简介：

简介：摘要：在我国的教育事业中体育是不能缺少的重要部分，不光可以促进学生全面发展，而且还能帮助学生锻炼良好的意识与健康的体魄。进行体育课改的主要目的是，改变教育人员与学生具有传统观念，而且通过这种方式还能预防反复练习的情况发生。但是根据课改的实际情况来看，很多教育人员无法适应这种模式，所以体育教学的效果也不是特别明显。所以应该在根本上对这种情况进行治理，并且对教学内容进行优化，从而提升学生的认知与技能。为了更好的适应新课改，那么就应该建立高效体育课堂，而且还要将学生的地位体现出来，这样才能激发学生的兴趣。本文基于谈如何构建高效的体育教学展开论述。

简介：还要通过设立在当事人对调解协议反悔或后一诉讼阶段对前一诉讼阶段的调解结果经审查不予确认情况下恢复诉讼程序或者不予从轻、减轻或免除处罚的制度,关于我国诉讼内刑事调解制度的设置,我国学界有人主张可以用刑事调解进行从轻、减轻或免除处罚

简介：摘要课堂是教育教学实施的主要阵地，学生学习效率的提高主要靠课堂教学来实现。所以，在新课程改革背景下，提高小学数学课堂的教学效率已成为提高教学质量的关键所在。如何转变教育观念，渗透新课程理念，优化教学结构，进一步提高小学数学课堂教学效率，是全体教师需要认真重视、积极探索的课题。

简介：摘要高效课堂，是对课堂不断优化的一个过程，也是一个让所有教师永远追求的目标。现代教育理念认为，要优化语文课堂教学，提高教学质量，必须构建一个能充分调动学生主观能动性、让学生自觉主动参与课堂的教学模式。

简介：摘要：在当前的小学语文教学中，主体是学生，需要让其在知识获取中，建立学习能力，养成核心素养，也就需要构建高效的小学语文，保证教学的效率和质量。在策略上需要从小学生的主观学习意识出发，开展趣味教学，从小学语文知识的基础性出发，开展读写结合，从新课改下的教学思想出发，开展实践活动，让教学能够符合学生的实际学习需要，提高教学的有效性，保证语文综合性基础的建立，促进优秀学习习惯和模式的形成。

简介：摘要就一个班级而言，这个集体是由一个个学生所组成的，班级不仅仅是孩子们学习的地方，还是他们在学校中的家，只有学生才是班级的主人。而作为班主任，应该做的是把管理的“钥匙”还给学生，做好指导者的角色，协助学生把班级搞得有声有色。给学生自主管理的权利，让他们学会选择；给学生探究实践的空间，让他们学会创新；给学生合作管理的机会，让他们学会成长；给学生领悟反思的平台，让学生学会进步。

简介：摘 要:小学数学作为基础教育的重要内容，是培养学生学习习惯和行为意识的主要学科，也是推行新课标改革的一线阵地，对此，教师应该更重视教学课堂的趣味性，重视学生的学习激情和主观能动性。 

简介：[摘要]随着教育改革的不断深入，新型的教育价值观打破了传统的教育时空观，同时，也改变了传统的师生关系，一种平等的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立。[关键词]构建新型关系平等的、对话的、相互作用的教学方式，这种新型关系达到师生间广泛的交流和沟通，使双方在这种交流和沟通中获得人性的自我完善和自我表现。多年的班主任工作实践使我认识到班主任工作的重要性和意义性。下面，我就班主任工作谈谈如何构建新型的师生关系：一、用微笑感染学生很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。捷克教育家夸美纽斯曾说过：“孩子们求学的欲望是由教师激发出来的，假如他们是温和的，是循循善诱的，不用粗鲁的办法去使学生疏远他们，而用仁慈的感情与言语去吸引他们；假如他们和善地对待他们的学生，他们就容易得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”教师每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心产生如沐阳光、如浴春风之感，智......

