简介：摘要：本论文探讨了国际化高中教育中跨文化沟通和全球意识培养的重要性。随着全球化的加深，高中教育不再局限于国内，而是涉及到各种文化背景的学生和教育者。本文首先分析了跨文化沟通在国际化高中教育中的作用，强调了其对促进学生的跨文化理解和尊重的重要性。其次，本文探讨了全球意识培养的方法和策略，以帮助学生更好地理解和应对全球挑战。最后，文章强调了教育者在国际化高中教育中的角色，强调培养全球意识和跨文化沟通技能的必要性，以培养具有国际竞争力的学生。

简介：塞尔提出的言语行为理论对分析跨文化交际中出现的语用失误有着重要的指导意义。本文根据言语行为理论，基于对3家跨国企业的实地语言交际的调查，从3个方面探讨跨文化交际中的语用失误问题，即以言表意行为、以言行事行为和以言取效行为中的语用失误，并通过具体语言实例分析探讨语用失误形成的原因及其影响。

简介：摘要: Olsonamp;Kroeger（2001）在研究中证明熟练掌握外语和海外经历是跨文化沟通能力的影响因素，可以提升有效跨文化沟通能力，我国的跨文化管理之前主要集中在学者、留学生和在华外企等特定群体，但今天随着“走出去”步伐加快，已融入国有企业国际化经营活动。目前受全球疫情影响，中方员工外派时出国、转机、入境要接受多次隔离，此外如科威特等部分中东国家不承认中国疫苗，正常的倒班休假无法实现，国企更将目光聚焦管理好外籍雇员，减少关键岗位外籍员工离职率。本文以中东产油大国为切入点，归纳总结跨文化工作开展现状，阐述跨文化冲突问题及其成因，最后提出解决建议。

简介：全球化时代的国际生态需要具有跨文化能力的国际性人才，因此跨文化教育在国际竞争中具有重要的战略地位。而且基于语言与文化的密切关系，我国的大学英语教学应该不仅仅是语言教学，而应包括跨文化教育。但我国的外语教育面临诸多不足，如战略规划不到位，系统的跨文化教育实践缺乏，相关理论研究薄弱。可以通过顶层设计、多层次课程开发与教师发展等途径来构建大学英语跨文化教育体系，以因应新时代的人才培养要求。

简介：校园外语文化对国际化人才的培养起着重要作用.本文从第二语言学习与习得理论出发,指出语言环境对外语学习的重要作用,并通过对校园外语文化的概念和功能的阐述,提出应该从四个方面营造适合国际化人才成长的校园外语文化.

简介：加入WTO既是中国积极主动地参与经济全球化进程的重大实际步骤,也是中国文化、教育等相关领域面向世界,进一步对外开放的战略抉择。它不仅会对我国经济发展产生重大而深远的影响,也将给教育发展带来新的机遇和挑战,而且伴随中国经济融入世界经济主流,中国教育参与国际教育竞争的局面不可避免。所以增强竞争能力,尽快把我国教育发展与世界教育发展联系在一起,立足于世界、着眼于未来,走国际化之路,乃是我国教育发展面临的重大任务。

简介：当今,为了寻求不一样的旅游体验,越来越多的旅游者纷纷跨出国门,到其他国家去感受不一样的文化氛围。文化差异在促进跨文化旅游的同时也给跨文化旅游的发展带来了一定的障碍。我们必须对跨文化旅游的心理和行为进行深入的研究,才能让跨文化旅游更好的实现各民族文化的融合。本文介绍了跨文化旅游和文化差异的概念,提出了跨文化国际旅游的类型及特点,并且介绍了旅游者的心理,比较了东西方旅游者的差异,阐述了文化因素对旅游者旅游行为特征的影响,最后提出了对文化旅游营销策略的建议。旨在为促进跨文化旅游向着国际化发展提供一些参考。

简介：随着各国经济的日益发展,国家与国家之间的交流也越来越频繁,在当前的教育背景下,学生的交际能力、沟通能力普遍的来说都越来越强。各个国家之间的交换生也越来越多,在当前国际教育环境下,如何更好地培养学生跨文化的交际能力还值得我们不断地去深究。

