简介：BootLoader(引导程序)是嵌入式系统CPU加电后第一个开始运行的代码.本文介绍了BLOB完成的功能,并详细分析了BLOB在基于三星公司SS044BOX处理器的嵌入式系统板上的移植过程.

简介：这是一种不使用表单就可以向CGI传送信息的方法,Web服务器向CGI程序的标准输入STDIN传送数据,在详细介绍一种嵌入式Web服务器BOA的实现与配置方法的基础上

简介：开发高效率的程序涉及很多方面,包括编程风格、算法实现、针对目标的特殊优化等.这部分主要从ARM的体系结构特点出发,介绍几个程序开发中的注意点.

简介：ARM处理器广泛应用于以移动终端为代表的嵌入式系统中，本文详细介绍了基于ARM的嵌入式系统启动引导程序（Bootloader）的概念、设计技术及开发思路，并给出了一种嵌入式系统移动终端Bootloader的应用实例。

简介：摘要本文对如何在使用嵌入式DOS操作系统的设备中实现下位机程序的远程传输、下载、运行，进行了技术原理与程序设计的详细讨论与阐述。

简介：摘要：在信息技术和网络通信技术的快速发展下，嵌入式系统迎来了广阔的应用前景，自身价值也日益凸显出来。伴随物联网、智慧地球等理念的提出，嵌入式系统开始在越来越多的领域得到应用，在该系统的支持下一些概念拥有了成为现实的可能。本文主要分析基于嵌入式系统程序升级的架构设计。

简介：摘要：随着科学技术的不断发展，奇瑞怒视Linux系统被广泛应用，其功能的不断增加，为后期的程序开发奠定了坚实的基础。我们经常见到计算机上有许多USB接口，对此类USB设备而言，嵌入式Linux系统下的USB驱动程序开发十分关键，并且Linux系统内核也能够支持USB设备的接入。文章对嵌入式Linux系统与USB设备驱动的基本架构进行介绍，探讨驱动程序开发期间所设计到的技术要点。

简介：摘要随着汽车日渐智能化与联网化，整车控制器功能要求明显提升，急需要实现车载控制器软件远程升级，提升整车控制器综合性能、用户价值等，要利用合理的方法，设计远程升级控制系统嵌入式设备程序，促使车载控制器安全、稳定、经济运行。

简介：【关键词】嵌入式系统、启动程序、ARM7,【摘要】本文给出了基于ARM7嵌入式系统的启动程序的实现流程,为此本文详细论述了在ARM7基础上开发嵌入式系统时启动程序的实现

简介：

简介：摘要：嵌入式系统的软件与普通的计算设备一样,具有相对独立和独立工作的特点,主要由两部分组成:软件和硬件。C语言具有较高的灵活性和易于维护性,在软件设计和开发领域得到广泛应用,可以有效地提高嵌入式系统软件的可扩展性和效率,因此加强基于C语言软件的嵌入式系统软件设计显得尤为重要。基于此，对C语言程序的嵌入式系统软件设计进行研究，以供参考。

简介：对经济与社会之间关系的关怀一直是经济社会学的主要宗旨，它在对经济学进行批判的基础之上，建构了一种可综合分析经济与社会关系的宏大的经济社会理论。其主要的贡献之一就是通过对其核心概念——“社会嵌入性”的一般化而从中获得了一种研究经济行动的新的视角，那就是从社会结构或社会网络的角度来研究经济生活的“合法性”。然而，目前时嵌入性所进行的系统研究还很少见，究其原因在于：一方面是由于人们对这一概念还不甚了解，或关注不多；另一方面就是因为嵌入性本身的分析层次错综复杂、类型繁多，而且各种嵌入类型与经济绩效间的关系更是扑朔迷离。以此为着眼点，分析嵌入性观点的理论发展，并以企业网络中的嵌入性为基点，本着回答“如何最佳嵌入”的问题，对各种嵌入类型与企业绩效之间的关系进行探讨。

简介：本文简单介绍了嵌入式实时程序设计的特点和嵌入式系统设计中语言的选择．着重介绍了以下几种在嵌入式实时程序设计中优化C／C++代码的方法。

简介：运用行动导向教学法对《嵌入式C程序设计基础》课程进行了改革,改变了传统C程序设计类课程中偏重理论的教学方法,以学生成绩管理系统的实际项目贯穿课程始终,探索基于行动导向的创新人才培养模式。

简介：嵌入结构(вставныеконструкции)这种语言现象,早在二百多年前就被俄国著名科学家罗蒙诺索夫注意到了。他指出,用括号与句子的其他成分隔开的结构是“没有连接词和正规的并列关系而置入句中的一个词乃至一个完整的意思。”在苏联语法界正式将嵌入结构定为独立的句法研究对象、并与插入结构(вводныеконструкцииl)区别开来以前,一般都将嵌

简介：“嵌入媒体”是美军在伊拉克战争中首创的一种舆论战战法。根据这一战法，在战争与媒体的关系上，军队不再使用堵截的思维来控制媒体，而是采取一种合作的方式来影响媒体，通过一种开放的“互利”方式，成功地设定媒体的议程。

简介：所谓嵌入式课程，就是把特色课程嵌入国家、地方、校本课程框架所预留的空间，形成结构严谨、内容丰富的完整课程体系。嵌入，是一种课程编制、设计、实施的方式，其基本要义是一种融入后的整合，形成一个新的有机体。从这个角度看，嵌入不是单一的某种方式，而是一种理念，是在理念引领下，通过嵌入这种方式使课程走向整合，实现新的创造。嵌入式课程，不只是特色课程嵌入国家、地方、校本课程中，而是实行多方面的嵌入，概括起来主要有三个方面：一是课程内容的嵌入，即生活元素的嵌入、不同资源的嵌入；二是课程方式、方法的嵌入，即有意义的接受性学习与小组、合作、探究的学习方式嵌入，不同学科的方式、方法的嵌入；三是学习过程中，多元评价方式的嵌入，即让教学过程逐步成为伴随着评价的过程。而这一切嵌入都以学生为主体，学生是嵌入的参与者，没有学生的主体作用就没有真正的嵌入，而很有可能变成一种硬性的灌输，甚至可能是“侵入”。此外，嵌入还体现在教学中，把知识镶嵌在情景中，这样的知识是生动的、活跃的。学习就发生在镶嵌的情景中，而且使整个教学成为学习的情境。嵌入式课程寻找到了学习发生的地方和方式，通过这样的实践，学生在今后的发展中就掌握了产生知识的方式，嵌入式课程会“嵌入”在学生的一生发展之中。

简介：计算机迈入了一个充满机遇的后PC时代,人们越来越多地接触到最具量产效益和时代特征的嵌入式产品--WAP电话手机、STB(电视机机顶盒)、Web、PDA(商务通)、Web可视电话、Web游戏机、DVD播放机和GPS等,这是一个充满商机的巨大产业.

简介：去年3月，一纸命令，组织安排我到“东海前哨模范营”任政治教导员。在与全营官兵的朝夕相处中，我见证了钢可以生锈、海岛官兵思想却永不生锈的不争事实。离喧嚣越远，离纯洁越近；离功利越远，离崇高越近。驻地海岛天候恶劣、空气潮湿，被称为“风的故乡、雨的温床、浪的摇篮、雾的王国”，

简介：<正>十年,我泡在"台湾"这两个字中,从懵懂青涩、无知无畏泡至激情澎湃、柔情满怀,这两个字在我心中,已与生存无关,与工作无关,与职业无关,与政治无关,它是活生生的,会呼吸的,有温度的,有悲喜的,有亲疏的,与我的青春长