简介：

简介：摘要社区矫正制度于20世纪70年代在西方国家兴起并迅速蔓延到世界各国。由于我国社区先天发展不足导致了其难以像国外社区一样承担起教育改造罪犯的责任。而且由于立法的滞后以及相关制度措施的缺失，使得社区矫正在实际执行中难以达到该制度实现罪犯再社会化的目的。面对这一困境笔者回到问题的源头，先从社区这一基本问题入手认真，探讨了制约社区矫正在我国发展的相关因素，并以此为基础提出了对我国社区矫正的相关建议，以期对完善社区矫正制度有所裨益。

简介：摘要本文主要探讨了船体焊接中常见的焊接变形、焊接变形产生的主要因素、焊接变形控制的原则以及焊接变形矫正的方法，希望给广大船体焊接工作者一定的帮助。

简介：牙齿不整齐不仅是不好看，同时也是一种比较严重的口腔疾病，对身体的危害表现为：1．影响口腔功能的正常发挥牙齿拥挤引起牙弓咬合面积减小，降低了牙齿的咀嚼效率，严重的还会导致消化不良及肠胃疾病；一些严重的错合，可影响正常的发音及语言表达；严重的下前牙前突。会造成患者吞咽功能异常；严重的上前牙前突、上下前牙前突，会使双唇不能自由闭合．导致不良的张口呼吸。

简介：社区矫正是宽严相济的人道主义刑法理念在我国的充分体现,是提高我国社会治理能力、促进社会治理体系现代化和法治化的重要内容,是维护社会和谐稳定的必然要求。社区矫正是非监禁刑罚执行方式,是指将符合社区矫正条件的人员置于社区内,由专门的国家机关,在相关社会团体和民间组织以及社会志愿者的协助下,在判决、裁定或决定确定的期限内,矫正其犯罪心理和行为恶习,并促进其顺利回归社会的非监禁刑罚执行活动。

简介：社区矫正档案具有形成动态性、格式规范性、内容保密性及管理专门性的特点。为保证社区矫正档案管理工作的有效开展,司法行政机关要引入前端控制思想,从源头确保社区矫正文件的形成质量;强化学习培训,提升档案管理人员的综合素质;完善规章制度,推进档案管理工作的规范运行;开展考核评价,加强档案管理工作的有效监督并应积极引入现代信息技术,从而实现社区矫正档案工作的制度化、规范化与信息化发展。

简介：学校教科研工作落实需要建立一套科学有效的教科研管理制度。教科研制度是课题研究工作的保障，课题研究工作只有有了制度的保障才能顺利实施。学校应建立符合本校实际的科学合理的教科研制度，激发教师参与教科研工作的热情，进一步提高课题研究的实效。我们拟通过实例剖析学校教科研常见的几种不当现象，以期探寻学校教科研制度建立的有效策略。

简介：社区矫正制度作为司法体制的改革内容之一,其改革成效明显。但由于公众对社区矫正的认同感不够,法律规定与实践存在冲突等等问题影响了社区矫正工作的深入开展。对此,笔者结合具体实践,提出如下推进对策:一是要重视"小社区、大社会"的矫正理念。社区矫正的关键在于使犯罪人回归社会,形成社会再生资源,其核心是矫正质量。为此,在省或市司法机关的宏观领导下,以区(县)司法部门、街道司法派出机构或联系点

简介：国内学界对社区矫正的关注随实践的深入而日益增多,及时有效地梳理研究成果,有助于社区矫正研究理论与实践水平的进一步提升。文章在对青少年社区矫正进行内涵挖掘并全面总结这一研究主题的历史沿承、特点、局限性、科学性等内容的基础上,对当前及今后开展青少年社区矫正工作的发展趋势及存在的问题进行了分析。

简介：引言截止2015年5月30日，E市正在执行中的社区矫正人员总计579人，其中缓刑犯493人，假释犯54人，暂予监外执行犯12人，管制犯1人，剥夺政治权利犯19人。目前负责和实施社区矫正的机构为公安机关和司法行政机关。在司法行政机关方面，

简介：自我矫正由格森（DianeChelsomGossen）基于“现实疗法”提出，即在教师有意引导下，学生对自身行为做出评估并采取相应纠正行为的过程。在教室中实现自我矫正，需要开拓学生思考的领域、建立班级公约、制定并维持师生责任权限。教师在引导学生自我矫正时，应当协助学生制定自我矫正计划。格森的自我矫正理论对我国学校课堂管理具有借鉴意义：课堂管理的纪律制定要提高学生的参与性；课堂管理的目标要指向学生的发展；课堂管理的过程要借助学生的内部动机。

