简介：“语言是最重要的交际工具”，交往能力是现代人必须具备的素质，也是形成良好人际关系，获取成功的重要基础。在课堂上，要回答老师的问题；在课间，要与同学交流学习心得体会，彼此的所见所闻所想。我校是全国千所现代实验学校，本人利用学校网络优势，针对小学生的认知特点，充分利用教材，创设情境，设计问题，培养学生的交往能力，具体进行了以下实践与思考。

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简介：网络德育是围绕现代德育目标和内容，运用计算机技术和网络的手段，围绕德育目标、内容，开展德育管理和一系列德育活动的过程。本文从提高网络教育者的素养、尊重学生的主体地位、加强校园网络建设、开展丰富校园网络活动等几方面提出学校网络德育的措施，以提高德育的实效性，使学校的德育工作更上一个台阶。

简介：探究性学习充分体现了新课程的理念——“把学习的主动权真正还给学生自己，转变学生的学习方式。”新课程实施以来，教师们非常重视对学生自主探究学习能力的培养，随着信息技术的便捷，网络在当前数学教学中发挥自己独特的魅力，我们的教师也开始尝试在网络环境下实施自主探究学习。如何运用信息网络来进行自主探究学习，对于更好地推进新课程改革有着十分重要的意义。下面，笔者将从课堂实际着手，谈谈自己对此的一些认识。

简介：随着科技的进步与时代的发展，网络文化已经逐步渗透到了我们的日常生活中。有关方面的专家认为：新的世纪，判断文盲的标准将不再是读书写字，而要看其是否能够熟练地掌握和操作使用电脑网络。所以电脑技术将成为新世纪人类谋生的基本技能之一。网络化作文教学正是在这样的大环境下应运而生。

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简介：描述了中国“知识网络”的基本构成、功能及发展概况，并指出了科技期刊在“知识网络”的新环境下运作模式将发生本质变化，对如何适应这种变化提出了一些观点。

简介：天地一体化网络信息体系是基于信息系统体系作战能力生成的重要支柱.探讨了国外天地一体化网络信息体系建设经验与启示,对比了国内外差距,进一步分析了该体系应具备的能力,给出了相应的体系结构和主要功能模块组成,以期为未来体系建设提供参考.

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简介：随着信息技术的发展，教育改革的全面推进，为探索和推进识字教学改革提供了一个良好的环境和机遇。网络为教育提速，它为学生的学习提供了丰富的资源，基于网络环境下的识字教学，将改变学生固有的学习方式，变被动的“要我识字”为主动的“我要识字”。这是一项艰巨的任务，也是一项颇具挑战性的研究课题，它在对传统的识字教学带来了巨大冲击的同时，也为创新识字教学带来了新的机遇。

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简介：刚接触书法不到三年的我，已在书法中收获良多。它让我在孤单中觅得李一位知音，让我在不悦时扎到了一份乐趣，让我在徘徊中找到了前进的方向，书法已经与我密不可分了，我的生活离不开它。

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简介：同学们,经过认真审核后,第二批"小雪花"俱乐部会员已光荣入选。请大家为他们鼓掌加油,并协同《小雪花》编辑部监督他们的工作。

简介：王晔宸，1999年3N出生，南京市青年书法家协会会员，现就读于南京市燕子矶中学。2007年开始师从曹奎童先生学习书法，目前已获得江苏省教育考试院书法等级考级十级证书和中国书协书法考级十级证书。2009年，

简介：农业部通知全面推进无公害食品行动计划日前,农业部出台了《全面推进"无公害食品行动计划"的实施意见》,决定从今年开始,在全国范围内全面推进"无公害食品行动计划"。《意见》的目标是:通过健全体系,完善制度,对农

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简介：小动物画图数角学完角的知识后，大象老师让小朋友们在方格纸上画出自己喜欢的图画，并数一数画上共有几个直角、几个锐角、几个钝角？

简介：连词什么是连词？连词是连接单词、短语和句子的一种虚词。不能担任一个句子成分，但可以起连接作用。连词主要分为并列连词和从属连词。