简介:摘要:"食育"是以培养幼儿健康饮食习惯为目标的教育。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:"通过科学教育,培养幼儿健康的饮食习惯和行为习惯。让他们了解食物与人类健康的关系,学习对食物进行鉴别、选择与制作,学习科学膳食知识和技能。让幼儿亲近自然,了解食品生产加工过程,学习爱惜粮食、节约用水等基本的生活技能。"因此,在幼儿园食育课程中,应以"幸福生活法则"为指导思想,即在"自然、文化、生态"为根基的食育理念引导下,推进食育特色课程,普及"食知"、感受"食趣"、体验"食操"、实践"食礼",帮助幼儿在体验、感知和操作中养成良好的生活习惯,培养健康的生活方式,食出健康,育出幸福!
简介:一、帕金森定律任何组织和个人都有一种自我扩张与发展的内在动力。在这种内在动力机制的作用下,机构不断膨胀,人的欲望不断膨胀,各种费用支出都会跟着相应膨胀。这就是帕金森定律,或者叫自我扩张原理。在一个组织内部,一个不称职的官员会选择聘用两个不如他的助手分担他的工作,上行下效,必然导致机构膨胀、人浮于事、相互扯皮、效率低下。这个组织的领导体系会变得越来越平庸。之所以形成这样的局面,主要的原因是这个管理团队的领导不具有权力的垄断性,相反他们会因为做错事或某种原因而轻易丧失权力,他们对自己的职位不称职,害怕丧失权力。这种权力的危机感导致了可怕的机构膨胀。解决的办法就是给权力危机减压,并且把用人权从被招聘者的直接上司那儿收回来。团队人数和工作量的关系非常奇特,人数多工作量肯定会变多,而工作量大不一定需要很多人。人数与工作量的关联弹性非常小。人要打发时间总要找点事干,人数多了会制造出许多工作来。不认真办事的人不一定悠闲,无所事事的人不一定懒散,忙碌的人不一定在办正事。人员膨胀的压力来自于两点:一是当领导的人需要补充的是下属而不是对手,二是当领导的人彼此之间因为要协调关系会制造出许多工作...