简介：摘要：本文从提高管理类课程教学效果出发，研究了影响选择教学方法的制约因素，分析了选择教学方法的原则，探讨了采用讲授法、管理类案例教学法、管理模拟教学法、行为示范教学法等教学方法，提升教学质量，确保人才培养目标实现的途径。

简介：摘要：伴随着国内教育体制改革的深入实施，高职经济管理类教学也有了新的目的和要求，在新形式下，高职院校必须要不断对教育教学模式和理念进行更新，以满足社会企业对人才的需要。本文对高职院校经济管理类课程教育教学改革的重要作用进行分析，对现阶段课程教学存在的问题进行阐述，立足于教学理念转变，教师团队构建等方面推进高职院校经济管理类课程教育教学改革发展，进而确保国内社会经济健康持续发展。

简介：摘要：本文主要立足于国内高校经济管理类教学这一角度进行分析，论述此专业教学怎样适应和满足素质教育的基本需要，真正做到素质教育跟教学过程的有效融合。

简介：摘要：产教融合这一教学模式是当今我国职业教育领域重点改革的方向之一。该模式为就更高效的培养高素质技能人才提供了有效的帮助。现就以探讨产教融合对经济管理类财务管理教学如何进行有效的帮助进行分析。

简介：摘要：随着我国科技水平的不断提升，现代信息技术的得到广泛应用，对于我们的日常工作与生活带来了较大的便利。互联网加速了信息时代的发展，在这样的社会背景下，教学理念、教学方法均受到了不同程度的改变，教学质量因此得到显著提高。相比较而言，经济管理类课程，对于学生的自主学习能力、理解能力有着较高的要求，因其涵盖的知识体系相对复杂，学生在认知范围上受到了局限，难以在短时间内消化所学习的知识内容。因此，将信息技术应用到经济管理类课程教学活动中，有针对性的解决其中存在的问题，满足学生发展的需求。

简介：【摘要】：随着时代的发展和社会的进步，企业在实际财务管理中会对不同的需求者提供财务数据，基础财务报表提供的数据不能完全满足企业财务预算管理的需要，所以需要用管理类财务报表进行补充，从而提高预算管理水平。本文就管理类财务报表在预算中的应用进行分析，进而探究如何优化财务预算管理报表体系。

简介：摘 要：城市轨道交通产业的迅速发展对高校交通运输类人才培养提出了新要求。及时提升轨道交通运营管理类课程的教学质量才能满足产业发展对人才需求的变化，也是新工科建设的必然要求。从相关课程的实际教学经验出发，总结了当前地方高校在轨道交通运营管理类课程教学中存在的关键问题，并基于OBE教学理念给出了相应的教学改革探索方案。以期为地方高校相关课程的教学及改革提供参考，从而促进城市轨道运输方向的人才培养更加符合产业发展需求。

简介：摘要：文章结合当前农林本科院校管理类女大学生所面临的困境，从问题的产生、深层次的原因剖析、高校和学生的对策探讨，为农林本科院校培养管理类女大学生提供建议参考，促进学生高质量充分就业。

简介：[摘 要] 在新时代，明确培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的问题之后，课程思政就成为今日高校实现上述目标的重要途径。作为工商管理类专业教师，在教书育人实践中，我们积极探索全过程的课程思政育人之路，努力在课中、课间和课余实现无缝对接，充分利用一切可能的机会和场合，春风化雨，润物无声，实现对学生潜移默化的教育，促进学生在专业教育和人文教育的共成长。

简介：摘要：随着课程改革的不断推进，高职工商管理类课程改革已经刻不容缓。案例教学法是上世纪80年代引入我国的一种教学方式，其在高职院校专业课程教学中的应用改变了传统课堂教学有效性低的问题，但案例教学法在我国高职工商管理类课程教学中的应用还存在着一些问题急需解决。文中主要分析了案例教学法在工商管理教育中的重要作用，并根据高职工商管理类课程案例教学存在的问题，提出了优化案例教学的有效措施。

简介：摘要：“大思政”背景下，所有学科都参与其中，为推进思政教育、培育具有高尚品质、过硬专业能力、较高综合素质的人才而献计献策。其中作为语言类学科的英语和语文，可以互相借鉴，汇总相呼应的思政元素，合力推进语言类学科的课程思政进程。