简介：走国际化之路，进行全球范围内的资源整合，从而实现企业成长、获得更为高额的利润，是中国企业市场性质的自然表现。在经济全球化的今天，中国企业国际化是中国经济竞争力提升的必经途径。

简介：摘要：在当今国际化日益普及的社会背景下，国际间的合作交流越发频繁重要、并渐渐渗入社会的方方面面，于是，越来越多的场合下，“跨文化”一词被提及、使用，也越来越受到人们的关注和重视。尤其是对于外语学习者来说，培养跨文化意识尤为重要。语言作为人们沟通最重要的工具，需要做到表意准确且能被互相理解，这就需要在语言能力之外，还具有正确的跨文化意识，保证有效交流。基于此，本文将重点讨论跨文化意识在外语学习中所起到的不可缺少的作用。

简介：摘要本文通过分析研究培养国际化创新型人才的重要性和必要性，对培养国际化创新型外语人才的前提、关键和保障提出一些见解，旨在探索符合我国国情的外语人才培养之路。

简介：[摘要]随着经济全球化的深入和中国经济的发展，各国之间的交流越来越密切，越来越多的人开始学习汉语，也有越来越多的人参与到汉语教学中。不同文化背景的人交往就会产生跨文化交际。跨文化意识的参差不齐导致在国际中文教育中教师和汉语学习者产生文化冲突或教学效果不理想。基于此，本文探讨国际中文教师跨文化意识培养的不足与解决办法。

简介：摘要：在新时代背景下，高校外语教育在“人类命运共同体”这一全新发展理念下被赋予了新的使命， 高校外语教育在“一带一路”战略规划措施的促进下，为自身国际化发展水平的不断提高提供了更多机遇。在提高我国国际化发展水平的过程中，高校外语教育的国际化发展必须以中国文化自信作为原则和前提。本文针对高校外语教育国际化发展途径和中国文化对外传播途径展开详细分析，为我国国际地位的进一步提高奠定坚实基础。

简介：摘要：

简介：阐述在国际化经营需求下的成人外语培训模式；即：以学为中心开展教学；构建系统的英语知识框架：以人为本抓好教学管理。

简介：

简介：高等教育国际化背景下,大学生跨文化交际能力起着至关重要的作用。基于跨文化交际能力中知识、动机及技能三要素理论,本文构建了高等教育国际化背景下的跨文化交际能力指标体系;对大连大学350名本科生跨文化交际能力的调查数据显示,该校本科生跨文化交际能力总体处于中等水平,跨文化交际动机比较强烈,但是进行有效跨文化交际所需要的知识与技能尚不完备;最后基于数据分析提出了高等教育国际化背景下提升大学生跨文化交际能力的建议。

简介：当前,作为文化发展的基础与外部环境的经济,正经历着一次深刻的转型.我们的世界正在告别以自然资源为基础、以大规模制造业为特征的“国别经济时代”,逐步过渡到信息和高技术推动的“全球经济时代”.在这种背景下审视近年来宁波文化发展的轨迹,便会发现文化本身也开始了一种悄悄的转型.从电视节目到叫座电影,从古典到流行的各种艺术表演,从台球、模拟高尔夫、保龄球到夜总会,从卡拉OK到传统味十足的茶室,从流行书屋到名著专柜,以及流行服装、中西饮食、个人收藏等等,几乎所有具有不同个性和含量的文化产品,都在宁波走马灯般的巡回和过场.这种社会文化现象在中国沿海地区几乎没有地域性的差异,更多地表现出一种时代的共性.撩开这一纷乱的表象,我们会发现当代整个文化形态在似乎无规则的律动中,越益明显

简介：本文拟对跨文化交际外语教学中的作用进行探讨。要实现外语教学过程中既提高学生语言能力又培养跨文化交际能力的双重目标,决不能再按传统的外语教学思路和方法,忽视文化教学把主要精力放在语言形式和词汇的教学上,而应该将文化教学放在与语言教学同等重要的位置上,将二者统一起来。

简介：摘要：大学外语是高等院校的一门公共基础课程，其目的是满足社会和国家的需求，提升学生外语水平。随着社会的快速发展，单一、僵化的传统大学外语教学内容难以满足国家国际化人才战略需求，要充分发挥外语的教学功能，对课程开展多种层次的改革，实现课堂教学智能化、教育智慧化。