简介:摘要在高职院校实施导师制的工作过程中凝练出导师特长导向的意义、实施方法以及如何完善,从而提升高职生的就业力。实施导师制特长导向是培养高职生个性化和专业特长的需要,有助于高职生的教育与培养,能提升高职生的就业竞争力与发展潜力。
简介:摘要:疫情当前,众多学校积极开展线上教学活动,作为非文化课的科学学科,在无法正常进行班级教学的背景下。科学教师结合疫情、气候等实际条件,通过防疫科学课、家庭实验秀、 STEAM研学、挑战不可能、抗疫发明创意、编程挑战赛等项目,开展“在家上学”科技特长的培养活动。本文主要结合绵阳东辰小学四年级的具体活动开展情况,进行了一定的经验总结和反思。