简介：摘要：本文选取以2004-2017年中国192地级市为样本,通过采用DEA效率模型对城市的绿色创新效率进行估算作为被解释变量，以2010年第一批试点城市为实验组，采用双重差分法评估中国低碳试点政策对绿色创新的作用，最后得出结论和提出政策建议。

简介：摘要：提升资源利用效率、推动绿色技术进步是经济实现可持续、高质量发展的必然要求，将促进中国朝着环境友好型和资源节约型社会迈进。党的十九大报告将生态文明建设列入“五位一体”总体布局，体现了国家层面支持绿色发展的决心。中国也在重要外交场合表明将坚定走绿色发展道路，承诺二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。

简介：摘要：小学体育教学效率创新性提升，可满足时代发展对小学生素质的现实要求，是当下小学体育素质教学、拓展教学的改进方向。本文首先介绍小学体育教学创新性开展的教学意义，其次提出小学体育效率创新性提升的策略，使得体育素质教育切实落实，发挥其自身现实意义。

简介：【摘要】有效的课堂建设与教学模式的创新密切相关。因为只有根据教学内容，重新创建教学模式，课堂教学会发生深刻的变化，教师和学生之间的关系可以显著提高，课堂教学结构更加完善，能够真正提高课堂教学的整体效果。因此，笔者结合高中体育教育的现实，积极探索教学模式创新的途径和方法，根据教学内容和教学方法，开发教学资源，让学生发挥体育的核心作用。学生的主观意识促进了学生的体育意识和能力的提高。

简介：摘要：世界各国间的竞争归根到底是技术竞争，能占领科技的制高点国家就能引领新一轮的世界发展潮流。２１世纪以来，环境保护和经济增长问题日益受到全球的重视，而绿色技术创新是解决这些问题的关键，如何才能够实现绿色技术创新成为了核心突破点。各发达国家的经验均表明了一个国家若想实现技术创新，实现占领技术链高地的目标，需要同时具备鼓励竞争和有效创新制度、获取技术和知识渠道、庞大市场、庞大资金规模这四大要素。经过改革开放四十多年的发展，我国在资金和市场要素上已具备相对较高的优势。

简介：【摘要】在新课改背景下，传统应试教育理念被颠覆，小学数学教师具有更广阔的平台开展各项教学工作。为了有效提升小学数学教学成效和综合水平，充分满足新课改要求，需要小学数学教育者积极创新教学方法，转变以往刻板的教学模式，激发学生数学知识学习兴趣，培养小学生优良的数学素养。基于此，本文聚焦小学数学，对小学数学创新教学方法进行深刻探讨。

简介：【摘要】在新课改的时代背景下，愈发重视学生与学校的双向发展。在做好促进学生全面发展的基础工作后，创新小学管理方法就成为摆在学校面前的挑战。而在管理小学方面，行政人员作为领导主体扮演着重要角色。因此想要管理好学校，提升行政人员的专业素养是必要的。同时学校作为集体性组织，包括行政人员、老师、学生三类主体。学校的有序管理和快速发展离不开三者的共同努力。本文就小学管理的重要性、现状以及创新小学管理方法展开论述。

简介：摘要；针对于建筑施工而言，在施工中将会消耗一些大量的资源以及能源，并且对于环境所带来的影响也是不可估计的，同时为公众社会也带来了一个比较大的资源环境方面的压力，因此通过提高绿色的建筑施工，从而去实现建筑施工过程中的可持续化发展已经成为了现如今我国建筑事业发展的一个必然的趋势，因此作为绿色施工过程中的执行者，施工企业必须要能够积极的去推广绿色施工技术的创新，同时也是可以通过科学的管理方法以及技术化的操作方式，在这个基础上能够实现节约资源和保护环境的一个目的。因此本文也是对于技术创新在绿色施工中的研究和应用进行了全面的分析研究，通过研究分析的基础上提出了下文之中的一些内容，希望能够给与在同行业工作的一些人员能够提供出相应的参考。

简介：摘要：在小学教学阶段，数学是其中非常重要的一门学科，对于学生的未来学习和成长有着重要的作用，如果学生没有学好数学这门学科，那么对未来的生活就会有一定的影响，所以，教师在开展小学数学教学中，需要和学生的实际情况进行有效的结合，按照学生的不同学习阶段，以此选用相对应的教学方式，这样可以让学生的数学学习能力得到有效的提高。因此，本文对创新小学教学模式进行了深入的分析和研究，并且提出了一些相应的教学策略，希望可以在一定的程度上帮助教师提高小学数学的教学效率。

简介：摘要：在新课程改革不断深化的今天，小学时期的教育模式、教育理念及教育方法均在不断转变、优化，旨在为学生营造出更为高效的学习环境。这就需要小学数学教师不断论创新小学数学教学模式，通过结合新课程改革的要求来适应新形势的发展。本文主要论述了如何在新课改的形势下提升小学数学的教学水平，旨在为如何提升小学数学教学效率提供一定的借鉴和参考。

