简介：摘要：目的 本研究探索了Hp感染后的患者，其胃镜表现以及其病理组织学诊断的相关性，旨在通过此次研究帮助临床上的医师更好地诊断相关的疾病。方法 选取300名接受胃镜检查的患者，这些患者均进行了胃镜检查以及胃黏膜活检，并且对其进行相关性分析对比，主要观察其内镜下有异常表现的患者其Hp是否阳性、Hp感染阳性患者的未经下炎性活动程度。结果 可以发现，不同的胃镜下表现对应着不同的Hp感染阳性率，并且Hp感染阳性的患者相应地有着更高的炎症反应程度以及活动度。结论 Hp感染后的患者，其胃镜表现以及其病理组织学诊断的相关性为，Hp感染能够加重炎症反应程度及活动度，且内镜下表现与Hp感染程度息息相关。

简介：摘要：目的 探讨和分析在胸腔积液细胞块病理组织学诊断中，使用临床病理技术的诊断效果，评估和判断其临床应用价值。方法 以60例胸腔积液病人入组展开此次临床研究；首先完成对病人的胸腔积液标本的采集。然后按照标准方法，将其各制作成细胞涂片与细胞块切片各一份，并针对每种图片分别使用HE染色与免疫组化染色，并得出相应的检查的哈结果。对检查结果展开对比分析。结果 细胞切片免疫组化染色的准确率96.67%，显著最高，P<0.05。对比免疫组化染色中各个免疫标记染色结果，病理诊断结果为良性的患者的免疫标记染色结果来看，细胞涂片与细胞切片的检出结果之间无显著差异，P>0.05。病理诊断结果为良性的患者的免疫标记染色结果来看，细胞块切片对于CK17、CEA和MOC-31的检出率均显著高于细胞涂片的检出率，P<0.05；CD1与TTF-1的检出率，两种方法无显著差异，P>0.05。结论 在诊断胸腔积液的过程中，采用临床病例技术就有非常显著的效果，尤其是采用细胞块切片免疫组化染色，能够获得更加准确的检查结果，这对于临床诊断与治疗都能够起到非常关键的作用。

简介：摘要：:在课程思政视域下，以小规模限制型在线课程 ( SPOC) 为辅助，以平台为依托，构建线上与线下混合教学模式。将课程思政、平台、SPOC、课堂探索、学习方式、实践以及反馈渠 道等融入专业课教学中，注重思政元素挖掘、现代技术应用、拓展学习、实践以及评价教学过程，形成线上线下联动，实践中反思、反思中实践的知识体系，实现知识传授与学生能力培养以及育人体验三位一体的教学目标。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，小学数学教学越来越注重培养学生的探索精神和创新能力。本文旨在探讨在小学数学教学中如何有效组织学生进行探索创新，通过多样化的教学方法和策略，激发学生的数学学习兴趣，提高他们的自主学习能力和创新思维。本文将从教学方法的创新、教学情境的创设、实践操作的引入以及信息技术的融合等方面展开论述，以期为小学数学教师提供有益的参考。

简介：摘要：本文探讨了档案管理中知识管理与组织学习的关系。通过分析知识管理在档案管理中的重要性，阐述了知识管理如何促进组织学习的深入发展。文章首先概述了知识管理的基本概念和档案管理的重要性，接着探讨了知识管理在档案管理中的应用，如知识库建设、知识共享和知识创新等。随后，文章分析了组织学习在档案管理中的作用，以及如何通过知识管理提升组织学习的效率和质量。最后，提出了加强档案管理中知识管理与组织学习融合的策略和建议，以期为我国档案管理现代化提供理论参考和实践指导。

简介：摘要：在高中阶段，各学科组织学生的特色活动是一项非常重要的教育举措。这些活动不仅能够丰富学生的校园生活，还能激发他们对学科的兴趣和热情。本文旨在探讨高中各学科如何结合自身特点，开展富有教育意义的特色活动以及这些活动的组织原则和实施策略。通过分析语文、数学、英语、体育、物理和化学等学科的特色活动案例，本文提出了以学生生活、兴趣和需求为出发点的活动原则，并对如何持续发展和创新这些活动提出了建议。

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简介：摘要：随着信息技术的发展，档案信息化已成为各行各业的普遍趋势。在这一背景下，如何有效地管理和利用档案信息成为了组织中的重要挑战。本文旨在探讨档案信息化对知识管理和组织学习的影响，并通过实践案例分析和对策提出，深入探讨了档案信息化在知识管理和组织学习中的作用和意义。研究发现，档案信息化为知识管理提供了更加高效和便捷的途径，同时也促进了组织学习的发展和进步。然而，在档案信息化的过程中，也面临着诸多挑战，如技术安全、文化变革等，需要组织采取相应的对策来应对。

