简介：四大行业大学生就业报告出炉新闻回顾:《广州日报》近日报道,2015年全国普通高校毕业生达749万,比去年增加22万人,就业压力只增不减,大学生就业难现象依旧普遍存在。近日,智联招聘发布"2015年汽车、金融、房地产、IT等四大行业大学生就业分析报告",数据显示,学生扎堆"北上广深"的现象有所缓解。编辑点评:相较于"北上广深",二三线城市也逐渐受到学生的青睐。而校园招聘正从季节性走向全年,人才的争夺进入了更早、更快、更激烈的时代。

简介：叶圣陶先生说过,“阅读教学总得读”。这一至理名言,既道出了阅读教学的规律,又揭露当前阅读教学中的弊病。“读”,作为技能,是非通过历练不可的。只有读才会读。可目前中学阅读教学中让学生读得很少,而是被“分析”“讨论”占领了、替代了。记得以前上海师时,老师反复强调教语文一定要让学生多读,要书声琅琅,做到熟读成诵。去小学听课及实习,指导老师也确是这样做了。现在中学阅读教学中学生读课文也总是结结巴巴,半生不熟,原因就在于读得少,没有掌握阅读技巧。

简介：评读理解，读中感悟阅读教学模式谈邢志敏教学模式是在教学实践中形成的，是教师教学实践经验的理论升华。教学模式并不是固定不变的，是随着时代的发展、人才的需求而改变的。正是在一个新模式代替原有模式的更迭变化中，教学向纵深方向发展。所谓“评读理解，读中感悟”...

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简介：<正>正当“四人邦”破坏批林批孔运动,大刮影射史学妖风之际,一九七四年五月,他们豢养的鹰犬梁效,就迫不及待地在《红旗》杂志上抛出了《读<盐铁论>》一文.梁效的这篇黑文,打起研究西汉盐铁会议的招牌,随心所欲地歪曲历史,伪造历史,含沙射影地把矛头指向敬爱的周总理,为“四人邦”篡党夺权大造反革命舆论,是“四人邦”古为帮用的影射史学的一个黑样板,必须进行批判.

简介：眼前放着的两件书法手迹，一是明代书画家文征明所书《满江红·题宋思陵与岳飞手敕》，图1示其后半，全文如下：

简介：这个题目，在我脑子里琢磨了很久。平时与一些通讯员交流读报体会、写作经验时，总发现些许不足，在基层通讯员中，不少人读报听新闻联播或看电视，对新闻很投入，从头条到本埠要闻、重要通讯听得、看得很认真。然而。对报刊言论却不太留意。诚然，“萝卜白菜各有所爱”，但作为一个通讯员，这种读报学习中的“偏食”现象，会导致知识贫乏和眼光近视，等于少了一只发现新闻的“第三只眼”。

简介：我是《家庭教育》的老读者了,1987年就读过这本杂志。那时刚从大学毕业,由于职业的需要,我特别喜欢那些有关幼儿教育、幼儿心理方面的文章、资料,它们对我的教学确实帮助不小。可惜后来工作、生活忙乱,中断了与这本杂志的谋面,一直到去年在一位朋友的帮助下又继续订了全

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简介：(一)一部集大成的煌煌巨著——对李白作品全方位的阐释詹锳先生主编的《李白全集校注汇释集评》(以下简称《集评》)一书在一九九六年十二月由百花文艺出版社出版,该书为国家古籍整理规划重点项目,也是国家教委古籍整理工作重点项目。全书繁体竖排,三百四十万字,近五千页,煌煌八大本,是一部集大成的巨著。李白、杜甫被称为中国诗史上的'双子星座',但前人与近人对李白诗文注释的成就远远

简介：读《聊斋》札记──《聊斋》清人旧评刍议赵伯陶清代人评议《聊斋志异》，无论是宏观落墨，还是微观剖析，由于同处一个朝代，历史氛围大同小异，灵犀相通的会心之处颇多，因而具有今人研究难以取代的优势。评议《聊斋》如果轻视清人旧评这一笔丰富的遗产，往往会事倍功半...

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简介：如果你一直向上看，就会觉得自己一直在下面；如果你一直向下看，就会觉得自己一直在上面。如果一直觉得自己在后面，那么你肯定是一直在向前看；如果一直觉得自己在前面，那么你肯定是一直在向后看。

简介：十年修志,广大方志工作者伏案笔耕,茹苦含辛,默默奉献,为修志浇铸了心血。而今,大量志书陆续成书出版,修志成果,有目共见。就梅州市七县而言,五华、兴宁、蕉岭、大埔四部新编县志已问世;平远、梅县两部县志,即将成书;丰顺县修志进度稍慢,县志亦在明年可以出版。《梅州市志》总纂工作,正在密锣紧鼓。全市已编辑出版了一大批阶段性成果、地方史料书,以及各类专业志、部门志和乡镇志400多部。其编纂进度之快,成书数量之多,名列广东前茅。就质

简介：人物称谓是表示人与人社会关系的指示用语。孤立地看．它只是一种指示符号，但是由于人们的话语总是在一定的语境下进行的．因此人物称谓还能表达特定的语境含义。

简介：摘要：随着科技的发展，线上教学在小学语文教育中发挥着越来越重要的作用。而“导-练-评-读”教学模式作为一种创新的教学方式，能够有效地提高线上教学的效率和质量。本文将探讨这种模式如何助力小学语文线上教学。

简介：希刺克厉夫是艾米莉·勃朗特从心里采出的一块熔岩.他在爱情上的痛苦、迷恋、执著,为世界文学中所罕见.他的残忍的、独特的报复,不具“工人反抗”的性质.其悲剧的内在根源,是爱情至上;外部根源是几种因素的汇合;但终极根源是他所生存的那个社会制度.对这一人物,作者既是同情的,又是鞭挞的,不能笼统分析.

简介：董晓烨老师是南岗区语文名师工作室的成员，几年来，她和工作室的老师们一起不断探索、实践着“读学分开”的教学思路。每一次的公开教学，都能感受到董老师学习的痕迹，成长的过程。董老师执教的《圆明园的毁灭》一课，对“读学分开”的“读”的部分进行了深入的实践和探索。在引导学生充分读书的基础上．尝试运用了“连结”的导读策略，给人耳目一新的感觉。

简介：齐国于公元前11世纪建立，至公元前221年统一于秦，历800余年，在先秦各诸侯国中，开国最早，亡国最晚，历史最为悠久。其间，齐国数度得兴，两创辉煌，由初封时僻处东海一隅的弹丸小国，逐渐发展成为有周一代雄居东方的大国、富国、强国，完成了一个由霸业、王业至帝业的过程，几近统一中国。然而这样一个强大的诸侯国却在战国最后60多年的时间里迅速衰落，最终被秦国所灭。齐国由小国、贫国、弱国变为大国、富国、强国，其中的经验固然值得我们很好地研究；强大齐国的衰落、灭亡更是引人深思、发人深醒。