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  • 简介:摘要在德育教育过程中把学生视为德育的主体,使德育从教育者的一味灌输、强制执行走向全员参与、互相教育,最终达到“自律”的目的,才是德育的终极目标。

  • 标签: 德育主体性互律自律
  • 简介:摘要目的 探讨干细胞治疗肝硬化病人的护理措施。方法 回顾性总结 1 例干细胞治疗肝硬化患者护理问题的观察与护理。结果 护理过程中注重对患者心理护理、基础护理、病情观察、饮食指导和用药观察。结论 合理的护理计划是治疗成功的根本保证。

  • 标签: 肝硬化 临床案例 心理护理
  • 简介:摘要:目的 :探究咪达唑仑静脉推给药对治疗小儿惊厥性癫痫的疗效。方法 :2018 年 1月至 2019 年 2月,小儿患惊厥性癫痫 84例,双色球抽样,分 2组各 42例。对照组采用地西泮联合苯巴比妥静脉注射进行治疗,通过实验组应用静脉泵治疗,记录两组患者的治疗效率,记录所有患者的药物起效时间。结果:实验组的治疗总有 效率为 92.86%,对照组的治疗总效率为 59.52%,差异为统计学意义 (P<0.05)。实验组在接受治疗时,药物的起效时间较短,而且具有统计学上的意义。结论 :采用美达伦氏机制,可以使小儿癫痫持续状态的临床疗效好,这有效地稳定患儿的心率和血压,安全性较高。

  • 标签: 小儿惊厥 临床治疗 咪达唑仑 疗效
  • 简介:摘要目的探究咪达唑仑静脉推给药对治疗小儿惊厥性癫痫的疗效。方法2018年1月至2019年2月,小儿患惊厥性癫痫84例,双色球抽样,分2组各42例。对照组采用地西泮联合苯巴比妥静脉注射进行治疗,通过实验组应用静脉泵治疗,记录两组患者的治疗效率,记录所有患者的药物起效时间。结果实验组的治疗总有效率为92.86%,对照组的治疗总效率为59.52%,差异为统计学意义(P<0.05)。实验组在接受治疗时,药物的起效时间较短,而且具有统计学上的意义。结论采用美达伦氏机制,可以使小儿癫痫持续状态的临床疗效好,这有效地稳定患儿的心率和血压,安全性较高。

  • 标签: 小儿惊厥 临床治疗 咪达唑仑 疗效
  • 简介:重游独乐寺,古柏清风石径幽,早春时节又重游。千姿罗汉千秋壁,十面观音十丈楼。四野雄山横北国,五朝烟雨付东流。当年战场今何在?铁马隆隆换铁牛。

  • 标签: 七律 独乐寺 重游 罗汉
  • 简介:《语文课程标准》指出:'语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力。'而批注是一种传统而有效的阅读方法,它直面文本,是学生自身感受的记录。所谓'不动笔墨不读书',有了学生自主阅读和有效批注,那么课程标准的理念也将得到相应的落实。

  • 标签: 语文课堂 批注式阅读教学 语文能力
  • 简介:宪法是建立在协作与进基础之上的特殊的契约,宪法比契约远更依赖当事人之间的协作,宪法作为契约并不是像霍布斯等人所说的那样是人民与政府之间的契约

  • 标签: 互进 宪法契约
  • 简介:

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  • 简介:诗钟文化源远流长,枝脉繁多,令初学者无所适从。为统一诗钟规范,以便进一步弘扬诗钟文化,本刊从本期开始连续刊登由中华诗钟社在结合南北诗钟传统的基础上,初拟的《钟通则》(征求意见稿)。诚挚欢迎海内外钟友提出修改意见。在广泛吸收钟友的意见后,再经研讨、论证后,正式颁布,作为今后诗钟创作与比赛评审的标准。

  • 标签: 征求意见稿 无所适从 修改意见 文化源 诗钟 初学者
  • 简介:摘要对灰工艺的掌握,是灰成功的重要条件。往往因为各种原因而造成工程不必要的损失,会出现巨大的质量事故隐患,给企业造成巨大经济损失,因此根据不同的井况改进施工方式,针对实际情况,将理论在实际情况中发挥出来,提高油井灰的高效,为企业的安全生产保驾护航,本文针对各种施工情况,对灰工艺技术进行详细的研究,以求为实际工作中的油井灰工艺改善提供参考意见。

  • 标签: 注灰工艺 经济损失 施工方式 工艺改善
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-04-23
  • 简介:裴氏在《诸葛亮传》中说,裴氏在《蜀书·董允传》中批评说,裴氏在《蜀书·魏延传》中强调

  • 标签: 史学意义 注史学 裴注
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-11-05
  • 简介:    二    反七体中使用A式的诗篇数量颇丰,唐诗中有些七言歌行也如七一样,[1]储光羲《新丰主人》  这首诗的仄韵对仗很有特点

  • 标签: 七律体 反七律 唐诗反
  • 简介:

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  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-10-29
  • 简介:而王雱的性素朴论,王雱说,王雱还从性真物妄的观点出发

  • 标签: 注探微 王雱 老子注
  • 简介:  如果老师要求学生讨论问题的答案是相同的、固定的或是现成的,就要求学生独立思考,学生独立思考与相互研究相结合

  • 标签: 互促 促教学模式 双体互
  • 简介:内容摘要:美术教学,是美育教育的重要途径之一,音乐也是美育教育的重要途径,音美眏,才能相得益彰。

  • 标签: 美术 音乐 音美互眏
  • 简介:文性作为现代文本理论,指的是从文本中抽出的语义部分超越存在的文本而指向的先前的一个文本,而典故由来已久,是指关于历史人物、典章制度等的故事或传说,二者虽分属两个不同的理论范畴,但却在人文精神的传承过程中起到相同的作用,本文将文学典故在作品中的运用当作一种文学现象,和本文的文性放在一起,通过考察文学典故的文性运用,不仅可以追溯文学渊源,更可以见证人文精神是怎样传递。

  • 标签: 互文性 文学典故 文化意蕴
  • 简介:教师一定要针对学生独立学习中提出的和存在的问题进行教学,在针对学生独立学习中存在的问题进行教学的时候,而先学后教强调的是学生独立学习在先

  • 标签: 教学铁律 有效教学