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  • 简介:仿佛是夜空中,柔光轻闪着陨落的一颗流星,在夜幕低垂的一隅,倏忽间幻化作一秉微烛,在夜风中被灵息吹灭。这仿佛中的一切都来成了意料中的突然。这突然中的玄关一转,阴阳割分晓,在刹那间切出碧落黄泉,生命之门顷刻洞开另一片归宿。

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  • 简介:读孙志纯的水彩画,会油然而起一种感动,那感动来自风景深处,或昂扬,或深沉,或热烈,或孤寂……一时,我觉得那不是画,不是风景,而是一处处曾经的人生和一幅幅无法抹去的生命印记。

  • 标签: 水彩画 风景 生命印记 人生 大森林 生命存在
  • 简介:<正>朱寿兴近年在美学研究上十分勤勉,学术成果斐然。去年,我读到他的新著《人的美感性存在研究》,今年他又完成了博士论文《美学的实践、生命存在——中国当代美学存在形态问题研究》,并顺利通过博士论文答辩,而今这部厚重的力作即将出版,值得庆贺。我一直认为,审美活动是人类自身的实践活动,美学作为对审美活动的认识、理解、规范的学术作为,始终应当从人类学的角度来提出问题、思考问题。朱寿兴

  • 标签: 美学本体论 中国当代美学 审美活动 博士论文答辩 感性存在 唯物主义美学
  • 简介:1追溯滦河的源头,我们找到了生命丰沛之象。一片绿洲,一幅有层次的画卷,在蓝天白云下,缓缓打开,清风徐来。塞罕坝的绿,多么轻快流动的美感,将我们的视野带到了天边。在河流与天空之间,林海吐纳着生命的呼吸。在海拔1600公尺的峰峦上,看坝上坝下,丘陵连接着丘陵,那是浑然一体的绿呀。

  • 标签: 生命 仪式 塞罕坝 丘陵 源头
  • 简介:摘要:幼儿的生活是幼儿园教育的前提和基础。尊重和珍惜生命是当今社会倡导以人为本和以人为本的意义。目前,学龄前教师对生命教育的重要性缺乏认识,单一的生命教育方式,忽视了儿童生命教育活动的反映,幼儿园生命教育活动受到父母和社会文化的抵制。为了确保儿童生命教育的质量,教师应加深对儿童生命教育的重要性、必要性和可能性的认识,整合生活教育的方法,充分发挥教育评价和反思、运用的作用,帮助孩子理解和珍惜生命,促进孩子生命意识的健康发展。

  • 标签: 幼儿 生命教育 问题
  • 简介:一次读书会上,心理咨询师旭青讲述了这样一个故事。旭青的妹妹旭阳曾经生育过一个女儿,女儿聪明可爱,不幸的是,女孩四岁时因为急症死亡。三年后,小女儿出生了,旭阳和丈夫隐藏了所有的伤痛,将全部的爱倾注在小女儿身上。他们深知,并不是生灭荣枯被遗忘,而是灵魂已栖息,更美好的新生命需要呵护。

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  • 简介:2018年初春,《纽约时报》评选的我们时代最重要三位科学家之一的罗伯特·兰萨(RobertLanza),在其著作《生物中心论》中,对生命存在、意识游离等问题提出一系列全新结论,其中关于肉体、欲望、意识以及灵魂等结论,在诸多领域和层面促使我们对此前已有的概念和认知做出重新思索。科学探索更是越来越显示,事物之间定然存在着极其微妙的联系和影响。

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  • 简介:人类的家园是地球,但地球的生命不止是人类。人类的终极目标是互相依存,科学的利用资源,创造和谐的生态环境。人与人的关系,人与各类生物的关系是互补,而不是贪婪的占有。人类历史战争的根源是贪婪的占有。生命生存的基本条件是水、阳光、空气。植物的光合作用光合作用公式二氧化碳+水―光/叶绿体→有机物(主要是淀粉)+氧气6CO2+6H2O―光/叶绿体→C6H12O6+6O2是水、阳光、空气完美的生命组合,因而为动物和人类提供了生命发展的食物资源。生命的发展利用了一切非生命的物质。人是用智慧的力量去控制了其他生命和物质,为自己的生命发展创造了有利的环境。人的生命存在和发展需要精神和物质支撑。人的精神支柱支配着自己猎取物质的行为和方式。人的精神支柱是决定肉体生存发展的本质。人的精神支柱是随着环境的变化而不断的调整,但目标还是为了适应人的生活生存发展。生命的互补延续着人的生命。人的生活生存发展,总需要各类物质,是人食的各类动植物的生命牺牲延续着人的生命。人总是有缺陷的,生理的缺陷只能靠其他有益的物质补充,心里的缺陷要靠平衡的认识补充。人的寿命延续的长短,决定于能用科学的方法互补,开发无知领域越多的人,寿命越长。相反,开发无知领域越少的人,寿命越短。无知是人的寿命短暂的根源。科学的开发与创新是对未知领域的解密,这对生命的延续提供着互补的条件。人类共有的终极敌人是贪婪的占有。人类的生命活动,只能在保证生态平衡的条件下,科学、客观、有长远计划地取舍资源,反对强取豪夺和过度、过量开发。人类的终极目标是互相依存,创造地球村的生态平衡与和谐,取长补短,消灭贪婪占有的恶欲。