简介：摘要：在小学里学英语需要小学生们对英语有一定的兴趣爱好，因为小学生们只有有兴趣了，才能更加高效率的学习英语。受到习惯、性情、价值观念等要素的影响。教学过程中，不但要传授给学生语言表达知识，并且要塑造学生语言表达交际能力。在英语教学主题活动中，应提升趣味性、形象性，探寻趣味性教学模式，提升学生的自学能力。文章内容主要阐述小学生英语趣味性教学模式，希望能够为英语教师构建小学趣味课堂带来参考，让小学生英语课堂更为生动和活泼，使得小学生们在小学英语课堂中感受到英语学习的趣味性，体验到英语学习重要性，并能够在轻松的环境中高效率的学习英语。

简介：自主、合作、探究是以学生自主学习的基础，生成性动态课堂是指在研究教材与学生实际情况的基础上，设计和组织能激发学生兴趣的。在活动中，鼓励学生主动参与、主动实践、主动思考、主动探索、主动创造，并通过学生活动，让学生自己学会发现问题、解决问题，自己摸索学习方法，积累学习经验，在不断的学习实践中培养自主学习的能力，以促进学生整体素质全面提高为目的的一种新型的教学模式。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，构建高效的教学课堂已经成为了广大教育工作者共同研究课题。在传统的初中物理教学中，由于教学模式单一，物理知识又比较抽象，导致学生缺乏学习的兴趣，无法发挥自身的主观能动性，严重影响了学生学习成绩的提升以及课堂教学质量的提高。因此，广大物理教师都希望紧跟教育改革的步伐，研究新课标的教学理念，以学生为本，调动学生的积极性，开展小组合作，让学生主动地探究学习，从而构建初中物理高效课堂。 　　关键词：初中物理 高效课堂 构建策略

简介：摘要：科学教师应该在小学生认知情况基础上开展多样化的课堂教学探索，重视在资源运用基础上打造更高水准的探究平台，引导班级学生对课程知识进行深度探索和实践运用，利于收获更高水准的课堂教学效率。因为传统教学思维不能引导小学生对课程知识进行深度探索，也没有让班级学生通过课堂实践的方式获得更高水准的知识体验，未能让学生们得到实践操作能力的培养。所以科学教师应该在理念革新基础上开展多元化的课堂教学探索，引导小学生对教材内容进行深度探索和实践运用，这样利于构建高效的科学课堂以强化课程教育的实际效率。

简介：摘要：在小学的教学过程中，数学也是一门非常重要的学科，然而在数学的学习过程中，如何构建小学数学深度学习课堂也是一个需要考虑的问题，想要让小学数学学习课堂深度化，就必须要在数学的教学过程中给同学们构建一个开放的教学空间，让同学们能够在课堂上真正的活跃起来，从而插上创新的翅膀，自由飞翔。本文就讲述了一下如何构建小学数学深度学习课堂。

简介：摘要：小学阶段是学生学习英语的启蒙阶段，在这阶段他们需要掌握一些简单的英语词汇和句式。教师在英语教学中，首要的是激发他们学习英语的兴趣，构建和谐、轻松的课堂氛围，让他们主动学习英语知识。阅读在小学英语教学中占有重要的地位，教学目的是让学生能从阅读中获取信息，提升自身的实际运用能力，教师构建“悦读”课堂有着重要的意义。

简介：摘要：体育课不仅要使学生掌握基本的体育技能，而且要培养学生不断进取的精神，这不仅是加快我国教育信息化进程的必由之路，也是对青少年身心发展的重大革新。在根源上，体育课的考试成绩与学生的运动能力、身体素质、兴趣爱好等因素有关，其中有许多是先天的，因此，教师应该以培养学生不同的能力为总目标，立足于学生的需要和社会的需要，把高中体育课变成促进学生全面发展的课程。

简介：摘要随着我国教育事业的不断发展，高职院校必须要注重构建新模式的体育教学，高职院校的体育教学应该遵守实用性的原则，开展培养学生的实际动手能力和体能的教学，打造高质量人才。在教育改革背景下，本文对高职院校的教育内容进行分析，探究高职院校如何开展和构建体育教学新模式。

简介：摘要所谓“自主合作探究性学习”，即学生通过发现、猜想以及动手实践等行为获取知识。在小学阶段的数学学科教学中，通过自主合作探究课堂的构建，能够最大限度挖掘学生内在潜能，促进其综合素养和知识技能的全面提升，鉴于此，本文主要对小学数学自主合作探究课堂进行了分析和研究。

简介：

简介：摘要课堂中,教师要用欣赏的眼光看待学生,并善于用评价语言营造学生可持续发展的学习环境,引导学生以健康的心态、发展的眼光看自己,以自信、欣赏的眼光看世界。教师对学生的评价要贴切,要走进学生的心里。课堂教学评价更加注重学生的学习,而且关注学生的全能发展、情感和态度的变化、价值概念的形成。新课程评价淡化了甄别、选拨功能,而注重诊断、导向和激励功能。