简介：摘 要：由于企业员工文化素质高低不同、理解执行能力不同，目前现有的员工培训已不能适应部分企业的发展需要，为解决培训目的不明确、培训计划不细致、培训设施不完善、培训反馈不完整等问题，从解决企业和员工所面临的问题、为员工职业生涯出谋划策、从企业和员工的实际需要出发三个方面入手，开展员工培训模式研究。

简介：前不久,陪《人民教育》总编辑傅国亮先生到泰兴市洋思中学采访,听说了这样一件事。2001年暑假,洋思中学一下子进了50多位新教师。如何让这50多人尽快走上教育教学岗位,上出符合“洋思模式”的课?校长蔡林森先组织这50多人认真学习了原省教委关于开展向洋思中学学习的决定,然后用10来天时间,组织80多位原在校教

简介：作为教师培训学分管理制度先行试点省市，重庆市对区县政府、教育行政部门、培训机构的职责做出了明确规定，其中，“各区县教师培训机构是区县教师及干部培训的实施主体，具体承担全员培训工作的组织实施、过程管理和科学研究”（重庆市教育委员会《关于切实加强区县中小学教师及干部培训工作的通知》）。

简介：面对当前教师培训中参训动力不足、培训内容和方式针对性不强、工学矛盾时参训难等较为突出的问题，需要构建教师自主选学的培训机制，包括：建立培训需求调研制度，按需设计培训项目和专题；建立项目招投标和课程研发制度，做好培训资源准备；建立信息发布和选学申报制度，保障教师的学习选择权；建立专题授课制度，精心实施培训项目和课程；建立考核评价制度，评估反馈培训质量。

简介：摘要：体育教育在军校教育中很重要，是学员健康发展的基本保障。随着继续进行高质量的教育，支持课程改革的必要性越来越大，对“学习”的理解和认识越来越强在军校体育教育中，自主学习可以提高学员的积极性，提高体育教学的质量。在实践中，教员建立了实验教学模型，使学员能够通过实际学习和课堂锻炼获得体育的基本技能，采取的起点是教学模式的应用分析。因此，教员需要根据实际情况提出相关的教学建议，以期促进学校体育教学的发展。

简介：自主培训作为我国中小学教师提高专业水平的主要途径和方式日益受到大家的重视。本文提出了开展中学英语教师自主培训应该采取的有效策略，并由此建立科学、合理、有效的自主培训的框架以满足每个英语教师个体的发展需求。

简介：作为现代教育的主体之一的现代教师,其素质特征应该是什么呢?这是为实施素质教育,提高教师综合素质的问题.我们认为:现代教师的素质特征应该包括人格素养、技能素质、设计能力、知能水平和研究素质五方面.

简介：本文认为，大力推进培训方式改革，全面落实中组部关于干部自主选学的要求，在促进干部培训管理方式、施教方式全面转型的同时，势必给数以千计的各类公共培训机构带来严峻的挑战，公共培训机构要避免被边缘化的结局，必须积极改革，主动应对。

简介：

简介：2006年3月2日，东风锻造公司本部正式向51名员工颁发了兼职讲师聘书。这是东风锻造公司自主编写教材、自主培训师资，着力开发人力资源的又一具体举措。

简介：在当前素质教育和大学教育改革的大背景下，教师的自主发展成为教师教育成败的关键。教师培训作为教师培养中的重要形式之一，应着眼于教师的自主发展，关注教师的个性发展与个体需求，切实发挥其激励和引领作用。本文在探讨教师培训与教师自主发展的关系的基础上，提出通过构建以校为本的教师培训模式，促进教师的专业成长。

简介：摘要：随着教育改革的深入，培养小学生的自主学习能力已成为当代教育的重要目标。本文首先分析了当前小学生在自主学习方面存在的问题，接着从创设趣味教学情境、引入生活化教学内容、实施小组合作学习三个方面，详细探讨了如何有效培养小学生的自主学习能力。本文旨在通过理论与实践的结合，为小学教育工作者提供有益的参考和借鉴。

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简介：文章研究了在计算机和课堂两种教学模式下,运用反思策略对网络自主听力学习效果的影响。研究表明,反思策略培训有助于提高网络自主听力学习的成绩;问卷调查和访谈表明实验班和对照班在培训前后的反思能力呈现出显著差异;语言水平不同的学生使用反思行为的水平呈现出较大差异;相对于中、低分组,实验班高分组对各类反思行为的使用更加频繁。

简介：【 摘要】 农业是我国社会经济发展的 基础 产业， 当前 随着农村劳动力转移与自主创业的大力发展，科技力量在 促进农业发展 中的地位 不断 提升。基于此， 论文 对科技培训的重要性进行分析，并探讨科技培训的方法和发展对策。

简介：摘要：班组是煤矿最基本的生产组织。某煤矿针对“学习型”班组创建，根据创建目标和班组培训需求，在煤矿层面建设自主培训支持体系，进而对“学习型”班组创建提供了系统化支持，有效提升了班组从业人员素质。

简介：摘要：国家“十四五”规划和“2035年远景目标纲要”明确提出“建立高水平现代教师教育体系”，并将其作为“建设高质量教育体系”的重要支撑。建设高质量教育体系离不开建设高质量教师队伍。2022年4月，教育部等八部门印发的《新时代基础教育强师计划》强调，要全面深化新时代教师队伍改革，加强高水平教师教育体系建设。在“强师计划”下，初中学校如何把准教师角色定位，探索专业发展的正确方向和科学路径，是值得深思与探究的关键问题。

简介：业余党校在高校学生思想政治工作和党员干部队伍建设中具有举足轻重的作用。现行的面授培训和在线培训模式虽各有特点，但在培训容量、学习指导、师生交互等方面存在局限性，难以满足广大学习者多元化的学习需求。以中共中央新颁布的《中国共产党党校工作条例》精神为指导，按照建构主义自主学习理论，整合面授培训和在线培训的教学资源，对现行培训模式进行重构，突出在线学习指导、在线学习交流以及在线认证测评等功能，以增强业余党校的开放性并提高培训效能。

简介：摘要目的探讨护士规范化培训对提升其自主学习能力的影响。方法随机抽取我院各科室护士400名作为研究对象，其中200名护士作为观察组进行研究，200名护士作为对照组进行研究，对照组200名护士进行传统的培训，观察组护士在进行传统培训的基础上再进行规范化培训，对比两组护士患者满意度和工作学习能力的情况。结果观察组护士的患者满意度为87.5%，对照组护士的患者满意度为75%，存在明显差异，具有统计学意义（P<0.05）。结论护士规范化培训对提升其自主学习能力有明显的效果，对提升护士的工作能力，提高患者满意度有十分重要的影响，值得在各医院进行推广。