简介：到了金门,我就想,何以为金门?金门原是一座城。明时,倭寇频频扰乱东南沿海。为备海防倭,明洪武二十年,朱元璋令江夏侯周德兴经略福建沿海,共设五卫十二所,其中就有金门千户所,守御东南海疆,为此兴建金门城,从各地迁徙军户戍守。《泉州府志》记载金门城的规模为:“筑外环以壕,深广丈余,周围六百三十丈,基广一丈,高一丈七尺,窝辅三十六,门四。”城墙规模不是很大,但军事地位仅次于泉州府沿卫,更甚于厦门。

简介：摘要随着物联网、大数据和云计算等高新技术的发展,通过泛在网络、传感设备、智能计算等新型高科技手段,形成的更透彻感知、更广泛互联、更智能决策、更灵性服务和更安全可靠的时空信息云平台，是智慧城市建设的重要的空间信息基础设施。时空信息云平台建设的一大主要目的就是要打破信息孤岛、促进数据融合、实现资源服务共享。本文以“时空信息云平台建设项目”为案例，介绍了该项目中时空信息服务规范化建设和时空信息服务共享体系建设的解决方案。

简介：只有强有力的政府才能保护公民的权利,虽然Holmes和Sunstein在《权利的代价》一书中没有提及俄罗斯,消极权利的实现也得靠政府

简介：摘 要：人的创造性的思维意识进入时空领域愈广愈深 ,把握客观事物 ,揭示客观规律的能力也就越强。作为新课堂下的语文教师 ,要给学生深广的课堂 ,更应该要有强烈的时空意识。本文作者通过一些课例来说明如何在语文教学中体现时空意识。

简介：摘要景观规划要素体系，交织于时空之间，正如时间与空间的交替，谱写着生命的轨迹，时间与空间的边缘，能够营造出景观最富于自然规律的内涵。

简介：摘要2014年4月，教育部公布《关于全面深化改革，落实立德树人根本任务的意见》，多次提到唯物史观、时空观念、史料论证、历史解释和家国情怀的历史“核心素养”，2017版的《普通高中历史新课程标准》中，也明确提出“时空观念”等历史学科核心素养。我们一线的历史老师如何才能在新情境教学中做好“时空观念”的历史教学呢？

简介：我国社会主义社会对待离婚问题,为此王某诉至法院要求与李某离婚,人民法院对于夫妻感情确已破裂的离婚案件

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简介：周末早晨,爸爸一遍又一遍地催促小明起床练琴。小明恳请爸爸让他再多睡一会儿。而妈妈则招呼小明:“儿子,起来踢球去!”小明兴冲冲地起床,感谢妈妈陪他一起做运动,享受周末的快乐时光。

简介：我国社会主义社会对待离婚问题,为此王某诉至法院要求与李某离婚,人民法院对于夫妻感情确已破裂的离婚案件

简介：自由设计,建筑设计设计发展,但是这种方式和我们所倡导的广泛意义上的在建筑设计和城市设计中的

简介：【摘要】只有将历史事件放在特定的时空框架当中，才可能对其进行准确解读，并理解其价值所在，进而养成同情之理解过去的自觉意识。笔者结合日常的历史教学实践，以具体案例对如何回归具体时空，准确定位坐标，并在此基础上培养学习者同情理解过去之自觉提出了如下主张：回到具体的时空，应回到具体的国情及世势中去；应回到时人的认知及观念中去；应回到时人的主观动机中去；应回到时人的思维习惯中去。供同行参考和批评。

简介：离婚自由体现的是社会正义,那么离婚自由如何体现社会正义,社会正义在离婚自由中的体现或者说离婚自由在婚姻法中的应有之意应为

简介：一些性自由、性权利,《性权宣言》中列举的所有性权利,中国在性权利、性自由的道路上

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简介：离婚自由原则在我国是婚姻家庭的自然属性和社会属性的自然统一,我国实行无过错离婚主义的离婚自由是社会主义婚姻家庭制度的本质体现,能够真正体现离婚自由是婚姻家庭的自然属性和社会属性的完美结合

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