简介：

简介：摘要集客作为移动公司发展的三驾马车之一，家客是移动公司收入增长的新引擎，是拓展家庭数字化服务的重要入口。在信息化高速发展时代，国家“互联网+”战略又适时的为信息产业发展开创了宝贵机遇，面对联通、电信“一级宽带运营商”口碑宣传的重压，面对联通已实现光纤网络100%覆盖的不利局面，如何紧跟市场步伐，前后台协同，做好售后服务支撑，同时为大视频、大流量做好网络资源准备，是移动面临的重大课题。

简介：肝硬化病人血清Leptin水平明显升高,而肝硬化病人血清Leptin水平的升高开始于12,男、女性肝硬化病人血清Leptin水平均增加

简介：朱彝尊客游处州,朱彝尊一到缙云,朱彝尊路过缙云、丽水、青田

简介：摘要创客教育能够有效填补传统课堂教学的不足，能够促进学生对知识的学习和应用，有利于学生实践能力和创新能力的培养。创客教育应依据各阶段学生的发展水平和主要特点，依据学校的实际情况开展，促进学生综合素养的提升，并从学习者向创造者转变。

简介：摘要本文从创客教育在学校课堂与社团活动中开展的实践进行经验总结并分享。面对创客课堂的问题与学生的反应进行进一步地思考与改进，进一步针对实施过程中可能存在的创客课堂案例选取及课堂管理、教师能力提升等问题进行论述，并提出了相应的解决思路。

简介：摘要本文从集客业务售前、售中、售后等环节，对如何形成“全网集客业务开通、保障、分析”能力，建设自动化、一键式开通支撑手段进行了描述。

简介：摘要随着信息技术的普及，课堂教学活动要跟随时代的步伐，大力的培养学生的创新能力，增强学生实际应用知识的能力，提高教学的有效性。本文就从这个角度出发，具体的分析创客教育与学生创新能力培养，从而为促进学生的全面发展贡献自己的一份力量。

