简介：爱听故事是人的共性，经典的故事能够广为流传，如何把深奥枯涩的经济学原理活灵活现地呈现给读者．哈佛经济学博士、华尔街日报中文版专栏作者郭凯在他的新书《王二的经济学故事》里，用浅显的语言、生动的故事，讲透了发生在我们生活中的经济学．

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简介：最近,以江泽民同志为核心的党中央多次强调,领导干部一定要讲政治。这对于加强干部队伍的思想政治建设,以适应新的形势和任务的需要,有着重要的现实意义和长远意义。但是,有些同志却有一种误解,以

简介：<正>从大的国际形势而言,决定了我们为使全民教育从现在起到本世纪末成为活生生的现实而应以坚定的决心承担任务的分量。力求达到的目标是双重的。一方面,所有的学龄儿童都应能受到高质量的初等教育,这种教育应从预期达到的结果的角度,而不是根据不同程度上任意确定的学习年限加以设计,它应能在学校的传统范围内和在一些社会文化机构内(如在社区中心)来进行,而且它的标准应该统一,避免任何毫无结果的二重性。

简介：讲政治与以经济建设为中心理人在学习江泽民同志“一定要讲政治”的论述中，有些人提出这样一个问题：以经济建设为中心不就是最大的政治吗，抓住了这个中心不就是讲了政治吗，为什么中央还要强调讲政治呢？我们要聚精会神地抓经济建设，强调讲政治会不会分散抓经济建设的...

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简介：国务院总理温家宝多次呼吁讲真话，可见不讲真话大不乏人。

简介：<正>一、国际经济组织的发展国际经济组织的发展和国际经济秩序的形成与变化关系密切,大体上可分为两个阶段:战后形成国际经济秩序的阶段和主张建立新的国际经济秩序的阶段。前一阶段从第二次世界大战结束时开始,延续到50年代末;后一阶段从60年初开始,一直发展到今天。经历了一场世界战争之后,欧洲列强精疲力竭,急需休养生息;美国国力大增,图谋主宰世界。建立起适应垄断资本发展需要的战后国际秩序,特别是国际经济秩序,已为势在必

简介：知识经济与审计环境已为中外审计界所关注，是现代审计理论体系的一个重要内容。本讲座阐述知识经济浪潮对审计环境的深刻影响，主要来自以知识为基础的经济环境影响；世界经济一体化引起审计信息系统接轨与国际审计；宏观调控科学化使审计担负起促进完善宏观调控监督体系责任；知识经济改变企业投入、运营、产出关系，由此带来企业财会核算，审计监督模式、范围、目标手段的深刻变化。

简介：新经济时代下写作能力成为重要的创新思维与信息处理能力，也是基本的工作能力。顺应时代的要求，经济应用文写作课是目前高等院校和成人教育相关专业普遍重视的一门素质教育和创新能力培养的核心课程之一，其教学目的是为社会需要培养有独立应用文写作能力的实用型经济人才。如何总体提升学生创新素质、提高写作能力，注重整体教学理念的把握、正确处理好经济应用文写作教学中“精”与“多”的关系是个中关键。

简介：这两年广州市的青年人变得喜欢讲饮讲食了。入夜,在各种茶楼酒家的夜茶市上,大部份都是青年人,中外合资的大三元酒店收费水平较高,可茶价低的一、二楼坐的多是香港人,茶价较高的四、五楼都是本地人,而且以青年人居多。青年人饮茶,绝不象那些闲居无事的老人那样一盅两件慢慢地“叹”,他们不食尤可,一食就是摆满一桌丰盛的点心。对此,人们说什么都有,激烈一点的说这是变质堕落;平和一些的,禁不

简介：<正>自江泽民同志《领导干部一定要讲政治》的重要讲话发表以后,各级领导干部都进行了认真学习,并收到了一定的效果.但有些人却讲起来头头是道,而做起来又是另一套.有的只讲经济,不讲政治;只讲金钱,不讲方向立场;有的甚至出现了理想信念动摇、政治观念淡薄、组织纪律不强、作风漂浮、腐化堕落等.讲政治本是党中央对广大干部特别是高级干部的一种要求,只有“行之以躬,不言而信”,讲政治的目的才能够达到.不如此,即使满腹经纶,能讲一口漂亮的政治理论,在群众心目中也只不过是

简介：针对关于“中国经济实现软着陆”的预测，中国社会科学院特邀顾问刘国光日前提出，限制投资过度、投资过热部门的投资，实现这些部门的软着陆是必要的，但不要轻易讲中国经济软着陆现在不存在整个国民经济软着陆的。

简介：本文在对初中物理教学难点产生原因进行简单分析的基础上,着重阐述了采用＂易讲、俗讲＂化解教学难点的理由和具体做法。

简介：适合12个月的宝宝关键词：倾听、情感塑造游戏目的学会倾听。讲故事对于提高宝宝的言语听觉能力、倾听习惯以及语言符号识别能力都有非常重要的作用。翻书练习，还可以刺激宝宝手指精细运动能力的发展。

简介：“皇上，微臣有一句话，不知当讲不当讲。”“不当讲。”我有时想，要是那些俗套的古装片里，突然冒出来这样一句对白该有多酷!

简介：摘要：在当前的教育体系里，思政课具有不可或缺的重要性，然而它的课程内容、教学方法以及评估机制都亟需进一步的完善和调整。该课程内容比较传统，不能密切结合学生日常生活，导致学生丧失学习热情及兴趣，缺乏学习动力。传统教育方式使学生处于被动学习的局面，进一步阻碍学生思维能力的培养；单一的评价机制并不能充分显示出学生综合素质。高校要对知识有更加深刻的把握与运用，就必须拓展课程内容，并将社会的关注点与学生职业特性相结合，采用创新性教学方法，例如案例分析、互动式讨论等，以期改进课程评估体系、构建多元化评价体系。在对多种教学方法进行深入探究与实际运用后，思想政治课程可以更有效地为学生思维成长与社会适应性服务。

简介：初三(3)班张老师,对学生管教甚严,规定凡迟到者必须在门外面壁10分钟方能进教室听课。学生李勤尊师守纪,勤学好问,遇事常会据理不让。这天,李勤母亲病了,他赶到教室,张老师已在上课。李勤不顾规定,径直向座位走去。张老师见状,命他执行规定,站到门外去。

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简介：网络时代瞬息万变,知识的更新过去以十数年计,如今仅以三两年、甚至以月计。聪明如比尔·盖茨,还说如果半年不追踪电脑动态,便要落伍;遑论平庸如你我之辈?过去说各领风骚没几天,是半当真、半调侃的戏言,如今却是千真万确的事实。在人类知识日新月异的信息时代,谁胆敢妄称自己无需学