简介:四、中美营地教育的比较及启示(一)美国营地教育的主要内容美国是一个十分重视实践教育的国家.受杜威实用主义哲学和经验主义教育理论的影响,美国的中小学和大学都普遍重视实践教学.在美国,实践教育既是一种教学方式,更是一种教育理念,实践教学在各门学科和各种主题教育中基本实现常态化.
简介:近几年,随着我国对青少年实践教育的越来越重视,特别是'十二五'期间教育部、财政部利用中央彩票公益金建设150个'全国示范性综合实践基地'计划、2016年教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》等文件发布以来,'营地'和'营地教育'再次成为人们谈论的热词,全国各地青少年营地建设和营地教育正形成快速发展势头,甚至许多大型民营企业将营地教育当做'朝阳产业'趋之若鹜.但是,对于究竟该建立什么样的教育营地、营地该开发什么样的活动课程以及如何开发与实施这些课程等问题,许多营地教育工作者在认识上仍然模糊,营地建设和营地运营的盲目性和照抄照搬现象非常突出.本文试图根据世界营地教育的起源和发展历程,参考已有的研究成果,初步梳理出营地教育的价值定位和基本特点,同时,结合中国营地教育的特殊背景,通过对中美营地教育进行比较与反思,探索中国青少年营地教育的发展方向.
简介:摘要:营地校外教育工作者担负着校外教育的重任,教师的基本素质是营地校外教育事业发展的前提与保证,需要不断提高其专业素质和工作能力,才能推动营地校外教育事业快速健康发展。本文从营地校外教育的实际出发,从职业道德、教科研能力及组织协调能力等方面分析探讨新形势下营地校外教育工作者应具备的基本素质。