简介：<正>“三农问题”一直是困扰中国学界和政界的历史性难题,而其中的粮食问题尤为重要——了解当代农村粮食种植的状况,寻找问题,探究规律,也就具有十分重大的现实意义。笔者家住农村(山东省莱州市),借暑假回乡之机就此对一农户作了个案调查,结果引人深思。粮食种植无利可言由于地处沿海丘陵,该农户土地较少,仅有1.8亩,依照北方气候特点,夏种玉米,秋种小麦,一年两季,这也是当地大多数农民的传统和主导种植方式。

简介：<正>一所学校,教师的自觉行为来源于工作的积极性。就教师的积极性而言,大体可分为两个层次,,一是主动积极性,属高层次的积极性,它是从人的内心出发,自觉主动地做好各项工作,积极忘我地完成各项任务,工作表现出一种愉快感。一是被动积积性,属低层次的积极性,它是在纪律的约束下,消极、被动地应付工作,马马虎虎完成任务,内心表现一种压抑感。这种积极性如果不及时地引发、诱导,使之再上一

简介：[摘 要]：随着市场竞争的不断加剧，人才强企的理念被越来越多的企业所接受，人力资源的质量已经成为了企业能否实现可持续发展的关键因素，为不断提高企业人员水平以适应企业发展需要，企业内部组织员工培训无疑是最好的解决办法，但由于员工参与培训的积极性不够，严重影响培训计划，导致培训效果不佳。本文通过真实案例，陈述A企业员工培训积极性不高的现状，并从多个方面剖析导致这一问题的原因，针对前述分析结合实践，提出提高A企业员工培训积极性的对策。

简介：摘要高中体育课是学生必修的一门课程，是学生身心健康得到发展的基本途径。高中女生普遍存在不喜欢上体育课的现象。本文分析了影响高中女生上体育课积极性的因素，并提出了一些对策，旨在提高体育课堂教学质量，实现体育课教学目标。

简介：摘要本文运用问卷调查法、统计法、文献资料法对中职生体育课活动积极性不高的原因进行了调查研究，通过分析有关因素，制定出相应措施，以改进体育教学中的不足之处，提高教学质量，同时引起体育教师和有关职能部门的重视。

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简介：提高课堂教学效益,提高教育教学质量,真正办好一所学校,归根到底必须依靠全体教师.教师的主观能动性被调动起来,对全面提高教育质量,办好学校具有重要意义.因此,分析影响教师积极性的原因,研究如何提高教师积极性,特别是如何提高青年教师的积极性就显得特别迫切和重要.本文试图就这一问题谈一点个人认识.一、影响教师积极性的因素

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简介：教师的工作积极性,首先来源于教师本人的世界观和人生观以及人生高尚的追求;其次是来源于对教育事业的认识和对学生热爱的程度。如果一个教师能认识到教育是立国之本,当代中国要繁荣富强,就要发展教育这个道理,他就会忠诚党的教育事业,热爱党的教育事业,他的教育事业心、责任心、进取心也会伴随着教育工作日益增强.“三心”越来越强,积极性就会越来越高.所以说,一个人的高尚追求和对党的教育事

简介：摘要：幼儿阶段的孩子正处于成长的初级阶段，是性格培养和谐良好习惯形成的关键期，所以需要家长和教师特别关注。众所周知，幼儿时期正是对周围生活和环境中的事物充满好奇心和探索欲望的阶段，只有保持积极乐观的心态，孩子们才能自主地接受新鲜事物，并从中不断增加自己的知识常识和生活技能。本文就分析了如何有效调动幼儿的积极性。

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简介：长期以来，压制式的作文教学，抑制了学生写作的主观创造性，让学生的写作积极性无从发挥，因而学生十分被动。久而久之，学生便害怕作文，视其为沉重包袱，提起作文即头痛，写作时马虎应付，或者索性抄一篇蒙混过关。针对这一症结，作文教学该怎样改革，才能从根本上激发学生的写作积极性呢？在语文教学实践中，笔者进行了积极的探索，从激发学生主动表达的角度出发，做了以下几点的尝试：

简介：终端,是消费者与产品见面的场所,是完成销售的"最后一米"。货物到了终端后,有两个关键工作要做:第一、如何调动终端积极性,让他们愿意卖你的产品(如果没有积极性,不但不卖,而且很可能会拦截。你)

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