简介：摘要系统采用当前流行的JSP动态网页技术和MVC设计模式进行设计和开发，完成了基于JSP技术的旅游网站管理系统。

简介：所以应将宾馆对住客财产的保管义务视为有偿保管合同下的义务,　　二、宾馆对住客财产保管义务的范围,　　对宾馆与住客的保管合同采取严格责任的同时

简介：　摘要：本文通过简述 3D打印的含义深入的探究了 3D打印的内核，针对 3D打印数据驱动以及本校特点讨论如何开展创客教育。  　　关键词： 3D打印内在含义 ;中职学校创客教育  　　 1 3D打印含义  　　根据美国材料与测试协会的说法，目前 3D打印的科学名称是加法制造，最初称为快速成型。在 2009年，根据美国材料与测试协会标准，使用 3D模型数据，增材制造被定义为“一个与减材制造相反，以逐层堆叠累积的方式将材料连接起来构造物体的过程。”  　　 2 3D打印本质  　　需要使用怎样的教育方法要先了解 3D打印是一种怎样的技术。从定义上讲： 3D打印是通过互联网、现代材料技术和制造技术将人、信息、财富和现实世界的物质联系起来的一种方式。  　　 3D打印的本质是数据驱动。那么数据驱动和实体物之间的区别有哪些呢？  　　一本书，在现代社会，它被称之为出版物，出版的方式就是先出版，所以对出版社来说，出任何一本书，都有一个盈亏平衡，就是一本书，一定要开印多少册，才能有足够的利润获取，因为制版是需要一定的成本，一个版，平摊到每一本书上，印数达到最大量的时候，出版社才能有足够收益，这个成本要平均分配到每一本书上。但是在办公室里的打印机就没有这个规律。打印的每一页纸都不会一样，因为这是数据驱动的，所以成本是固定的。在学校的打印店，它都是按打印数量来计算费用，不会出现必须印 2000册或者 2000张，才能给出更优的价格，从来没有这个规定。这个背后就是 3D打印和传统制造的核心区别，它是数据驱动。  　　 3 人才需求  　　人力资源和社会保障部“ 2016年关于做好技术高校招生的通知”指出， 3D打印技术的应用已被列为新增加的技术学院的说明。此举具有重大意义，将为 3D打印的普及提供技术性人才，也将支持中国成为一个创新大国。那么，技术性人才有哪些区别呢？  　　 3.1高级技术人才：高级技术人员是解决 3D打印材料问题的核心技术人员，主要从事 3D打印技术的研发。要求掌握 3D打印的核心技术，能够解决技术问题，能够熟练操作。同时做到配合打印技术的开发和工艺技术的改进。  　　 3.2中级技术人才：这种人才是中等职业技术学校主要培养目标。它主要是 3D打印技术运营和 3D打印技术服务的主力军，通过掌握技术运营研发要点，在相关企业中发挥重要作用。  　　 3.3初级技术人才：是中等职业技术院校的任务，这类人才是构成 3D打印的中坚力量。这种 3D打印技术的初级技术人才，基本要求是能够独立掌握和操作 3D技术。但是随着技术的创新和产业升级带来的技术进步，这类人才正在处于被淘汰的边缘。  　　 4 创客教育的提出及教育方式  　　克里斯 ·安德森原美国《连线》杂志的总编在 2012年时，他写过一本书《创客》，呼吁或者说预言第三次工业革命的爆发。创客（ Mak-er）“创”指创造，“客”指从事某种活动的人，“创客”本意是指勇于创新，努力将自己的创意变为现实的人。这个词译自英文单词“ Mak-er”，源于美国麻省理工学院微观装配实验室的实验课题，此课题以创新为理念，以客户为中心，以个人设计、个人制造为核心内容，参与实验课题的学生即“创客”。  　　本文作者所在合肥市经贸旅游学校是一所综合性的中职院校。学校建设拥有数量充足 3D打印机的 3D打印实训室。因为学校未设立 3D打印专业，目前只有数控专业的学生参与了 3D打印的学习。  　　但是本校拥有各类特色专业，可以将各个专业串联在一起，完成一次完整的具有中国特色的创客项目。商贸部电商专业的学生可以通过各个网络平台联系有需求的客户，联系好客户后，将客戶的订单交给制造部 3D打印实训室的学生，让学生对客户需求的进行评估，评估完成后开始制作产品。初步完成的产品交与旅游部的手工社团进行产品打印的后续加工。或者将 3D打印室打印出的美观的作品，放在各个网购平台让市场营销专业的学生策划广告进行产品的营销。在拥有金属打印机后 3D打印实训制作的产品可以与财经部珠宝加工专业相互配合制作制作出金属的首饰 ;或者与制造部汽车专业沟通制作汽车上的非标准件。在能完成较多订单时可以与商贸部的物流专业配合进行商品的配送。完成各类商品的出售后财经部会计专业学生进行财务方面的管理。  　　订单的产生可以是学生自己联系，也可以是教师模拟充当客户与学生进行沟通。在整个订单完成后可以给学生进行评价。  　　 1.年级进行基础专业知识的学习 ;  　　 2.年级在学习专业知识过程中完成一些模拟项目 ;  　　 3.年级可以让学生独立完成一些订单项目 ;  　　这样的过程可以让学生充分运用所学习到的知识，加强了人与人沟通的能力，解决困难的能力。在评估各个学生的表现时，需要各科老师相互合作相互交流，这样也可以提高教师的综合能力。  　　 5 结束语  　　谢作如、吴俊杰等在 2016年 2月创客教育专家委员会第一次会议上通过集体讨论对现阶段创客教育缎给出一个新的定义：创客教育是创客文化与教育的结合，基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。  　　创意因为分享而被放大，项目由于分享发展为团队项目，其雄心壮志，任何人都无法企及。 

简介：摘要随着轨道交通行业迅猛发展，地铁具有准点、快速、舒适、安全四大特点，成为人们首选交通工具。地铁车站人流密集、人员流动大，携带大件行李多，扶梯安全事故也有时常发生，因此保证乘客的安全出行成为客运安全重点工作。