简介：乡村治理观正确与否事关乡村治理成效的高低,乡村治理观偏差将引发诸多社会问题。20世纪90年代以来,我国乡村治理观偏差主要表现在服务观、权力观、稳定观、政绩观、治理价值观和发展观等方面,并由此引发了公共行政精神缺失、责任心弱化、道德风险增加等问题。需从树立人本治理理念,弘扬公共精神,提升公共责任意识和运用法治思维和方式等途径加以矫正乡村治理观偏差。

简介：《社区矫正法（草案送审稿）》相比现行的《社区矫正实施办法》,在社区矫正执法权的强化和执行保障上,有重大立法突破,赋予执法人员警察身份,增加司法奖惩的方式和力度,新设监督管理方式,并保障社区矫正的执法安全和合理限度。

简介：摘要目的探讨对成人修复口腔正畸的临床效果分析。方法选取2013年3月至2014年9月被我院收治需行正崎矫正的48例成年患者作为研究对象，将48例成年患者随机分成观察组和对照组，观察组采取正崎矫正修复治疗，对照组采取直丝弓矫正治疗，比较两组临床效果。结果观察组总有效96%，对照组总有效率92%，观察组总有效率明显高于对照组，差异具有显著性，有统计学意义（P<0.5）。结论采取正崎矫正修复治疗的疗效显著，安全性高，可以帮助患者改善外观，还有效的提高了临床疗效。

简介：摘要对539例近视的患者围手术期护理进行总结。主要内容护士术前指导，进行心理护理，消除其紧张心理及对手术效果担心的心理。术中积极配合手术医生，密切观察患者的生理变化，保证手术顺利的进行；术后通过复诊的方式进行恢复期的护理。认为合理的、有效的围手术期护理是手术成功的关键。

简介：刑事错案产生的心理偏差主要包括因惰性、经验等感情因素而导致的心理偏差和因错误的价值取向导致的心理偏差。这些心理偏差分别表现在侦查阶段、检察环节和审判阶段，并导致刑事错案的形成。校正刑事司法中的心理偏差，应当更新侦查机关侦查思维，转变检察机关审查逮捕理念及方式，转变审判机关的审判理念，并弱化外部环境对司法人员心理偏差的影响。

简介：作为近年来新兴的一种矫正模式,社区矫正通过把罪犯置于开放的社会环境中进行教育改造,达到既能惩戒罪犯,维护社会稳定,又能使罪犯与社会发展保持一致,防止罪犯边缘化的目的.社区矫正在世界范围内已然成为一种潮流,而我国由于起步较晚,水平依然较低,又面临法律制度缺失,执法权责不明等一系列问题,社区矫正制度有待进一步的系统建构和完善.因此要在借鉴国外先进经验的同时,根据现实国情试从更新刑罚观念,慎用监禁刑;完善社区矫正的相关法律;建立专业的社区矫正队伍;建立完善的监督机制等四方面来打造适合我国的社区矫正制度.

简介：社区矫正工作者是社区矫正工作的重要参与主体，其能否在社区矫正中发挥应有的作用直接影响着社区矫正工作的成效。本文立足于湖北省开展的社区矫正调查，系统论述了社区矫正工作者的专业性在社区矫正工作中的重要性，并通过对社区矫正工作者在社区矫正工作中存在的专业化问题的分析，对我国社区矫正工作提出了一些对策和建议。

简介：近距人像特征变化规律的比对分析及其变形矫正的目的在于识别可疑人像以及人像的同一认定。实验比对研究分别从近距人像的特征变化规律比对和人像的变形矫正两个方面进行。实验的重点是对近距人像的正面平拍、仰拍、俯拍三个层次进行论证,并且利用类推法对侧面的近距人像的平、仰、俯三个方面进行说明。

简介：在新课程改革践行期，“以学生为中心”的教学模式被广大教育学者和老师们所认同。在实际的教学课堂中，如何体现并强化儿童立场，教师们深感困惑，在作文教学中表现得尤其突出。基于现状，笔者从儿童与成人在作文教学中的职能界定的必要性这一视角，