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  • 简介:妈妈带着3岁的儿子去姥姥家,走到门口,儿子抢着去敲门,可是没人来开。妈妈说:“用嘴啊!”儿子用嘴在门上亲了一下,门还是没开。

  • 标签: 儿子 妈妈 期刊 编辑工作 幽默 笑话
  • 简介:人脑好比一部机器,长期不用就会“生锈”.但是,用脑超过了一定限度,不仅效果不佳,反而适得其反.脑科学研究成果表明,在脑疲劳的状态下.人就会出现头昏脑涨、记忆力下降、反应迟钝、注意力分散、思维紊乱等恶性反应.心智活动难以正常发挥.那么怎样科学合理地用脑呢?

  • 标签: 科学用脑 科学研究成果 注意力分散 科学合理 心智活动 脑疲劳
  • 简介:在近年来国外性学文献中,有这样一种新的说法值得重视,即人的脑是最重要的性器官,人是在用脑做爱。也就是说,人的一切性行为活动都离不开大脑的机能活动,人头脑中性的观念、意识、认知、思维以及情感等等高级神经活动,无时无刻不在影响着人的性行为、性活动,

  • 标签: 用脑做爱
  • 简介:有些同学喜欢长时间地学习,特别是考试前夕,往往加班加点开夜车,弄得筋疲力尽还要强打精神。这样做是得不偿失的。

  • 标签: 学习 合理用脑 神经中枢 理解能力
  • 简介:日本科学家对200名20岁~70岁的、人进行实验观察发现:长期从事脑力劳动的人.60岁时脑子依然敏捷,一点儿也不比年轻人差;而30岁之后蒯有意“冷藏”自己脑筋不用的人,到60岁后便会逐渐出现记忆力减l退、反应慢的现象。

  • 标签: 脑力劳动 实验观察 科学家 年轻人 记忆力 反应
  • 简介:用脑不可随心所欲在脑力活动时,大脑主管的视、听,读、写及有关记忆功能区高度兴奋,其他区域则相对抑制,处于休思状态,加上用脑时多采取静坐姿势。这样,紧张的脑力活动需要史多的氧气和血液,而消化、呼吸,循环,泌尿等器官系统的机能却不像活动时那样旺盛,因而身体常常不适应脑力活动的需要,这是脑力活动易于疲劳的原因之一。

  • 标签: 科学用脑 孩子 器官系统 脑力 功能区 氧气
  • 简介:中医认为脑是“髓之海”,肾是主骨生髓的。用脑过度会导致“髓海”空虚,肾就要“加班”来生髓,自然就被累虚了。这种因为肾虚引起的腰疼是找不到定位点的泛泛的疼,而且酸软不止,喜欢用手按着,用热的东西温敷,这是中医虚症的一个共有特点。

  • 标签: 用脑过度 肾虚 主骨生髓 中医
  • 简介:“友善用脑”是新西兰教育家克里斯蒂·沃德应用最新的神经学和心理学研究成果。与她自己的教育实践相结合,总结出的教育理念和方法。它以人本主义思想为基础,以神经学、心理学研究成果为依据,以教(学)会学习为理念,强调教师、学生、家长三方互动、积极学习。它为实施素质教育、推进新课改、为教师由“主导型”向“指导型”转变提供了切实可行的思路和方法。

  • 标签: 友善 人本主义思想 研究成果 克里斯蒂 教育实践 教育理念
  • 简介:方法是成功的金桥,唯有正确的用脑方法。才能打开无穷的智能宝库。方法是卓越的钥匙,唯有有效的用脑方法,才会释放不尽的大脑潜能。掌握科学的用脑方法,能使学习收到事半功倍的效果。

  • 标签: 课堂教学 初中数学 科学用脑 教学方法
  • 简介:很多人有这样的体会,持续而紧张的脑力劳动之后,如紧张地备考,写一夜论文,站起来会觉得腰疼。因为没用到体力,一般人会把腰疼想成是“腰椎间盘突出”,或者是坐的姿势有问题,他们可能会把椅子弄软,调整姿势,但没用,因为这是肾虚引起的“论文性腰疼”。