简介：摘要随着互联网的普及应用，以及宽带网络接入市场竞争日益激烈，各大电信运营商把眼光投向了高收益及低离线率的集团客户宽带接入市场。本文分析了集团客户专线业务分类，以及其主要接入方式，探究了集客专线网络接入解决方案的合理选择。

简介：“大众创业,万众创新”的浪潮已渗透到各行各业,图书馆也不例外.自2013年开始,国内外学者积极开展相关研究,对图书馆创客空间的研究呈现急剧增长的趋势.有关国内图书馆创客空间的研究侧重于理论研究和实践研究.在理论研究上,侧重于图书馆创客空间定义、起源与发展、功能及意义等方面;在实践研究上,侧重于图书馆创客空间构建研究、服务研究、案例研究等方面.今后,围绕用户使用意愿、创客空间利用效率、馆员参与意愿等方面将成为研究的热点,研究方法将更趋向于定性与定量的实证结合.

简介：摘要：随着我国互联网技术的不断更新和发展，互联网访问的速度已经成为了评判互联网技术的一个重要标志，然而，根据目前的网页基本都是采用了光纤的传输技术，这是一种高速的网络传输系统。集客的专线业务在电信的运营商业方面占着很大的比例，并且对于他们的接入方式能够得到不断的提高和改进。本文将主要介绍集团的客户，还有业务方面的主要内容，并且分析他们不同的接入方式和特点，根据其中的一些问题提出建议。 关键词：集团客户，专线接入网，同步数字体系，无源光纤网络 在互联网迅速发展的形势之下，人们希望能够有一个更好的互联网服务，尤其是面对集团客户业务受到互联网接入方式的影响。面对集客专线网络接入方式的选择，我们应该进行主要的研究和分析，这样才能够促进我国未来通信事业的不断发展。所以本文将针对集客专线的网络接入方式来进行一定的研究和分析。 一、客户集团的相关业务 我们所说的集团客户主要是指大型的企业单位或者是业务量比较大的客户，他们是当今电信运营商的重要收入之一。工信部对三家电信运营商发布了 4G的许可之后，它们获得了更好的网络资源，并且能够进行网络接入技术，集团客户已经成为了各大电信运营商重要拓展的客户。集团客户 是我们可以根据他们内容形式的不同来分为三种形式。 1.1、视频监控业务  集团客户的视频监控业务主要来自于集团的客户 ，随时随地掌握内部的数据和后期的使用状况，在实际的运行过程中，视频的监控业务主要是把摄像头还有视频的监控器等设施来进行客户端的连接，再通过因特网或者是网络运营商的接入，由运营商来进行统一的监视，通过平台的获取来进行实时的掌控。集团客户可以利用各种手段和工具设置甚至是运用自己内部的账号，通过网络来获取自己想要的内部监控数据。 1.2、语音业务 集团的客户语音业务是指相关的集团客户与集团的内部或者是外部之间进行语音的传输或者是传真等业务，在一般的情况下，我们需要相关的客户租用运营商的资源来进行语音网络的连接，并且自身的平台用于连接内部的电话进行数字程控的交流，这样就可以通过网络来进行语音业务的拓展。 1.3、数据的业务 集团客户的数据业务主要是通过网络的运营商为客户提供数据或者访问业务的权利。第一种主要是称为客户运营数据的专线业务，这是集团客户的重要文件和资料数据等的传输。第二种是集团客户的互相访问专线业务，通常是集团客户的网络一端来进行租赁传输资源连接因特网，一方面客户可以利用内部的网络路由器来进行互联网的数据访问。 二、网络接入的方式 目前我们商用比较成熟的网络接入方式有以下几种，运营商可以根据具体的情况来灵活地进行使用和组合。 2.1、 MSTP接入技术 MSTP集成多种标准 和技术，目前国内外相关的技术标准还没有完全的统一。现在大部分的部门将这种技术运用于移动基站小区接入点的接收和政府之间的专线业务接入，它主要利用同步数字来实现。MSTP主要优点就是可以有多个业务点形成环组网节省光纤资源，实现用户之间的物理隔离。并且可以通过多个独立的 VC虚级联实现业务的任意调整，还有宽带的灵活性分配。技术性能比较强，安全性能也比较好。 2.2、对点网络接入技术 对点网络接入技术主要是利用数据交换机和光电收发器来进行准同步的数字系统， 将相关设备之间的连接，通过对点的方式接入网络。目前这种技术在宽带专线接入，公众宽带接入以及大客户的虚拟专用网络专线等范围内已经被广泛地使用。它主要的优点就是成本低，组网方便。但是还是存在着一些缺点，比如自我修护保护能力不够，确实一定的网络管理能力。 2.3、分组传送网接入技术 这种技术主要是利用分组传送网技术还有时分复用的多业务传送技术来实现业务数据，它的主要优点就是全程可以进行控制，必须有较强的网络管理能力，能够进行灵活的配置，兼具同步数字体系的传送网优点，有很强的安全性能。但是也存在着一些不足之处，对于时分复用业务的传送费用比较大，并且数量有限的，整体接入技术所需成本很高。 2 .4、无源光纤网络接入技术 这种技术主要是利用钛网的无源光纤网络技术，通过光纤到 X构架来实现各种业务之间的网络接入 。它的主要优点就是消除了极端，使用户之间的有源设备能够更加简单可靠，大大降低了相应的成本，节约了资源。它的缺点就是这样的技术缺乏保护，存在着很大的风险，对于专线业务还有时分复用的业务组网能力非常差。 三、集团客户专线网络接入方式选择的建议 专线业务的接入方式 选择一定要综合客户服务等级和通信安全的具体需要，根据侧重点在不同的环境的不同形式的接入方式，结合具体形式来分析并选择不同的接入方式。总得来说，集团专线网络接入方式的选择，应该根据具体的情况做出具体的选择，例如在对宽带需求不高的数据传输专线，还有语言专线方面，我们需要根据实际网络传输资源的配置状况，还有安全性的要求，来选择网络接入的技术和数字同步体系的选择。然而对于宽带要求较高的视频监控专线或者是互联网专线，我们可以选择无源光纤网络的方式接入，如果不具备无源光纤网络的传输条件，我们还可以选择一些同步数字体系。这样我们就可以根据客户的不同需求、安全性能要求，还有现网传输资源的分布状况来选择合适的接入方式。

