简介:【摘要】某热电厂锅炉装置共有七台炉,14套制粉系统,每年制粉耗电成本达到近2000万元,制粉系统运行的经济性有很大的可调空间,2019年制粉单耗指标竞赛在实际小指标竞赛开展当中已经带来了较大的经济效益,无论从耗电量的计算还是从设备本身的损耗(钢球与钢瓦)来说都为现场操作人员指明了确切的指导方向。但随着小指标竞赛的深入开展,一些短板问题也逐渐显现,例如粉仓料位的手工输入造成的误差,以及煤质发热量数据的延迟等等造成了计算误差的存在。根据目前生产状况,通过一系列公式推导,将有限的控制指标与科学的公式相结合,找到一条更加精简的、更加贴近现场实际的算法,来巩固提升得之不易的效益成果。
简介:摘要:教育,是人类永远的话题;改革,是时代永恒的主题!我们从过去的应试教育中探索出今天的素质教育,在全面践行素质教育的过程中,我国的教育事业实现了快速的发展,但是学生的学习压力相对过重,身心发展相对偏慢。为缓解这一现实矛盾,教育部提出了“双减”政策。对于义务教育学校而言,为进一步减轻学生的作业负担,教师应紧紧围绕(数学)学科核心素养要求,整体设计课内外的学习活动,把课外作业和课堂教学有机结合起来,以少而精的高质量作业取代多而杂的题海式作业,达到“减负增效”目的,要使作业真正为教学服务,为素质教育服务,使之有利于学生知识、能力、综合素质的发展。
简介: 摘要:当今社会现代信息技术发展迅猛,4G、5G网络全覆盖,校园网、WIFI网络全覆盖,社会上,数字化技术应用无处不在。微信、直播、短视频盛行,只要有一部智能手机,随时可以进行丰富多彩的信息传播,作为一线老师,我们更应该跟上时代的步伐,把数字化技术应用于日常教学,让学生更清晰、更生动、更直观地学习知识。
简介:摘 要:本文从一堂《辅助角公式》公开课存在的弊端出发,对该课的各个教学环节进行细致推敲,以期学生理解辅助角公式的数学本质,从而达到良好的教学效果.
简介:摘要:本文针对《完全平方公式》一课,阐述了三种不同的教学导入方式,分析了各自的利弊,得出第三种设疑导入更加注重了课程的开发和生成,突出了以学生为主体的新课程理念,是学习本节课比较有效的导入方法。