简介：摘要：视唱练耳是培养音乐素养的重要乐理课，也是音乐高考四大统考科目之一。视唱练耳在高校通过高考选择音乐专业人才的主要科目。音乐高考除了通过学生选拔为专业音乐人才的培养做好准备工作，还是培养学生音乐素养、提高全民音乐审美水平的关键点。在作为音乐高考重要科目之一的视唱练耳中渗透美学思想、理念，能同时培养学生的音乐素养和审美素养。本文将结合音乐高考试题，分析视唱练耳在高考中的应用、美学渗透的价值及意义，探究高考视唱练耳中美学渗透的策略，并提出几点建议。

简介：

简介：苏霍姆林斯基说：“美是一种心灵的体操，它使我们精神正直、良心纯洁，情感和信念端正。”现代社会由于生活的多样化、知识信息的广泛化．审美活动已成为人们生活的重要内容。美育也成为时代的客观要求。何谓美育，它是通过现实美和艺术美打动学生感情，使学生在心灵深处受到感染和感化。从而培养学生具有正确的审美观点，具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力的教育。美育既是科学文化教育的重要内容，又是提高人的科学文化素质的重要手段和途径，它是学校实施素质教育的重要组成部分。

简介：教师优美的语言更能直接打动学生的心灵,教师要善于用风趣的语言开导学生,当教师在课堂上讲英语时

简介：让学生在英语学习的过程中感悟美、赏析美、体验美,二、学生是美的实践者1、在音乐中欣赏美音乐是最能直接感动人的艺术,学生的审美能力的提高也正蕴含于这一次次的教学活动中

简介：教师优美的语言更能直接打动学生的心灵,在潜移默化的熏陶中培养学生良好的听力和英语语音语调,教师要善于用风趣的语言开导学生

简介：

简介：在高校体育教学中应渗透美学思想,在美学理论指导下按美学规律进行教学实践,深化高校体育教学改革,实现终身教育和素质教育.

简介：运用美学观点探究在高校体育教学中如何渗透美学思想,培养学生的审美意识,发展学生的创造思维,激发学生的学习与运动兴趣;并在美学理论指导下,探讨结合体育教学对象、教材内容、年龄特点及学生的需求,进行针对性的美学教育,使学生形成正确的审美观和体育运动中的美感体验,以达到全面提高高校体育教学质量的教学目标。

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简介：美学教育是素质教育必不可少的有机组成部分。在中学英语教学中，要有意识、有目的、有计划地进行美学教育，把美学教育渗透到英语教学的各个环节中去。通过师生互动，促使学生对教学形式和教学内容产生浓厚兴趣，以美求真、以美激情、以美育人，让学生受到美的熏陶，同时也把英语学习变得生动、活泼而有实效。关键词美学教育英语教学渗透文章编号ISSN1009-6426/CN13-1298-G4/YFDH18-117/Z2-2009-2-159

简介：摘要：健美操作为高校体育教育内容，集合美于一身，是具有艺术美学的健身健体项目。传统健美操教学侧重于技能训练，缺少对健美操艺术美感的渗透，不利于健美操运动价值的发挥。对此、本文深入分析健美操运动的美学特征与价值，探索在健美操教学中渗透美学的方法和对策，以期促进健美操教学方式的革新，在培养学生良好身体素养的同时，提升其审美意识和心理素养，促进学生身心同步发展。

简介：

简介：二、学生是美的实践者1、在音乐中欣赏美音乐是最能直接感动人的艺术,让学生在英语学习的过程中感悟美、赏析美、体验美,以创设良好的语言环境训练学生的听说能力

简介：健身操舞不仅是一项风靡全球的体育活动,而且在高职教育中具有美学教育的作用。美学教育是素质教育的重要组成部分,在健身操舞教学中渗透美学,有利于塑造学生的形体美,提高学生的审美水平,使学生得到全面发展。在对高职健身操舞教学中美学渗透的意义进行分析的基础上,探究健身操舞教学中美学渗透的策略。

简介：在教育体制的不断改革和完善下,学生的综合素质和审美水平逐渐受到了人们的广泛重视,而健美操作为一项基本的运动项目不但能锻炼学生的身体素质,还能根据渗透在健美操中的美学有效提高学生的审美能力。

简介：摘要：在中职的体育教学中，健美操是一项极为重要的内容，开展健美操教学能够将音乐、舞蹈和体育锻炼紧密地融合到一起，让学生能够在课堂教学中综合性的提高自己的身体素养和审美能力，促进学生的全面发展。但是，由于传统的教学思维的影响，许多教师并没有真正意识到健美操教学的积极意义，在进行日常教学的时候也很少会考虑将美学的内容渗透进去，也就很难针对性的提高学生的审美能力，对于学生的成长来说很难发挥应有的现实意义。

简介：教师优美的语言更能直接打动学生的心灵,教师要善于用风趣的语言开导学生,在潜移默化的熏陶中培养学生良好的听力和英语语音语调

简介：摘要随着生活节奏的不断加快，蕴藏丰厚佛教文化的禅宗文化在近年来备受推崇。另一蓬勃领域，当代的风景园林设计，也充分融合以佛学禅宗的顿悟审美，产生禅宗美学对当代风景园林设计的影响意义探究的方向。不拘泥于枯寂呆板，富有激发思想和创新意识的禅宗美学令当代的风景园林设计有了全新的设计灵感。