简介：这幅画被作为知青美术创作的典型,（12）关于速写在黑龙江知青画家中的影响及其当时的兵团美术创作情况,所以画洪水是为了表现英雄

简介：这幅画被作为知青美术创作的典型,（12）关于速写在黑龙江知青画家中的影响及其当时的兵团美术创作情况,所以画洪水是为了表现英雄

简介：~~

简介：<正>生活过八年的黑龙江给我留下寒冷的记忆,那是没有办法的,气候已经浸润心灵深处。直到今天,我还常常梦见自己回到积雪的深山老林,风声、飞雪与苍茫大地都成了真实,惊醒

简介：在兵团时,我们连的司务长姓李,是当地人。平时李司务长总是揩兵团战士的油,知青们很讨厌他。我国第一颗人造地球卫星上天时,李司务长恰逢喜得贵子,跑来请知青取名。一知青说：＂叫李卫星。＂

简介：少年时代，我读着中外名著长大对生活充满了幻想。高中毕业后，内心最怕庸俗的我毫不犹豫地选择了插队。我宁可一辈子在农村，也不愿在家里买菜做饭。

简介：知青文献中有关＂科学实验＂的叙事较少或较零碎。而事实上,即使在上山下乡的艰苦劳作中,仍有一些有理想信念的知青在探索＂科技＂文明的曙光。不论插队知青,还是农场知青,他们在上山下乡过程中开展的科学实验,都为农牧业生产做出了贡献,这些知青叙事中被湮没的＂科技＂记忆值得进一步挖掘和梳理。

简介：“知青”这个词已变得日益陌生。但我永远不会忘记,许多年前,我生活在一个知青大院里。我们知青大院里住着的全是从天南海北而来,和我父母一样经历了那个疯狂的年代后就把根扎在这里的人。母亲每次给上海的家人写信,从不叫一声苦,并且省吃俭用地每月攒下二十元钱定期汇给上海老家。外婆寄来了两大包葡萄干。劝母亲:“身体要紧。”母亲万千珍重地将它们封在

简介：2016年我家的清明节与众不同。王林哥，一个阔别40年，当年在我家搭伙吃住过的知青，不嫌乡野，不辞奔波，专程从南宁，专门选择在清明节的这天赶来回访我家。

简介：在上世纪50年代的中国，由于国家的动员和组织，有不少知识青年下乡、同乡参加农业生产。邢燕子就是他们中间的一个代表。但那时的回乡、下乡，主要是为了解决城市人口多、在城镇就业困难的问题，同时，也是为了解决农村有文化的劳动力缺乏的问题，因此，那时的知识青年下乡、同乡，只是国家统筹考虑下的一种劳动就业政策的体现。那时，真正下乡、同乡的知识青年，就全国来说，数量也不算多，谈不上是一种运动。真正称为知青运动的，是“文化大革命”中数以千万计的初、高中毕业生的上山下乡。

简介：怀旧是人类的天性之一。中国人由于性格的温良,特别是注重性灵和情感的生活,所以与其他民族相比,中国人更容易怀旧。比如,一个作家或诗人,他离我们愈远,他的作品就越伟大;甚至武侠小说中的侠客,他的辈分越高,其武功自然也就愈强,所以“师祖”永远是无敌的。这种现象看似荒唐,实则有着十分坚实的心理依据——怀旧。对三十年前那场轰轰烈烈的“上山下乡”运动及由此产生的知青文学的回忆,说到底也是一种怀旧,或者可以说是一种挥不去、理还乱的“知青情结”。所谓“知青情结”,指的是曾经作为“知识青年”,如今已步入中年的一代人,对以往那段知青生活的追恋与回忆。“知青情结”没有任何理论的修饰,它只是以朴素的感情为基础,呈现出

简介：1969年3月,我们曙光农场来了一批上海、哈尔滨等大城市的知识青年.当时,作为＂臭老九＂从场部学校下放劳动的我,被任命为一个青年连的排长.

简介：曾经轰轰烈烈的知青上山下乡运动使数以千万计的青年学生提前步入社会生活，使他们经历了那个特殊历史阶段的狂热和迷惘，给那一代人的身心留下了深深地印记，他们无法忘怀、无法回避那段历史带给他们的影响。知青文化热、各种知青联谊活动等的出现正是这种“知青情结”的体现；共同的经历、共同的命运以及返城前后现实的差距将他们联系在一起，是形成这一种情结的重要影响因素。对此，我们应理性看待，给与一份理解、宽容和尊重。

简介：　　真是想不到,当年生产队的碎石路现在修得这般的宽阔!　　2008年一个晴朗初冬的下午,我回到了曾在那里挣扎般地生活过四年的联山四队.……

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简介：《上杭知青往事》对于农村现代化建设、新一代大学毕业生自觉地投身新农村实践、从城乡基层选拔各级公务员制度，将发挥其启迪和推进作用。

简介：万名中学生“知青”落户福建上杭县乡村，是“文化大革命”的历史产物之一。《上杭知青往事》一书忆述“真情实感”的往事，揭示其有得有失的双重历史经验，为青年工作史和农村发展史研究提供了珍贵资料，尤对21世纪吸纳大学毕业生参加新农村建设富有启迪意义。

简介：“青春的岁月像条河，岁月的河汇成歌……”每当那缠绵婉转的旋律响起时，总会让我回想起四十多年前我下乡时的知青生活。一九七四年，我高中毕业了。当时我们毕业后不考大学不分配工作，唯一的出路就是上山下乡。记得我们走时，披红戴花锣鼓喧天相当隆重．敞篷卡车还拉着我们就像现在的花车游一样．在市里转了一圈，甚是风光和热闹，这令当时的我们热血沸腾．很是激动。

简介：我是六八届初中毕业生，1968年10月到农村，那时才十六岁，正值青春年少。当地老儇无论是当面还是背地里，都管我们学生叫“崽俚子”，言外之意，是说我们还稚嫩得很。