简介：摘要：通过对公平内涵的研究，分析城镇开发边界内外在公平管理方面存在的不足，探索构建底线约束与激励引导并重的多样化管制机制。边界内外管理中缺乏建设用地动态变化挂钩、考核机制的引导、经济手段的调剂、利益的调控等是造成区域管理缺乏“公平”主要原因。应通过探索建立边界内外的用地挂钩机制、权责平衡机制、税收调节机制、利益调控机制，促进管制规则从“管理效率”到“确保公平”的转变。

简介：摘要：初中阶段是培养学生正确三观、养成遵守规则意识以及健全人格的黄金阶段，为此教师应充分利用好教材内容，深入挖掘其中的重要元素，利用良好教学方法，让学生在接收知识与技能的同时，让其形成良好道德品质。本文将从初中道德与法治遵守社会规则的教学方法进行研究，借助恰当有效手段，提高教学有效性。

简介：摘要：教育公平与共同富裕两者间是互相联系、相辅相成的。我们要以教育公平促进共同富裕，以共同富裕助力教育公平。当下，在共同富裕的理念下，教育公平正面临着挑战。本文从教师角度切入，围绕有教无类，坚持党对教育事业的价值引领；因材施教，个性化模式促进学生全面发展；科技赋能，运用数字化推动教育资源共享三个方面展开对教育公平举措的浅谈。

简介：【摘要】目的 探讨自定义规则功能在完善院内制剂审方规则的应用及效果研究。方法 抽取院内制剂自定义规则设置前后三个月的处方分别作为对照组和观察组，对两组的数据进行分析。利用自定义规则的功能设置院内制剂的前置审方规则，并以规则设置前后三个月随机抽取300张院内制剂处方分别为对照组与观察组，以院内制剂处方合格率为评价指标，比较两者的合格率。结果 规则设置前三个月（4-6月）院内制剂处方合格率为86.8%，规则设置后三个月（7-9月）院内制剂处方合格率为96.0%，处方合格率有明显的改善，合格率提高了9.2%，差异具有统计学意义（P

简介：

简介：【内容摘要】小学阶段是学生规则意识形成的关键时期，培养学生规则意识，对于孩子的健康成长和适应未来生活至关重要。然而，在教学中往往被忽视。教师可以立足道德与法治教材，梳理出规则教育，运用多种方法引领，树立学生的规则意识。让规则教育内化于心，外化于行。

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简介：【摘要】公平优质教育是十九大以来人们研究的热点问题之一，但人们多数从宏观角度进行分析和探讨，对教学中公平优质教育问题探讨较少，实际上的教育公平不仅是平等的学习机会，还应该是教学过程的平等——让每位学生拥有个性化发展的教育。注重培养学生实践能力和创新能力的综合实践活动有利于在教学过程中发展公平优质教育。本文试从教学这一微观角度，在课程设置、师生关系、评价体系等方面结合泸州基地经验阐述公平优质教育的问题，分析综合实践活动课程对发展公平优质教育的作用和意义。

简介：摘要：教育公平是社会公平的重要基础，是保障和谐社会的重要基石。随着我国近年来办学水平的不断提高，进一步的深化教育改革，由教育公平引发的社会问题也日益突出，本文从教育公平的概念入手，分析了影响教育公平的多方面原因，重点阐述了实现教育公平的有效途径。

简介：摘要：教育平等是促进社会平等的重要保障，近年来，越来越多的教师开始关注利用教育信息化促进教育公平的研究。他们强烈支持教育信息化逐步渗透到义务教育中，以实现城乡教育在一定程度上的均衡发展，最终实现教育平等的目标。因此，针对目前的现状和城乡教育的差距，笔者提出了通过教育信息化提供促进教育公平的有效策略。

