简介：托德：你认为教师的工作怎么样？阿尔弗雷德：不错啊．教师的工作比较稳定，而且福利待遇也很好。托德：的确如此，但是我不想当老师,因为我不善于和孩子们打交道。阿尔弗雷德：那英语翻译呢？你不是学的英语专业吗？

简介：摘要：在步入职业生涯的过程中很多成功人士都有一个共同的体会：要想有所作为，就必须提升自我管理能力。纵观古今中外，凡大成者，绝不仅仅是被别人管理或管理别人中获得成功的，无不是通过严格的自我管理才获得大成和圆满的。只有学会了自我管理，才会把自己造就成一个能够持续成功的人。

简介：

简介：话题背景:本人从事行政工作5年,后来因工作发展处于停滞期,转到会计岗位上做过一段时间,并且具备了相应的资格证书。机缘巧合下又转而从事人力资源专员,至今已有两年多的时间。算一下,我也工作了八年的时间,但自

简介：什么是职业生涯规划？学生该不该做职业生涯规划？如果规划，该规划人生多长时间？又该如何规划呢？下面，我们来谈谈这个话题。

简介：我们每个人都要读书上学，从6岁开始读小学。甚至在幼儿园，有些孩子就已经开始接触文字、算术、诗歌等。读完小学读中学，读完中学读大学，这还不算完，有的人大学毕业后还要读研究生、读博士。这样算下来，就算只读到大学毕业为止，也要16年。一个人上学的时间占去了整个生命周期的将近五分之一。

简介：郭女士原来在一家大型医院做临床医师,自己非常喜欢这项技术工作。由于工作认真努力,她被提拔做了高级行政管理,前途一片看好。但她觉得总有些不舒心+非常羡慕临床的医生。38岁的时候,她又有机会重新转到临床。但这是一件“鱼与熊掌不可得兼”的难题,她真不知该如何选择……26岁的苏先生被挖到某跨国公司做销售大约5个月了,业务做得较为出

简介：古人说“未雨绸缪”，凡事都应做好准备，才能有备无患。我们的职业与人生规划也是如此。过去，职业与人生规划是大学里的课程；现在，随着新课改的实施，同学们在高中就要着手进行规划了，了解自己的爱好、特长，想想将来准备从事什么职业。这不仅关乎选考科目的选择与高考志愿的填报，更关乎未来的工作和生活。

简介：人力资源须在升迁机会来临前提早储备的“先储备后使用”法则决定了职业生涯规划对于职业发展高度的重要性。职业生涯规划围绕职场目标形成卫星定位系统，引导现阶段职场走向，一定程度上弥补了人力资源储备与使用时间差造成的矛盾。对于新兴力量——职业女性来说，职业生涯规划是转化“弱势”、打破枷锁的过程，是SWOT分析的过程，是自我探索的过程。而管理、革新、行动三要素保障职业生涯规划的实现。

简介：高等职业院校的教育实质是职业生涯教育。只有老师和学生共同努力，才能营造出积极愉快的课堂氛围。在培养学生未来幸福生活能力的同时，教师也体验到了幸福工作的乐趣．从而达到共赢。

简介：职业理念是职业人员形成和共有的观念和价值体系，是为加强未来职业地位和发展上的优势．在其职业内部运行的职业道德规范。电视人才的职业理念则是指电视人在编创电视节目时．根据自身的素养，对社会的政治、经济、意识形态等形成的社会活动规律的理性认识。

简介：

简介：有人说，教师工作10年之后，便出现职业倦怠，且教龄越长越表现越明显。然而我从事教师工作已25年，非但没有厌倦它，反倒越来越觉得喜欢了，且始终能以饱满的热情投入其中。回想起来，这种健康的心态得益于学校毕业后就对自己的一生作了规划，且不断激励自己朝着目标不停地奋斗着。下面就是我的职业规划以及实现情况：

简介：国外商学院大约在90年代中期开始对我国真正开放,从那时起,越来越多的人步入了国外尤其是北美商学院的大门学习MBA(MasterofBusinessAdministration:工商管理硕士),一些世界顶尖商学院如斯坦福商学院、哈佛大学商学院、宾大的沃顿商学院等更是成了众多管理者进一步深造的理想之地。

简介：缺乏针对员工职业生涯发展的规划在我国企业中已经成为一种普遍现象，大部分企业不重视对员工职业生涯的管理，这将严重制约企业的长远发展，也将会破坏我国企业的凝聚力和吸引力，并对企业的竞争力构成伤害。因此，专家认为：员工职业规划势在必行。

简介：职业规划作为影响行业发展和社会稳定的重要因素,由于长期受教育体系和社会习惯的影响,始终是一个亟待解决的难题。本文通过分析如何正确认知职业规划、影响职业规划制定及实施因素等问题,提出正确培养和规范职业规划能力的方法和措施。

简介：摘要职业生涯规划要根据自身的兴趣、特点，将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，选择最适合自己能力的事业。

简介：

简介：随着就业形势的日趋严峻，石油院校对职业指导的重视程度越来越高，学生对于职业的规划意识也越来越强。但在实践过程中，许多毕业生都存在关注就业本身，规划安排自己的专业学习、实习实训，忽视规划业余生活的问题。殊不知，缺乏对业余生活的规划，将会直接影响就业，甚至会影响未来职业梦想的实现。

简介：高校学报编辑职业的隐附、特殊和繁重,需要高校学报编辑对职业有强烈的认同感,建立在职业认同感基础上的职业规划,表现为高校学报编辑从业的三个不同阶段。只有明确编辑应有的职业素养,并作出合理的职业规划,高校学报编辑才能将人生价值与编辑工作完美结合。