简介:安静我安静下来,外部的世界也安静了一些。我看着一只蟑螂在书架上爬,看着它钻到书的缝隙间去。我不想把它找出来,不想让它破坏刚刚获得的一些安静。平静如水的心没有下达任何命令,我一味看着工作室中安静的事物,而窗外阴云密布。过了一会儿,哗哗啦啦下起了雨。
简介:摘要苏霍姆林斯基说“教师的语言是一种什么也替代不了的、影响学生心灵的工具,教学的艺术首先是说话的艺术。”作为课堂的组织者、学生的引路人,我们应根据小学《道德与法治》课程的特点以及小学生的身心特点,以严谨的态度不断锤炼自己的课堂语言,以帮助学生积极主动地投入学习和生活之中。
简介:《宗镜录》成书得益于五代宋初海外遗佚教籍的复归。延寿依托永明寺法眼宗僧团及寺院丰富藏书,在建隆三年(962)召集门下弟子模拟台、贤、慈三宗进行义学辩论;在此基础上,延寿根据自家心宗立场进行文本纂集,成立时间据宋椠本《永明实录》推断,大约在乾德元年至乾德四年之间(963-966)。三宗辩论与文本纂集,两者截然不同,不可齐观。延寿继承天台智顗解经学传统,《宗镜录》的文本组织明显受到《法华玄义》“七番共解”影响;文本性质上,《宗镜录》属于抄纂性佛学著作,而非类书或百科全书。《宗镜录》的创作是隋唐佛教义学的余晖,开启了两宋佛教义学的中兴。