简介：摘要：本文以创新企业为研究对象，探讨了组织学习与知识管理在科技成果转化过程中的重要作用。通过分析组织学习与知识管理的关系，以及它们对科技成果转化的影响，本文提出了一系列促进科技成果转化的策略。首先，企业应加强组织学习，提升员工的创新能力；其次，通过有效的知识管理，确保知识的积累和共享；最后，企业需要建立一个支持创新的组织文化。本文还讨论了如何构建一个有利于科技成果转化的组织结构，并通过案例分析来阐述这些策略的具体应用。本文的研究结果对于理解创新企业的组织学习与知识管理机制，以及如何提高科技成果转化的效率具有重要意义。

简介：摘要：人力资源开发与组织学习能力之间的紧密联系已成为现代企业管理的核心议题。通过系统性的培训与发展，组织能够提升其成员的知识与技能，进而增强解决问题的能力与创新潜力。本文旨在探讨这两者之间的相互作用，分析有效的HR开发策略如何促进组织学习，以及这种学习能力如何反过来强化人力资源的质量与效能。

简介：摘要：知识管理与组织学习作为组织内部的重要活动，旨在促进知识的创造、共享和应用，从而提高组织的竞争力和适应能力。在档案管理与信息共享的基础上，知识管理与组织学习可以更好地发挥作用，实现知识的有效整合和传承。不断深化研究档案管理与信息共享下的知识管理与组织学习，对于推动组织不断做大做强，实现可持续发展具有重要意义。

简介：摘要：本文旨在探讨在事业单位档案管理中如何有效整合知识管理与组织学习，以提升管理效率与信息化水平。通过分析知识管理和组织学习的理论基础，研究探讨如何在档案管理中运用这些理念，为事业单位档案管理工作提供新的思路和策略。

简介：摘要：本文对工程项目管理实践与组织绩效进行了比较分析。首先介绍了项目管理的基本概念、流程与方法，以及组织绩效的定义、评价指标和影响因素。随后，探讨了工程项目管理对组织绩效的影响以及二者之间的关联性，并通过现有案例进行了对比分析。研究发现，科学的项目管理方法和有效的团队协作对提升组织绩效具有重要作用，对组织的长期发展至关重要。本文对于理解和应用工程项目管理于组织绩效提升具有一定的参考价值。

简介：摘要：乡土研学旅行是近年来广受关注的一种新型教育途径，即带领幼儿走出课堂，通过游历、旅行的方式自主学习，提高幼儿的动手能力、人际交往能力、自主学习能力以及团队合作能力等。本文主要从幼儿乡土研学旅行的必要性与重要性、幼儿乡土研学旅行的组织与实施以及组织幼儿开展乡土研学旅行应当注意的问题三个方面入手，围绕如何组织幼儿开展乡土研学旅行这一内容进行了探讨和研究。

简介：

简介：摘要：本文从解剖学视角深入剖析组织再生与修复机制。概述了基本概念后，详细分析了骨骼、皮肤、神经等组织的再生修复过程，涉及细胞、分子及信号通路的复杂作用。本文还探讨了再生医学的最新进展，包括干细胞治疗在促进组织再生中的潜力，基因编辑技术为修复损伤组织带来的新可能，以及生物材料在模拟和增强组织功能方面的应用。这些前沿技术为组织再生与修复领域带来了新的希望与挑战，预示着未来医学发展的新方向。

简介：摘要：本文从解剖学视角深入剖析组织再生与修复机制。概述了基本概念后，详细分析了骨骼、皮肤、神经等组织的再生修复过程，涉及细胞、分子及信号通路的复杂作用。本文还探讨了再生医学的最新进展，包括干细胞治疗在促进组织再生中的潜力，基因编辑技术为修复损伤组织带来的新可能，以及生物材料在模拟和增强组织功能方面的应用。这些前沿技术为组织再生与修复领域带来了新的希望与挑战，预示着未来医学发展的新方向。

简介：摘要：本文将对课程思政与组织行为学课程的教学目标、教学内容的融合进行深入探讨，从“态度与价值观”、“组织承诺与组织公民行为”、“群体行为特征”等三个方面深入发掘组织行为学课程的思想政治理论教育资源，并通过创新教学手段和教学载体，探索实践组织行为学课程与思想政治理论课同向同行，实现立德树人根本任务。

简介：摘要：本研究的目标是通过实验设计深入了解I型胶原的生物学特性，并评估其在组织工程学应用中的潜力。选取实验组和对照组各50例，持续时间为3个月，使用SPSS软件进行数据处理，结果显示虽然表达水平差异未显著（P＞0.05），但生长速率显著降低（P＜0.05）。在组织工程学应用方面，成功应用比例显著提高（P＜0.05），为I型胶原在组织工程学中的应用提供了有益的启示。关键词：I型胶原；生物学特性；组织工程学应用；实验设计