  • 标签: 科学的利用资源 创造和谐的生态环境 人与各类生物的关系是互补生命的互补延续着人的生命 消灭贪婪占有的恶欲人类的家园是地球,但地球的生命不止是人类。
  • 简介:一、让学生感悟文章背后的生命意义,使他们明白写作不仅仅是一种技巧,还是人的生命的一种存在方式,从而感悟体验作文背后人的意义与写作意义的关系。在寻求自我展示中将生命投入写作人天生具有自我表现的欲念,其目的在于寻求他人的理解,以实现彼此的心灵对话。当写作者通过对生活的感受和思索而产生丰富的情感体验和思想认识时,他需要有一种方式来向这个世界袒露胸怀、展示才智。他既希望通过这种方式来证明自己的存在,也希望通过这种方式来与他人进行精神的交流与沟通。这种方式主要就是写作。对一个热爱写作的人来说,写作会成为他生活的重要部分和生存的重要标志,并伴随其天长地久。

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  • 简介:摘要:张爱玲是书写女性的优秀作家,她在《金锁记》中所塑造的“曹七巧”是中国现当代文学人物画廊中的奇异形象。在《金锁记》中,张爱玲用她独特的笔法揭示了在男权社会之下的女性生存状态。拜金主义下的婚姻悲剧、礼教牢笼中的情欲压抑、精神摧残下的人形畸变、男权社会中的话语失衡,让女主人公曹七巧从“被食”的凄惨、“自食”的悲哀走到了“食人”的狰狞,展现了她人性逐渐扭曲异化的历程。

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  • 简介:论音乐存在生命形式及其同构关系邵桂兰王建高音乐的存在方式问题,是音乐美学研究中极为复杂难解的课题之一。在以往的音乐美学研究中,形式主义音乐美学认为,音乐作品的存在与生活无关,它是脱离生活内容与情感内容的一种“纯形式的自由操作”,音乐作品的存在方式...

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  • 简介:摘 要:生命教育作为高校教育的重要组成部分,对学生成长起到至关重要的作用,但在具体实施过程中效果并不明显。高校生命教育在学生个人、学科设置、师资培养、课程结构及内容、教学方式等方面存在一定的问题,需进一步探讨与之相对应的优化路径,以深化大学生对生命教育的认识。

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  • 简介:无意间,妈妈在厨房的角落里发现了一个洋葱,不禁叫起来:“嘿,洋葱发芽了!”我闻声而去,只见圆滚滚的洋葱表皮干巴巴的,像是久旱的土地缺少雨水的滋润,都裂开了。但,洋葱的顶端竟出人意料地冒出了颗水灵灵的嫩芽,绿得仿佛是一颗无瑕的翡翠。

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  • 简介:有一年夏天的下午,我一连在山上割了几小时柴草,最后决定坐下来弄点吃的。我坐在一根圆木上,拿出一块三明治,眺望那美丽的山野和清澈的湖水。

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  • 简介:《在本课的教学过程中,教师始终坚持以'研学后教'的理念,指引课堂教学。把时间交给学生,让学生以自主、合作、探究的学习方式来进行学习。并合理利用'电子书包'的多项功能,辅助教学,较好地达成教学目标,突破教学重难点。

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  • 简介:生命是寂静夜幕下划过的一颗流星;生命是蜿蜒在高山,跌落在深谷,奔流在原野,最后消失在大海的小溪;生命是千百年来碾出的小路,风天起沙砾,雪天结冰霜,高山也崎岖,莽林也穿越,宽宽窄窄,坎坎坷坷。

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
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  • 简介:有一年夏天的下午,我在山上一连割了几小时的柴草,最后决定坐下来吃点东西。我坐在一根圆木上,拿出一块三明治,一边吃一边眺望那美丽的山野和清澈的湖水。

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