简介：

简介：抽屉原则是一种极为朴素的数学原理，其应用的关键在下根据具体问题情景构造相应的“抽屉”，能很好地考查学生思维的灵活性以及构造能力，在高校自主招生和数学竞赛中颇受青睐，下面结合具体实例加以赏析．

简介：地理核心素养要求培养学生具有空间认知的能力,以综合思维对区域进行要素分布、演变过程、相关关系和因果关系等方面的认知,通过活动提升地理实践力。常规的课堂教学多数情况下只能提供地理知识等间接知识。教师通过设计科学合理的地理实践活动,不仅丰富地理教学内容,更是提升学生地理实践力的有力抓手。地理实践活动设计水平的层次,直接决定了活动开展的效果。本文结合笔者在教学活动和地理实践中的切身体验,对活动设计原则进行总结,希望能够对推动地理实践活动的发展起到一定的积极作用。

简介：摘要：《指南》提示我们：游戏是促进幼儿学习与发展的重要途径。而自主性游戏不仅能让幼儿发展走、跑、跳等方面的动作技能，而且在游戏的过程中可以让孩子学习交往，学习探索，学习合作，发展幼儿的创造性思维，对孩子的全面发展有着重大的意义。而我们小班孩子在自主游戏时出现了不少的问题，如不会玩，不喜欢玩，玩的过程中经常出现吵架等问题，为了更好的让我们的孩子喜欢上自主游戏，知道如何游戏，我们开启了自主游戏活动探索之旅。

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简介：英语教学在培养学生自主学习能力的过程中，要注意以下几个原则：尊重学生个体需要的原则；通过合作与互动培养学生自主学习能力的原则；注重授课形式多样化的原则；充分利用多媒体网络技术等教学手段的原则。

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简介：随着我国文化体制改革的深入，都市类报纸最终都要走上企业化道路，以市场化的模式运行。这就不可避免地要朝企业化运作的方向转变，也要像企业一样进行公关活动，不断地树立自己品牌的良好形象和亲和力，不断扩大自己的消费者群体，逐步扩大影响力，从而使自己得到不断的发展和壮大。

简介：《义务教育数学课程标准(2011)》中强调要让学生获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学基本活动经验。而数学基本活动经验的获得离不开数学活动,数学活动设计得是否合理、有趣、简洁与缜密,直接影响着学生获得数学活动经验的多少和优劣。因此,教师在教学中需要重视对数学活动的设计。下面,笔者结合自己的教学实践,就数学教学活动设计应遵循的原则谈一谈自己的思考。一、遵循合理原则,促过程优化

简介：语文活动课是语文新课程教学改革中涌现出来的一个新生事物,有着和传统语文教学不同的形式。语文活动课的设计应遵循趣味性原则、主体性原则、活动性原则、学科性原则及主题性原则。

简介：具有中国特色的班级授课制在长期的教育实践中显现了突出优势，并会在今后较长的时间内继续发挥优势。一个良好班级的形成，仅凭空洞的说教是无法实现的，班级特色活动是形成特色班集体的重要手段。在策划组织班级特色活动时，应遵循六个基本原则，即体现学段特点、符合本班实际、目的指向明确、突出学生主体、整合多方资源、避免枯燥单一。遵循这些原则开展的班级活动是健康发展的班集体不可或缺的内容，要做好班主任工作，就要在组织一个个生动活泼、具有教益的班级活动上下工夫。

简介：【摘要】幼儿户外自主游戏是幼儿在户外环境中，根据自己的兴趣，自主选择、自然开展、自发交流的，与投放材料及同伴群体积极互动的活动过程。为有效支持幼儿在户外自主游戏中的身心健康发展，教师应以“守望而不干涉”、“自由而有支持”、“敏感而有引导”为指导原则。

简介：摘要自主性的培养不是一蹴而就的，它是一个从无到有、从低到高的发展过程，因此，自主性的培养应从幼儿开始。美术活动是幼儿自我表达的一种重要方式，对幼儿的成长有着积极重要的意义，赋予了幼儿更多实践和创造的机会，给幼儿的自由表现提供了更为广阔的空间。

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简介：自主活动是一种在教师指导下学生自主学习的教学方法。它充分体现了教为主导,学为主体的教学思想和教学原则。在思想政治课教学中,自主活动对于培养学生创新精神和实践,有着不容置疑的作用

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简介：通用技术课程学习中的实践活动,它主要指分析与解决有关实际技术问题的思维活动或技术操作活动。所谓载体,在通用技术课程中,主要指技术事物或技术产品,即实践活动的对象。贯彻生活性原则是注重强化学生的生活技术意识,提倡简约性原则是注重促进学生对技术思想与方法的领悟与运用,遵循基础性原则是注重立足于学生的可行性实践,而渗透创造性原则是注重培养与发展学生的创造素质。

简介：摘要随着近些年来幼教改革工作的陆续开展，现阶段幼儿活动也逐渐成为幼教改革的核心与重点。立足于现状，首先介绍了幼儿活动的意义与价值，其次对幼儿活动设计的基本原则进行了探讨，希望可以有效促进幼儿活动的开展效果，为实现教育价值创造良好的条件。