简介：谢尔盖·拉赫玛尼诺夫（SergeiV.Rachmaninoff）拉赫玛尼诺夫1873年生于俄罗斯谢苗诺沃，1943年于美国加利福尼亚去世。他在莫斯科音乐学院师从李斯特的学生西洛蒂，以后曾为安东·鲁宾斯坦演奏。他虽是音乐学院十分光彩的钢琴天才之一，但由于他的内向性格，逐渐转向创作。

简介：鲍尔的钢琴演奏基本是自学的。一次偶然的机会，他替代了帕德雷夫斯基排练协奏曲时的第二钢琴，得到大师的高度赞赏，并获建议去巴黎进一步学习。期间，由于无法找到作为小提琴家的正式职业，鲍尔在旅行演出中为歌唱家弹伴奏，有时也弹独奏。鲍尔成为一名钢琴家的真正机遇，是被请去替代一名因病而无法演出的著名钢琴家。此后他逐渐转向钢琴，1900年在美国举行首演，并在音乐界获得很高的声誉。

简介：速度,这是音乐构成的要素之一。这个问题,对于各种演奏、演唱都存在的。在音乐作品,有相对速度与“绝对速度”之别。有些是作者自己写的,也有一些是演奏家、编谱者审订的。相对速度,例如:AdagioAndanteModeratoAllegroPresto;“绝对速度”,自从1816年,维也纳的机械师梅哲尔发明节拍机以后,作曲家、演奏家、编谱者们就广泛地拿来标示作品的速度。以一分钟为单位弹出多少个音符来计。例如;Adsgio(?)=56-66

简介：在第三届中国国际钢琴比赛闭幕前的下午，第三届中国国际钢琴全体评委应邀到位于北京大兴的星光棚CCTV“音乐人生》的录制现场，参加了CCTV“音乐人生》特别节目的录制。这次节目的录制不仅是该栏目在一期节目当中所聘请嘉宾人数最多的一次，而且也是最国际化和学术档次最高的一次。尽管是由于录制时间有限，也由于主持人明显的准备不足(并且专业水平有限)，现场专访未能深入，未能在这样一次十分难得的集中专访中挖掘出更多有价值的话题，记者还是在现场直接聆听到了一些值得记录的这些国际评委们的心声。

简介：从初级的钢琴教学到大学的教学大纲乃至国内外众多的钢琴比赛中,我们都不难发现,复调音乐所占据的重要地位。钢琴演奏本身所具备的复调技术,使我们在钢琴教学中把复调音乐的学习与演奏,视为特别的课题之一,除了艺术地再现复调音乐这一独立而完全的形式所表达的境界和内涵以外,更重要的是通过这类作品的学习和研究,对掌握旋律线条的弹奏法,声部的模仿和交替,声音层次的对比变化,各声部在发展中的纵横交错、平衡与协调,以及复调听觉的建立,良好的多声部演奏习惯等,都是非常重要的。不难想象,没有严格的复调音乐训练,我们学生的钢琴演奏会是什么样子?

简介：学习钢琴弹奏应按步骤循序渐进,并且掌握一定的技巧,在多年的教学实践中我们总结了钢琴弹奏的步骤与技巧,主要有:断奏、连奏、跳音.

简介：<正>伴奏(让我们暂且使用这样的称呼)在音乐演奏中到底占有什么位置,起着怎样的作用,似乎勿庸多加讨论。因为除了无伴奏音乐以外,在所有的音乐演奏实践中,演奏的效果都与伴奏有着密切的联系,伴奏本身就是合作性音乐演奏的一个必不可少的组成部分。但

简介：前苏联杰出的钢琴家兼教育家亨利·涅高兹说:“声音的掌握是钢琴家应该解决的技术问题中最首要的一个,因为声音就是音乐的素材本

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简介：音乐艺术教育对素质教育起着重要的作用这一观念已受到人们的日益重视。如何在钢琴教育中实施素质教育,这是音乐艺术教育的研究课题。文章认为,在高师钢琴教学中要重视学生理性素质的培养,并通过理性素质的培养,让学生在学习过程中,学会学习、学会发展思维能力、学会发展自我和完善自己的个性,从而使学生成为适应当今社会发展的高素质人才。

简介：面对我国钢琴教育事业普及与提高的重任,要求必须有一支高水平高素质的钢琴教师队伍。我认为,提高钢琴教师自身的专业水平与修养,应该从以下几方面着手:一、树立强烈的事业心,讲职业道德。专业院校的钢琴教师基本都担负着学校里钢琴专业教学和社会上钢琴业余普及两方面的任务。在音乐学院,钢琴教师的工作量是超负荷的,社会上业余求学的学生也很多,占用了钢琴教师课余的大部分时间。在这

简介：高职钢琴边弹边唱课教学，是高职音乐教学的重要组成部分。钢琴边弹边唱课与乐理课、视唱练耳课、和声课、合唱指挥课、声乐课、钢琴即兴伴奏课等基础课都有相互密不可分的联系。因此，搞好钢琴边弹边唱课的教学，一是能提高以上各基础课的教学：二是能培养合格的各类中、小学、幼儿园音乐教师。如何搞好高职钢琴边弹边唱课的敦学，我有以下几点体会：

简介：中国钢琴艺术这一概念应涵括中国曲创作、钢琴演奏和钢琴教学三方面,其核心是钢琴曲创作。中国钢琴艺术的文化血源与中国音乐一脉相承,悠远流长。钢琴从清朝传入中国到1934年第一首钢琴曲问世,旨在初探这种源自西方的音乐艺术在中国的萌牙到最初的形成。

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简介：文章通过对诗词、声乐、钢琴之间内在联系的阐述,说明艺术歌曲的钢琴伴奏同歌词、音乐旋律、人声共同构成了一个完整的艺术整体.艺术歌曲的钢琴伴奏所形成的独特艺术形式和风格,使声乐演唱更具有艺术魅力.

简介：钢琴这被誉为乐器之王的昔日之贵族,如今已走进了中国的千家万户。学钢琴的孩子很多,如何给他们打好基础,迈好学习钢琴的第一步,是每一个钢琴启蒙老师的任务,只有掌握正确的弹奏方法和习拚,才能使孩子们在今后漫长的学琴道路上少走很多弯路。怎样才能使五、六岁的小孩较快地理解并掌握正确的弹奏方法呢?我的体会是,举一些

简介：中国主调钢琴音乐在创作上的主要特点是以,　　 　　二、中国主调钢琴音乐的创作手法分类 　　 　　中国主调钢琴音乐的创作手法丰富多样,①主调音乐形式的创作是中国钢琴音乐发展的主流

简介：高师钢琴小组课这种形式有效地解决了钢琴教师师资不足的问题，使学生普遍地接受了钢琴教育，但因生源质量的差异与传统的教学模式的弊端，造成钢琴教学难以制定统一的标准的状况。文章从学生搭配、教师的辅导与监督、创造良好的钢琴学习环境、科学运用教学原理与专业课教师提高自身综合素质等五个方面来探讨高师钢琴小组质量的提高。

简介：本文论述了音乐教学过程中非连音、连音、断奏的基本技能训练问题,并就如何克服技能训练过程中出现的问题提出了相应的解决方法。

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