简介：周瘦鹃译作《欧美名家短篇小说丛刻》初版书名有《丛刻》和《丛刊》两说,初版时间有1917年2月和3月两说。通过考证,笔者认为该书初版发行时间应为1917年3月,初版版权页应署'丛刻'。该书再版时版权页被修改为'丛刊',是因受教育部颁发褒状及《教育公报》登载审核报的影响。由于不同目录著录时选取信息源不一致及附注信息不完整,该书初版题名差异未得以体现。基于此,笔者认为当民国图书主要著录项目的信息源不一致时,应将其差异标识清楚。

简介：　　获利产品（如GN和EC奶,轻视经销商做市场、维护市场的事实而视经销商为靠某个产品发财的高级,销售渠道相对于竞品的获利水平　　GN由于种种原因

简介：

简介：摘要本文系统的介绍了西成客专联调联试工作，从组织机构、试验内容、试验管理和试验结果等方面对西成客专的联调联试工作进行了阐述，并对联调联试过程中的一些问题处置提出了合理性建议。

简介：创客课程是创客教育的核心支撑。创客课程的开设以及创客课程的成效,在很大程度上取决于创客空间及创课师资的完备程度,更取决于创客教育的目标与思路。创客课程的设置,需要把握创客教育的基本规律,坚持“创新+实用”“改造+创设”“协同+科学”的原则,以优质的创课师资和高效的创客空间为保障,实现与传统课程的有机整合。