简介：摘要：近年来，城乡、地区和行业之间的收入差距在不断扩大。垄断性行业、高技术行业、金融业、带货主播、网红经济等行业收入颇丰，越来越多的年轻人外出打工，职业农民越来越少，收入差距对社会经济的发展产生了重要影响，妨碍了社会的公平和稳定发展。近年来，对个税进行改革，对缩小居民之间的收入差距起到了较好的成效，也为促进社会公平提供了一定的机遇。本文基于相关的理论基础，查阅相关文献资料，以新旧个税制度为基本研究对象，借以国内外个税制度，分析个税改革对社会公平的影响。

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简介：摘要：随着我国教育改革的不断发展我国的教育模式也在不断的完善。近年来在信息化技术不断发展的过程中，教育信息化也成为了相对热门的话题。在我国的教育中，由于地区经济发展的差异性，所以我国教育中一直追求的目标就是教育公平的问题。本文从教育信息化的角度出发，针对目前学前教育中存在的各种不公平问题，提出相应的解决建议。

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简介：摘要：随着我国铁路建设进程的快速推进，路网规模的不断扩大，而我国能源相对稀缺，节能减排日益受到重视，铁路快速发展在带动经济增长的同时也引起了诸多能耗问题。铁路列车的行车调度指挥系统是确保列车运行安全和提高列车运行效率的核心中枢系统，是列车运行安全的保障。目前，相关研究多采用数学优化或系统仿真方法，在一定程度上优化调度调整策略，但此类方法具有较多的假设，往往难以充分挖掘调度策略的潜在信息。运用数据挖掘方法可以研究列车更为复杂的作用过程，更深入地解析调度策略与列车运行指标之间的规律。

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简介：摘要：在日常生活中，遵守规则是一个重要的品质。然而，很多人往往缺乏规则意识，这导致了许多问题的出现，例如交通事故、不当的行为和犯罪等。如果学生没有规则意识，他们就会缺少纪律性和计划性，影响学习成绩的提高。因此，培养学生规则意识变得尤为重要。本文基于此探讨如何注重规则意识，打造优质课堂，让孩子在生活和学习中慢慢感受和建立规则意识，从而促进他们更好地成长。

简介：摘要：近年来，因彩礼给付产生的纠纷层出不穷，各级法院司法裁判也因为地域环境等因素做出了不同的裁判结果。本文以陕西省西安市中级人民法院审判的有关彩礼返还的婚约财产纠纷案为切入点，在梳理学术界对彩礼相关研究的基础上，比较了法官处理不同案件时的裁判结果，并从彩礼背后蕴含的法理与情理展开剖析，希望能厘清处理彩礼纠纷时的尺度，促进司法公正的实现。

简介：摘要：习近平总书记强调：“要围绕建设高质量教育体系，以教育评价改革为牵引，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革”。这是立足于新发展阶段，面对新的发展任务、发展主题和发展环境，对中国教育提出的新目标和新要求。2023年，全国“两会”期间，“教育公平”成为代表委员关注的议题，教育公平是社会公平的基石。促进教育公平，基础是解决好发展不平衡不充分问题，关键是公平合理地配置教育资源尤其是优质资源。进入“十四五”，更要直面当前中国教育面临的主要矛盾，回答好“教育公平”这一重大问题。此背景下，本文将详细讨论中教育资源的分配问题，并提出有针对性的解决办法，以期为应用和发展提供可行的参考。

简介：摘要：曾有学者根据100份援引公平责任一般条款的样本判决书进行研究关于公平责任在司法实务当中的一些实际运用情况，研究得出在100份判决书当中有93份都支持或者部分支持了原告的诉讼请求，这93份判决书当中都有损害结果的发生，但其中44件存在过错，49件无过错，87件存在因果关系，6件无因果关系，这其中一半的案件都有一方或者双方存在过错的情形。而这明显不符合公平责任当中受害人和行为人都不存在过错的构成要件，这说明在司法实务当中公平责任是存在很大一部分滥用的情形，同时也说明了公平责任的适用条件是有一定的模糊性的，这就是说法官需要根据案件的实际情况进行一个综合判断，而这个判断会由于法官的个人判断，以及办案的地区各种因素影响最后出现同案不同判的情形。