简介:目的为了掌握婴儿母亲的科学育儿营养知识的情况,评价在医院开设的孕期或产后的科学育儿营养知识培训对提高产妇的知识与行为的效果,为采取相应措施提供科学的依据.方法把参加过营养知识培训与没参加过营养知识培训的124名婴儿母亲分成实验组与对照组,比较两组婴儿母亲育儿营养知识及行为情况,评价进行营养知识授课后的效果.结果婴儿母亲的育儿营养知识平均知晓率为76.6%,参加营养知识培训的婴儿母亲的育儿知识知晓率均比未参加培训组高,其中婴儿4个月开始添加副食、蛋白质对婴儿的大脑神经系统的发育起非常重要的作用、婴儿的喂养要按婴儿的需要等项,参加培训的婴儿母亲知晓率为74.6%、96.6%、33.9%;未参加培训的婴儿母亲的知晓率分别为50.8%、86.2%、13.8%,有统计学显著差异.结论对婴儿母亲进行科学育儿营养知识的培训是提高婴儿母亲的科学育儿知识、改变传统的不科学喂养习惯的有效方法,有利于儿童身体素质的提高.
简介:【摘要】:目的:探究初产妇产后保健和育儿知识现状及其影响因素。方法:选择本院 2018 年 4 月份到 2019 年 3 月份收治的 100 位初产妇,并且将这些初产妇当做是研究对象,对他们进行产后保健、影响因素与育儿知识现状方面的有关问卷调查,并且对其存有的问题展开深入探究以及分析。结果:全部调查问卷最后得到的分数主要是 8 分到 13 分,获得的平均分数主要是( 10.3±3.5)分,通过对医务工作人员的实际调查分析表明,人数以及占据的比例情况主要是 29( 58.0%),之后是健康手册的推广与宣传,其占据的比例是 17( 34.0%),而其他因素占据的比例主要是 4( 8.0%)。结论:医院的医务工作人员要依照初产妇的学历、年龄及其配偶的文化水平等选择差异性教育手段,并且对他们展开育儿知识方面的宣传工作,保证初产妇以及新生儿的身体与心理健康,值得临床应用以及推广。
简介:摘要目的分析产褥期妇女保健及育儿知识认知情况及其影响因素,有助于提高产褥期妇女保健及育儿知识水平。方法选取2012年1月-2014年12月200例住院产褥期妇女进行问卷调查。结果产褥期妇女保健及育儿知识的总分为(17.52±5.21)分,其中保健知识平均得分为(11.46±2.52)分,育儿知识平均得分为(6.06±2.69)分,并且通过多因素logistic分析法发现,产褥期妇女保健知识与文化水平相关(P<0.05),育儿知识与文化水平和户籍所在地相关(P<0.05),因此,保健及育儿知识来源途径是主要影响产褥期妇女认知水平的重要因素。结论根据产褥期妇女的认知情况开展多种多样的保健及育儿知识宣传活动,有助于提高产褥期妇女的保健及育儿知识,提高母婴预后以及发育水平。