简介：在听力教学过程中，很多因素影响着学生对听力材料的理解，文章通过四个方面论述了词汇因素对学生听力理解的影响以及正常掌握理解各种词汇因素在听力理解过程中的重要意义。

简介：语言的可理解输出在语言学习中的作用被越来越多的实践研究证明是积极、有效的。词汇是言语产生的动力。词汇的认识—学习—使用过程就是一个完整的工作记忆过程。工作记忆可以方便地解释熟练操作者在他们已获得知识和特殊记忆技能的活动中扩充工作记忆的能力。借助有效的意象图式提取方式建立对词汇知识的有效提取结构,不仅可以扩充学习者的工作记忆能力,还可以提高其词汇输出效率和语言学习水平。

简介：对科技英语术语的语义、前后缀运用等方面进行了探讨,并对科技新词汇的构成法进行了分析.

简介：文化融汇了一个社会、一个民族的物质财富.文化的创造离不开语言,语言的变化发展又离不开文化的变化发展.各个社会所具有的独特的文化深深地蕴藏在语言中,制约着语言行为的发生.词汇是构成一种语言的基本单位之一.因此,要十分注意文化差异对词汇内涵的影响,只有这样,才能掌握语言的精髓,才能体验两种不同文化的冲撞和融合.

简介：一、概述在阅读理解试题中,总有一些询问词义的题目,而这些词往往是考生不熟悉或不常见的难词。其目的在于考核考生是否具备根据一个词或词组所处的特定语言环境来确定其意义的能力。二、词汇题常见的提问方式1.By"...",thewritermeans____.

简介：例5.Discoveriesinscienceandtechnologyarethoughtby"untaughtminds"tocomeinblindingflashesorastheresultofdramaticaccidents.SirAlexanderFleningdidnot,aslegendwouldhaveit,lookatthemold(霉)onapieceofcheeseandgettheideaforpeni-cillinthereandthen.Heexperimentedwithantibacterialsubstancesfornineyearsbeforehemadehisdiscovery.Inventionsandinnovationalmostalwayscomeoutofla-borioustrialanderror.Innovationislikesoccer;eventhebestplayersmissthegoalandhavetheirshotsblockedmuchmorefrequendythantheyscore.

简介：生词的词义随着上下文的变化而变化，在阅读过程中碰到生词，单凭查阅词典定义是不能解决的，解决阅读词汇量的问题的关键在于掌握恰当的阅读理解和积词方法。本文探讨了阅读理解课中如何教学英语词汇的问题，提出了通过上下文提供的线索猜测目标生词的方法。归纳出七种上下文提供的线索，反义词语线索、同义词语线索、定义线索、释义线索，语法功能线索和构词要素线索，并指出利用这些线索达到猜词和理解文章的目的的具体步骤。

简介：HiJenny,Manypeopleenjoydreamsaboutflying.However,notallflyingdreamsarethesame.Someareexhilaratingandare____byasenseofpowerandfreedom--weflyeasilyandarethrilledbytheviewbelowus.Inothers,however,likeyours,wehavedifficultystaying____andseemtobeflyinginordertoescapedanger.

简介：

简介：【摘要】 在写作练习中，学生常常因对题干信息要点中的某些重点词语理解偏差 而导致失分。本文以学生日常写作中常见词语理解错误为例探讨应该如何帮助学 生提高对词汇理解和使用的准确性。

简介：人类在生成语句或理解语句的过程中共同采用的基本策略之一是“合并”操作。而词语之间在语义属性上的兼容与否是合并操作能否成功的关键。词语的语义属性是人类普遍具有的对世界的认知知识。因此，语言的理解和生成也是建立在人对世界的认知知识的基础之上的。因而语言学的一项基础建设就在于详尽描写人类认知世界的知识，建立语言“知识库”是语言学建设艰巨而又不可忽略的任务。