  • 标签: 过度 腰椎间盘突出 脑力劳动 论文 姿势 体力
  • 简介:钢琴教学的着眼点应是学生学习能力的培养,而不只是教给学生会弹几首练习曲和乐曲;学生练习弹钢琴应是手脑并用,而不仅仅是简单的手指机械操练。钢琴教学从一开始就要关注学生心智的开发和音乐素质的培养,让学生开动脑子、精神专注且兴味盎然地进入最佳学习状态。

  • 标签: 钢琴教学 能力培养 心智技能 兴趣 注意力 整体思维
  • 简介:据说,唐朝慕名诗人李贺,自幼聪明出众,才华超群,七岁就能吟诗注作赋,出类拔萃。他写作诗文,从不先立题目,而是每当清晨骑在马上,让书童背着锦缎缝制的书囊,尾随其后到荒郊野外。一旦遇到好的题材,有了心得感受,立即写成诗稿,投入锦囊之中。傍晚回到家中,再行修改、补充,整理成篇。他有时忘了吃饭,有时彻夜不眠。

  • 标签: 合理用脑
  • 简介:学经济会遇到很多困难。其中一个困难,就是我们在分析经济现象的时候,常常不知道何处用心,何处用脑。这里所谓“用心”,就是对任何经济现象,我们总有自己的情感,好恶,是非标准或道德标准。所谓“用脑”,就是对经济行为逻辑有一个理智的判断或推断。人是万物之灵,灵在人有情感,又有理智。困难在于,在分析经济现象的时候,人的情感与理智常常容易用错了地方。

  • 标签: 经济学 用心 经济现象 道德标准 行为逻辑 情感
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  • 简介:日本的人均寿命比中国高10岁,不能不引起我们的深思。世界卫生组织指出,四大因素影响着人类的健康与寿命:一是遗传,占15分;二是环境,占17分;三是医疗,占8分;四是生活方式,占60分——起决定性作用的因素是生活方式。如此看来,我们和长寿民族日本形成的巨大差别,主要不在遗传,不在环境,而在生活方式方面。生活方式包括饮食、运动、心理,《中国人均寿命比日本低10岁》一文中。也提到日本人在运动和心理调节方面的优势,值得我们学习和借鉴。但更重要、更关键的还是饮食习惯,还是吃、喝这两个维持生命最本质的东西。因此.日本人吃什么和怎么吃,尤其值得我们反省一下:我们真的“会吃”吗?

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  • 简介:日常生活中常常有这样的事情:夫妇俩结婚几十年.丈夫仍然对妻子身上的一些奥秘感到大惑不解。比如说:为什么妻子能同时做好几件事情?为什么妻子讲话时总是流利顺畅,从不去想该用什么词汇?为什么妻子能记得多年前度假时认识的那对夫妇的名字?

  • 标签: 用脑 妻子 夫妇
  • 简介:学生厌学已成为普遍存在的问题,对此教师牢骚满腹,学生苦不堪言。学生对学习真的没有热情可言了吗?不,在那表面平静甚至有些逆反捣乱的背后,却蕴藏着巨大热情,有待教师去激发。每个学生都是天生的学习者。神经学家认为只要条件适合,学生就能够轻松快捷地学习。人类的大脑天生就可以在令人愉快的条件下高速运转。疲惫不堪、暴躁任性、注意力不集中、

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  • 简介:我就鲁迅先生所写的文章《拿来主义》中的一句话“我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿。”发表自己的见解。

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  • 简介:高尔基有一次和两个作家到那不勒斯的一家饭店就餐。坐定之后,他建议来一次观察比赛。大家约定对新进来的一位顾客进行瞬间观察,然后分别说一说观察所得的印象,看谁说得最准确、最细致。不一会儿,一位顾客推门而入。高尔基凝神注视了一下后,很快就掌握了他的主要特征:脸色苍白,身穿灰色衣服,一双手细长而且发红。

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