简介：摘要:当前教育体制下，新课程改革的进程越来越快。在实际的教学过程中，学校要加强教师教学理念和提升教学模式水平，进行有效的管理和要求。数学是一门基础语言学科，能够对学生的现阶段学习产生重要的影响，对未来发展有较大的促进性作用和意义。运用专业科学的教学评价手段，积极引导学生用科学观念正视自身学习成果，指导学生有效学习，提高未来学生在数学学习方面的综合素质。

简介：摘要：教学模式是需要一直探索的，每个学生都有自己感兴趣的教学模式。每个学生都有追求自己喜欢的学习模式的权利。教学方法和方式是学生们能够投入学习的前提，也是必要基础。创新教学模式、丰富学习兴趣和寻找更加适合学生的教育模式也是教育界一直在探索的事情。老师更应该在其中担任起自己的责任，本篇在探讨创新教学模式如何提升小学数学学习效率。

简介：摘要：在小学阶段的学习中，数学学科是非常重要的一门学科，但结合目前的实际情况来看，小学数学教学中依旧存在着许多的问题，其中教学模式落后是最为突出的问题，这一问题的存在势必会影响到小学数学课堂教学工作的良好开展。基于此，本文将对小学数学教学模式现状进行深入的探究，并提出了一系列有效的教学模式创新策略。

简介：摘要：创造教育是比较新的教育概念，通过与小学数学课堂教育相结合，在教室教育模式的重构中发挥着重要的作用。因此，小学数学教师应更加重视创新教育，以创新教育理念组织课堂教学活动，提高小学数学教学效率。

简介：摘要：在小学教学阶段，数学是其中非常重要的一门学科，对于学生的未来学习和成长有着重要的作用，如果学生没有学好数学这门学科，那么对未来的生活就会有一定的影响。所以，教师在开展小学数学教学中，需要和学生的实际情况进行有效的结合，按照学生的不同学习阶段，以此选用相对应的教学方式，这样可以让学生的数学学习能力得到有效的提高。因此，本文对创新小学教学模式进行了深入的分析和研究，并且提出了一些相应的教学策略，希望可以在一定的程度上帮助教师提高小学数学的教学效率。

简介：摘要：随着课程教学改革的深入，对小学数学教学活动的开展提出了许多新的要求。在课程教学实践中，教师不仅要帮助学生学习数学知识，树立数学思维，还要引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观，注重学生身心的健康发展。基于此，本文主要探讨了小学数学教学模式的创新和小学数学教学效率的提高，希望通过本文的分析和研究，给业内人士以借鉴和启示。

简介：摘要：在小学教育阶段体育是一门十分重要的课程之一，对学生进行体育教学，能够有效地促进学生身心的健康发展。随着新课程改革的深入实施，小学体育教学也产生了较大的变化，新课改要求小学体育教师在展开实际的体育教学活动时，应当综合地从学生的年龄、体育水平、身心特点等方面出发，为学生构建一个最适合学生的体育课堂，同时还需要不断地进行体育教学的创新、优化与完善。以此不断地激发出小学生对于体育这门课程的学习兴趣，同时还能够有效地提升教学的质量和教学的效率。

简介：摘要：初中阶段的学生，已经具备了一定的体育知识，掌握了必要的学习技巧，所以这对初中体育教学创造了一定的便利。但同时，老师教学方式单一，教学活动未能满足学生的需要，所以部分学生已经对传统的体育教学活动失去兴趣，为了进一步提高教学效率，所以在进行体育教学时，应该逐渐创新体育教学活动。对此本文就相关的教学策略进行了探讨。

简介：摘要：为消除传统教学的弊端，改变教学现状，根据我国的具体国情，实施新课程改革，综合教学实践，新课改的实施促进了教育质量的提高，但在我国大部分地区仍然存在着传统的教学方法，这些方法阻碍了新课改实施的进步。数学是初中的一个重要课题，因此数学教学方法的改革显得尤为重要。教师评价是数学教学改革的一部分。数学课堂教学评价非常重要。它能激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维。本文提出了新课程理念下初中数学教学评价的一些方法，旨在总结数学课堂的教学经验，为今后的数学教学提供参考。

简介：摘要:当前教育体制下，新课程改革的进程越来越快。在实际的教学过程中，学校要加强教师教学理念和提升教学模式水平，进行有效的管理和要求。数学是一门基础语言学科，能够对学生的现阶段学习产生重要的影响，对未来发展有较大的促进性作用和意义。运用专业科学的教学评价手段，积极引导学生用科学观念正视自身学习成果，指导学生有效学习，提高未来学生在数学学习方面的综合素质。