升凝结,850hPa低空急流形成较强的水汽通道和能量通道.散度场和涡度场的垂直结构变化对降雪有较好的指示意义,且两者的斜压性与冷空气的入侵有较好的对应关系.温度层结是降水相态转化最重要的因素之一,中低层逆温是产生降雪较有利的条件.