简介：强迫劳动罪的法益是劳动自由,劳动是需要人投入一定能量的活动,但不包括维持人自身生存的举动（例如吃饭、睡觉、呼吸、大小便等,这些活动也需要投入能量,但这是维持人自身生存的活动,应当排除在劳动的范畴之外）。暴力并不需要接触人的身体,威胁不限于以暴力相胁迫,限制人身自由与剥夺人身自由具有同一意义,女性强奸男性成立强迫劳动罪,强迫劳动罪和许多强制类犯罪成立竞合关系。

简介：　　刑法在某些情况下规定了单位犯罪的单罚制,我们注意到在刑法中规定某些单位犯罪的主体只能是公司、企业、事业单位,　　单位犯罪的主体是公司、企业、事业单位、机关、团体

简介：随着教师专业化时代的到来，社会对教师的专业道德有了新的要求，新师德规范的提出成为必然。教师专业伦理视角下的师德规范应该体现两个基本要求，即公共服务性和专业自主性。公共服务性，要求教师坚守教育公正，防止滥用职权，保障个人私域，提高服务意识；专业自主性，要求教师有追求教学卓越的义务，要尊重教师专业判断，保障教师的学术自由。

简介：特拉维夫学派的代表人物之一吉迪恩·图里创立了翻译规范理论,指出翻译是受规范约束的活动,至少受到两种语言与两种文化的影响。图里把应用在翻译中的规范分为预备规范、初始规范和操作规范。这三种规范制约着翻译的不同阶段,影响着译者在翻译过程中的实际抉择。基于图里的翻译规范理论,译者在翻译实践中所作出的抉择行为是其个性情感、源语文化与译语文化共同作用的结果。

简介：从社会管理创新到社会治理创新的转变体现了政府治理理念的变迁，即社会治理创新由“管”的行为模式到“治”的行为模式。社会治理创新必须坚持依法治理，运用法治思维和法治方式去解决社会矛盾与冲突，应对社会风险。坚持依法治理促使警察机关创新执法理念、体制机制和执法方式、管理模式、管理措施，健全和完善规范警察执法行为的机制与途径，实现“法治公安”的任务目标，使之适应社会治理创新的变化与要求。

简介：<正>犯罪是刑事法的基石范畴,刑事法是围绕着犯罪而展开的实体或者程序的规范体系。同时,犯罪又是一种社会事实.对于犯罪的考察,局限于规范是片面的,应当透过规范对犯罪进行事实分析。规范与事实。作为考察犯罪的双重视角。具有各自的功能,因此而形成刑事法理论的不同语境。本文拟从规范与事实两个视角对犯罪加以考察。以期形成一种二元的犯罪理论。

简介：我国法治建设取得了巨大的进步,2012年新的《刑事诉讼法》颁布实施,既完善了侦查机关的侦查行为和手段,又强化了对侦查行为的规范、制约和监管,这就说明在社会主义法治理念要求下,公安机关必须做到执法为民和公平正义。同时,人民警察的维权问题对于加强民警队伍的战斗力、维持社会的和谐安定和惩治违法行为都具有重要意义。近年来,治安、交管和刑警等一线执法民警在执法时遭遇暴力抗法和侮辱诽谤的现象频发,应寻求解决之道。

简介：当前,我国稀缺优质教育资源与家庭教育消费需求之间的矛盾日益突出,在公办教育难以满足多元化、差异化、个性化教育需求的情况下,民办教育培训机构特别是课外辅导机构如雨后春笋般大量涌现并迅速成长。但随之而来的课外辅导机构行业准入不严、专业标准缺失、质量良莠不齐等现象,带来了诸多法律问题,引发了社会广泛关注,如何有效规范课外辅导机构迫在眉睫。在综合分析中小学课外辅导机构发展历程和自身特点的基础上,着重从法律的视角、以法律的思维探究了课外辅导机构存在问题产生的原因,并提出了解决问题的对策建议。

简介：自1979年以来,东亚地区基本保持了稳定与和平,没有大的战乱与冲突发生.是什么机制维持了东亚的安全与稳定,学界颇多争议.鉴于彼得？卡赞斯坦等学者主张的折中主义分析方法,当前地区的安全秩序主要是由大国间的互动决定的,大国间互动的方式可以从物质、制度与规范3个层面综合全面地进行考察.习近平主席强调的“新型大国关系”,不仅是一种处理崛起国与霸权国结构性矛盾的方法与愿景,也是一种对未来维持地区安全秩序的蓝图.结合近些年国内外对于东亚地区安全形势的研究,当前东亚地区的安全秩序由如下3个方面决定：在物质层面上主要是美国与中国安全与经济政策的互动及相互影响;在制度层面主要是大国以现实主义的目的参与东盟为中心的制度建设;在规范层面则是大国推行自由主义规范与主权规范的相互竞争.

