简介:对广州市的科普资源与科普基地的类型与分布进行系统研究,提出进一步发展的指导思想、目标及调整广州科普资源与科普基地分布的思路,以期为广州的经济、科技、文化和社会发展提供决策依据.
简介:摘要根据我国国务院颁布《全民科学素质行动计划纲要》,未成年人科学素质行动计划作为重点人群的科学素质行动计划之一。为此,提高未成年人科学素质是当前教育中重要的一环。如何培养学生的科学素养,仅靠课内的科普资源是远远不够的,还应该加强与课外科普资源的整合,形成一个有效的科普教育体系。
简介:
简介:经国土资源部核准,按照《国土资源科普基地推荐及命名暂行办法》和《国土资源部办公厅关于组织开展第三批国土资源科普基地推荐命名工作的通知》(国土资厅发C2013314号)要求,第三批国土资源科普基地推荐命名工作已经结束。
简介:“十二五”期间,国土资源部高度重视国土资源科普工作,积极拓展科普工作平台,2011年与科技部联合印发了(《国土资源“十二五”科学技术普及行动纲要》,明确了“十二五”期间国土资源科普工作指导思想和发展目标,部署了重点任务(包括建设科普基地、开展系列科普活动、创作奖励和宣传科普作品、培养一批科普人才、做实科普统计等基础工作);2015年正式加入全民科学素质纲要实施办公室。
简介:摘要:随着社会经济的快速发展和人们防灾减灾意识的不断增强,气象科普知识越来越受到广泛关注。当前气象科技在不断发展,气象科学知识的普及步伐也要随之加大,对气象科普资源的开发和建设能够有效地提高社会公众对于突发性气象灾害的认识以及应对能力,有效地减少突发性气象灾害事件的发生,从而降低气象灾害带来的损失和破坏程度。本文通过对气象科普资源现状的分析,结合当前气象科普资源利用存在的问题和不足,提出了气象科普资源的优化发展策略。
简介:摘 要
简介:【摘要】:
简介:摘要:科技资源是我国科普资源最重要的来源,充分挖掘科技资源的价值,将科技资源拓展延伸为科普资源是提升国家科普能力,促进科研与科普两翼齐飞的重要环节,对提升我国公民的科学素质,进一步推进科技创新具有重要价值。
简介:通过对城市轨道交通科普资源的内涵和现状进行分析,探讨城市轨道交通科普资源开发存在的问题,提出了城市轨道交通科普资源开发应从四方面入手:一是借力科技规划计划重视科普资源开发;二是加强人才队伍建设提高科普资源开发和服务能力;三是盘活科普资源形成科普资源体系;四是建立激励机制推进科普资源开发持续化发展。
简介:摘要:科技资源是我国科普资源的主要来源,充分挖掘科技资源的价值,将科技资源拓展延伸为科普资源能够提升国家科普能力,促进科研与科普的共同发展,在提升我国公民科学素质、推进科技创新都具有重要价值。本文结合这一话题对新时期科技资源科普化的为了路径进行了分析。
简介:科普影视包括科普电影和科普系列剧.内容不仅涉及自然科学知识,而且包括科学方法、科学思想和科学精神,对促进人的想象力和创造力的发展,起着重要作用。
简介:摘要:如何做好学校天文科普工作,提升天文科普质量和有效性是当前学校教育的重要内容之一。学校在天文科普教育方面已经积累一定资源,包括天文设备投入、场馆设施建设等,但整体资源稍显不足,需要引入校外资源,通过校内外资源整合方式服务学校天文科普发展,提升天文科普教育质量。
简介:摘要:科普活动的策划中,科技资源的整合与利用是至关重要的。通过科技资源的整合,可以丰富科普活动的内容,提高其吸引力和影响力。同时,科技资源的有效利用可以提升科普活动的效果,加深观众对科学知识的理解和兴趣。在策划科普活动时,应考虑使用多媒体传播渠道和互动展示等方法,将科技资源数字化和在线传播,以及鼓励用户参与和分享。
广州市科普资源与科普基地类型及分布研究
整合科普资源,培养学生科学素养
岩石类型与矿产资源的科普探索
国土资源科普基地——开滦国家矿山公园
强化对外交流合作 科普资源共建共享
第三批国土资源科普基地命名
“十二五”国土资源科普工作重要进展
国土资源科普基地-武安国家矿山公园
气象科普资源建设现状与优化发展对策研究
东莞科技资源科普化现状及对策研究
充分利用科普资源,培养青少年科学素质
发挥科技馆资源优势开展科普教育
小议农村小学如何用好科普资源,做好科技教育
利用课内外科普资源,培养学生的科学素质
新时期科技资源科普化的未来路径思考
关于城市轨道交通科普资源开发的思考
新时期科技资源科普化的未来路径分析
科普影视资源与小学科学校本课程构筑
利用校内外资源服务学校天文科普发展
科普活动策划中的科技资源整合与利用