简介：摘要：经济管理类专业实验室建设与管理，是当前很多高校发展中的一项重点工作。针对该项工作，需要高校领导者、管理者能够给予更多重视，通过明确实验室建设定位、构建合理实验室管理体系、加大建设与管理力度等不同方式，推动实验室建设工作顺利进行，提升实验室管理水平。

简介：摘要：教育深化改革背景下，要求高职院校应当对经济管理类专业实践教学进行改革，从而快速提升学生的职业技能和实践能力，为学生日后的就业奠定良好基础。社会不断进步的环境下，高素养的应用型人才显得尤为重要，因此，教师应当加强对学生实践能力和职业技能的培养，使其能够成为推动国家发展的应用型人才。

简介：[摘 要]公共管理涉及社会多种领域，伴随新时期各领域的巨大变化，公共管理类专业教学效果评价体系的优化创新，不仅关系到专业教学理念与教学模式的与时俱进，更直接影响着公共管理的人才培养质量。本文首先探讨了新时期对公共管理类专业教学提出的新要求，并以实证研究为基础对当前公共管理类专业教学效果评价体系进行现状分析，指出其中存在的主要问题，最后从实施教学效果分类评价、合理设置评价主体、科学划分评价周期、量化评价与质性评价方法相结合等层面提出公共管理类专业教学效果评价体系的优化策略。

简介：摘要：课程思政就是在学校课堂中将思想政治理论与高校专业课深度融合进行共同讲授的理念，通过协同效应将教育的根本任务也就是立德树人贯穿在综合教育理念中。旅游管理类专业作为目前许多高校开展的一个热门专业，在进行思政课程建设时，一定要将社会主义核心价值观和实现民族复兴的理念贯穿在所有专业课程始终。针对我国当代大学生的特点，需要遵循因材施教和盐溶于水的原则，通过对课程进行系统性的设计，强化在旅游管理类专业课程内建设思政的质量和效率，从而优化课程思政建设工作的开展与实施，深化课程思政，建设在高校旅游管理类专业中的实践，拓展大学生建设课程思政的时间与空间。

简介：摘要:现如今，高职经济管理类专业对于社会发展具有重要意义，其较强的实践性对学生的能力提出了挑战具有较强的实践性，因此，开展与之相关的校企合作办学模式对该专业的高职学生的能力培养具有深远意义，且对该专业的毕业生的就业具有重要的积极影响。基于上述情况，本文先对高职经济管理类专业学生在当下存在的就业问题进行分析,其次从实际出发，实事求是地探索几点关于高职经济管理类专业校企合作办学的主要策略。

简介：摘要：在经济管理类教学活动当中，实践教学属于重要组成部分，也是关键的教学环节，通过基本的技能训练，能够切实提高学生的实践能力，培养学生的自主学习能力与创新精神。对经济管理类专业进行综合分析，其理论与实践有着密切关联，知识与技能同样重要。在当前的社会背景下，各个领域对于经济管理专业人才的自主学习能力与综合能力提出了更高的要求，不仅要掌握经济管理理论，还应运用所学习的知识解决实际问题，满足社会快速发展的需求。

简介：摘要：随着我国经济社会的发展与时代的进步，对高级知识分子以及专业技术人才的需求量正在逐年增大，但是人才培养数量以及质量仍旧不能很好地满足发展需求，对高等教育提出了新的挑战。对于高等教育而言，其着力于培养高级人才与知识分子，能够在人才培养机制上不断创新变化，是适应经济社会发展趋势的重要举措，也是践行高等教育初心与责任的体现。可是在新时代背景下，高校管理类专业人才培养又不得不加快节奏，以满足日益增长的时代需求。本文将从高校管理人才培养的话题切入，探究在当今时代背景下，如何使高校管理类专业人才更好地适应时代需求。

简介：摘 要：为了更好协调高校综合类实验室发展与安全管理，以生态环境类别实验室为例，通过建立实验室安全管理评价模型实现对多学科交叉型实验室安全状况的对标定级，据此采取针对性解决策略以期改善综合类实验室的安全管理现状，并对多学科交叉型实验室的安全管理提供理论指导。

简介：摘要：在高等职业的教育教学中，工商管理类专业人才的培养模式是教学中的难点和重点。基于此，下文从“大专业，小方向”的培养模式方面进行研究，针对工商管理类专业的人才培养建立相对应的课程体系。