简介：【摘要】量刑公正是司法公正不可或缺的部分，检察机关作为法律监督机关对于推进司法公正具有不可推卸的责任。量刑规范化不仅为法官提供了统一的量刑标准，对检察机关的法律监督职责的履行也开辟了一个新的视角，即通过量刑规范化有助于检察机关更加有利的发现审判机关在量刑中的错误和不当，更好的实现法律监督职能。【关键词】量刑基准量刑规范化法律监督在目前法律功利主义的影响下，量刑的最终结果越来越受到大众的关注，尤其是当一个人被卷入刑事诉讼中时，其所做的所有努力唯一的目的就是希望法律能从轻处罚。而要对最终的量刑有着较明晰的认识的话，就必须要依赖于量刑规范化。一、我国量刑制度的基本模式及对量刑制度的检视模式,又可称为“模型”，是指某一系统结构状态或过程状态经过简化、抽象所形成的样式。模式所反映的不是系统结构或过程的全部特征，但是其可以反映出其本质特征。①所谓量刑模式，就是指裁量刑罚的类型。目前根据在量刑时法官有无自由裁量权为标准，我国的量刑模式主要有以下两种：（一）立法模式。即法律对犯罪行为规定了绝对确定的刑种与刑期，法官对此种犯罪行为的量刑没有自由裁量权。例如，我国刑法第239条规定“致使被绑架人死亡或者杀害被绑架人的，处死刑并没收财产。”由此可知，量刑的立法模式，法官是没有任何自由裁量的余地。②但是这种模式只存于个别罪中，此种模式是刑罚绝对报应主义的产物，没有考虑到刑罚预防犯罪的目的。

简介：完政的实质是规范公共权力，防止其任性和专横，以保障公民的自主权利。要规范公共权力，实现完政，需要强调法律对公共权力的规制，因为法律具有不得不服从的强制力量，需要树立法律的权威，以使公共权力服从法律，需要发展壮大市民社会，因为市民社会是约束公共权力最为有效的力量。

简介：外语教师的课堂话语是外语习得者语言输入的重要途径,其规范性直接影响外语课堂教学的质量。从交际语言学、语篇分析学以及语用学等语言学的多元视角,探讨外语教师规范性的要素和评价框架。同时,在实践层面,抽取全国微课大赛的部分语料样本进行分析,发现存在的问题,以验证该评价框架的可行性。

简介：摘要：目前，我国的经济在快速发展，社会在不断进步，档案管理部门应以实施乡村振兴战略为契机，进一步推动村级档案提质增效，完善村级档案管理机制，提升村级档案管理规范化水平，充分发挥村级档案在推进乡村振兴的价值和作用。本文主要探讨了村级档案规范化管理的原则，分析了规范化管理的现实意义，针对当前村级档案管理面临的突出问题，有针对性地提出了解决对策，对推进村级档案规范化管理，助力乡村振兴具有一定的参考价值。

简介：摘要：本文探讨了法治烟草视角下的规范执法路径，以提升烟草行业的执法水平和法治环境。首先，介绍了法治烟草的政策背景，并分析了当前烟草执法的现状，包括现行法律法规和执法过程中存在的问题。其次，从法治烟草的角度出发，提出了加强行业自律规范、建立健全执法监督机制等规范执法的路径。最后，结合实际问题，提出了具体的政策建议，并探讨了法治烟草领域的未来发展方向。本研究为完善烟草执法机制提供了理论支持和实践指导，可以有效推动烟草行业的法治进步。

简介：［摘要］近年来，婚姻登记档案在赋予传统功能外，又与婚姻当事人购房、出国等需求等取证联系日益增多。这就要求婚姻登记机关科学规范做好结婚登记办理、婚姻撤销、离婚登记、婚姻登记证补发等工作。文章认为，婚姻登记档案作为具有公信力的凭证记录实施科学化、规范化管理有着十分重要的意义，能够更好地服务于民生。

简介：留置措施作为《国家监察法》中规定的一项调查措施,是监察体制改革的一个新产物。该措施取代“两规”后在试点地区取得了积极的效果,但是从当前监察体制改革的实践需要看,监察法对于诸如留置措施场所等具体的规定不明确,需要后续修改和完善相关内容。

简介：在“一带一路”背景下,“古泉州(刺桐)史迹”作为2018年世界文化遗产申报项目,助推泉州旅游业的发展。英语导游词的规范是打造国际旅游目的地的重要一环。图里的翻译规范理论以泉州申遗景点为研究对象,探讨英语导游词的翻译策略具有的社会现实意义。在翻译规范理论指导下,译者要选择具有经济价值和独特旅游文化信息的内容进行翻译,同时,应以文化为取向。译者可进行创造性翻译,且要以宣传符合规范的译法为己任。

简介：在我国,中小企业的融资来源不仅是银行,中小企业还有很大一部分的资金尤其是应急性资金需求是通过民间融资的渠道解决的,而中小企业通过寻找民间融资的渠道五花八门、成本高昂。为进一步规范民间融资,政府可牵头成立民间融资服务中心来使我国民间融资阳光化、正规化。本文从政府、资金需求方、资金供给方等方面分析了成立民间融资服务中心的意义,并在此基础上对民间融资服务中心的模式、业务、风控机制进行了探讨。

简介：摘要：在全面深化改革规范发展背景下，教师可将游戏活动融入到幼儿园中，结合他们的实际情况制定教学目标，设计具有趣味性和教育意义的游戏，使其在玩乐中学习知识和健康成长。游戏可以激发孩子的创新精神，是顺应孩子身心发展的一种需求，对孩子的智力发展有很好的积极作用。笔者将游戏与幼儿课程相结合，进一步阐述游戏在幼儿课程中有效的实践策略。

简介：摘要：环境作为学生教育的重要资源，对学生行为规范的养成有着相当积极的作用。文章基于此，首先概述了环境视角的内涵及特征，然后探讨了环境在小学生教育中的重要性，诸如隐性教育的重要资源、潜移默化的主要途径、深入教育的必然方式等，最后，就如何通过环境教育养成小学生的行为规范提出了几点建议，包括构建良好的校园外在环境、营造文明的校园内在氛围、打造健康的班级教育生态、搭建完善的家庭教育机制等。