简介：设计理念众所周知，《约数和倍数》是整个小学阶段中，数学概念最多且容易混淆的一个教学单元。所以，教师教学时有着或多或少的困难，而且学生学起来也比较乏味。“猜谜”是学生喜闻乐见的一项益智游戏，将《约数和倍数》的数学知识与设计谜面、猜谜游戏结合起来进行教学，可以变“枯燥”复习为“趣味”教学。
简介：雪落在镜子里一点点松软起来我歪头趴在镜前伸出舌头想要卷走一丝清凉桌前的曹蒲在一杯绿茶旁用旺盛的茂密在和水仙调侃着麋鹿仰头轻轻啜取沙棘果的雪落了我一手背在松鼠雀跃的枝头它正瞪大眼睛望着我弓着腰轻手轻脚在那杯绿茶还没插上话之前.
简介：谜贵别解，简单的说就是：猜谜时，谜底不是对谜面的名词解释，而是一种可以认可的“从别处想”的手段。用现在流行的话说：别解，就是不按常理出牌。清代著名谜家张起南在《橐园春灯话》中说：“面有本意，底作别解，乃谜之正格”。
《设计“谜面”》教学案例
沉默的谜面（诗十二首）
谜面别解与有典化无典