简介：俄罗斯的饮食作为民族文化的一个组成部分，自有其独特之处。从文化词汇学的角度看，由于饮食文化独特的民族性，俄语中表示饮食种类的词在汉语中大多没有完全的等值词，因此造成此类词汇在翻译成汉语时出现问题。单纯的音译往往很难使中国人对其特性有具体了解，而不恰当的意译则可能使人们误入歧途。众所周知，俄罗斯人大都喜欢饮酒，而俄罗斯酒的种类远不止一般我们所熟知的伏特加一种；俄罗斯人爱喝汤，他们把汤作为正餐的第一道菜，这些都构成俄罗斯人饮食文化的重要内容。通过对俄罗斯文学作品中具体范例的分析，我们可以发现其中具有代表性的一些问题。在19世纪俄国文学作品中出现频率比较高的表示酒类名称的词汇有ром，　мадера，　пунш，　ликёр，　наливка，　рябиновка，　зубровка等。中国译者在翻译这些词时一般采用两种方法：音译和意译。ром，　мадера，　пунш，　ликёр这几个词从词源上说不是纯俄语词，是源于法语或英语的外来词，故ром译成罗姆酒，мадера译成马德拉酒，пунш则根据其英文名称punch的发音译成潘趣酒，翻译时采用名称取音译，再加上标识物类的“酒”字。从这样的译文我们能获知的只是...

简介：作为语言三大要素之一的词汇，是语言的建筑材料，是语言表达的最基本成分。掌握词汇的多寡是学生运用英语语言能力高低的一个重要标志。英语教学中听、说、读、写能力的培养与词汇教学有着紧密的联系。运用理解记忆来进行词汇教学，通过逻辑思维，利用新、旧词间有规律的联系去记忆单词更显得重要。笔者在实践中尝试了如下的教法，取得事半功倍的效果。

简介：摘要我国近几年新课程改革对小学语文教学提出新的要求，要将拓展小学生词汇量为发展目标，主要以强化学生思维为重点，全面改善传统教学中重结果轻过程的教学方式。针对传统小学语文的教学模式要不断创新，与时俱进。小学作为学生的启蒙教学阶段，拓展学生丰富的语言表达能力，能够促进学生的思维发展，所以在小学语文教学中词汇的理解与积累非常重要。

简介：

简介：本研究采用粤语词汇理解测验（ＳｏａｎｄＶａｒｌｅｙ，１９９１），探讨了１２５名两岁六个月至五岁五个月香港粤语学前儿童的词汇理解能力，研究结果表明：（１）香港学前儿童的粤语词汇理解能力随年龄而增长；（２）五岁五个月时香港学前儿童的粤语词汇理解能力已基本接近成人程度，并准确性达到９１％；（３）错误分析表现出粤语学前儿童在四岁前有声调、音节和语意的混淆和偏移状况；（４）儿童的音节和语意混淆现象由四岁六个月起急剧减退，而声调的混淆现象则持续到五岁六个月；（５）检验确定了粤语学前儿童声调错误的不同类型。

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简介：摘要：数学词汇是小学数学学习的基础，其学习与理解能力的提升对学生的数学素养和思维发展具有重要意义。本文主要研究了小学数学词汇学习与理解能力提升的策略和方法。通过分析小学数学词汇学习的特点和困难，本文提出了一系列提升小学数学词汇学习与理解能力的方法和措施，旨在为相关教育工作者和小学数学教师提供一定的参考。

简介：摘要：在小学语文教学中，词汇教学是提高学生阅读理解能力的关键环节。本文旨在探讨基于阅读理解的小学语文词汇教学策略，分析词汇教学在提升小学生阅读能力中的作用，并提出创新的教学方法。文章首先阐述了词汇教学的重要性，然后探讨了当前小学语文词汇教学中存在的问题，最后提出了一系列教学策略，包括情境创设、词汇与阅读相结合、多元互动教学等，为小学语文教师提供参考和借鉴。

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