简介：他们说，人生就像一次旅行，不必在乎目的地，在乎的，是沿途的风景，以及看风景的心情。我说，活着，就是进行一次远足，在乎的，是脚下未停的步履和前方指引的旗帜。

简介：阿尔乔姆卡刚刚开始对自己和周围人有意识时，他就明白了：爸爸病了，病得不轻，和妈妈及他自己都不一样。爸爸并不咳嗽，不流鼻涕，也没有盖着厚厚的被子，而是在公寓里到处踱步，或坐在椅子上翻看书籍，但他的这些动作似乎都很吃力，面部表情仿佛是受到了无端指责一样。

简介：你说你觉得自己的生活圈子太狭窄，只是在家和学校之间来同。即便是对自己生活的这座城市，了解得也不多。你很想出一次远门，去看看远方的天地，去感受一下当一个旅行者的心情。你说：

简介：

简介：洛尔·劳伦斯在1946年购买了他的第一部相机，如今他希望购买一部便携相机，作为单反数字相机的补充。

简介：柳芽、嫩草、花苞,生命次第萌动,鹅黄、柳绿、嫣红,色彩逐渐斑斓,叽叽、啾啾、滴答,世界的声音竞相呢喃……春的使者们向我们发出盛情邀约:来吧,投向春的怀抱,让孩子们在'走春天'的节奏中勾画自己对春天的认识吧.于是,找一个明媚的艳阳天,带孩子们一起远足去.小脚丫丈量复苏的大地6公里负重远足,对大大小小的孩子们来说充满挑战,家长不断表达着种种担心,但第一次自己背着水壶、便当、画纸的孩子

简介：摘要：环境是幼儿发展的资源，幼儿每时每刻都在与环境发生交流，幼儿只有通过与环境的互动，从而获得发展，可见，环境对促进幼儿的发展起着举足轻重的作用。而我们泰幼地处吴文化的发源地，周边有吴文化广场、鸿山十八景、湿地公园、赏石园等，有着得天独厚的自然环境资源和人文资源。结合幼儿年龄特点，我们鼓励幼儿走出校园，走入自然，亲近自然，在充分利用周围的自然环境资源中，使孩子们的身心得到全面和谐的发展。下面我就结合我们大班“鸿山远足寻根活动”来浅谈自然环境教育及实践活动对幼儿发展的重要性。

简介：除了日常运动,我们还可能参加一些大的运动项目。比如,学校或者父母组织了远足,这时我们需要＂聪明、能干＂的它们!运动体能充电器哎呀,手机没电了,怎么办？在野外,我们很难随时为手机充电。运动体能充电器将人体在运动过程中产生的动能转化为电能。在你需要的时候,只要2秒,装置中的电力便进入你本已电力枯竭的手机。

简介：明天要远足翻过来……哎!睡不着那地方的海真的像老师说的那么多颜色吗？

简介：

简介：如果你像我一样，站在荷兰瓦格宁根大学主楼的楼顶极目远眺，会看到四周都是郁都葱葱的树木，校园被一片翠意浓浓的森林环绕着。这里靠近荷兰的梵高国家森林公园,森林覆盖率达到了80％-90％。每年秋天．当温度和湿度变得适宜的时候，很多平时“隐匿”的蘑菇，会在一夜之间从森林的各个角落里冒出来。在此期间，荷兰的蘑菇爱好者们会组织人们进行远足，去探寻、亲近那些秋目的小精灵们。在这一过程中，组织者向参与者介绍蘑菇的知识，进行蘑菇保护的宣传。

简介：妈妈:您好吗?春天又到了!新来的老师送给我们一件很特别的礼物——远足!全班同学一起走了

简介：适当组织中小学生远足有很多好处，古人都说“行万里路，读万卷书”嘛!令人遗憾的是，从2000年开始，很少有学校组织学生远足了。这究竟是为什么呢？

简介：

简介：《书包去远足》作者:[日]村上诗子绘者:[日]长谷川义史译者:陈珊珊出版:河北教育出版社这,不是一个普通的书包这天,是二年级学生健一要去远足的日子。一大早,爸爸就闹别扭,要跟着健一去远足,却被妈妈坚决地驳回了。

简介：5月4日，值“五四青年节”九十周年之际，我校举行高一年级“行健”远足极限拉练活动，活动主题为“立凌云之志，行修远之路”。活动从校升旗广场出发，途经苍梧路、海丰路、当路、花果山大道等，终点站为花果山停车场，全程16公里。校长李宏伟和全体师生一道徒步走完全程，参加此次拉练活动的还有徐秀银、程志坚等校领导，部门负责人、班主任、随队老师以及后勤工作人员。

简介：远足，并不表示要走多远，它的实质就是要让孩子们走出校园，走向大自然，读校园外的大书杂书，给孩子的成长以丰富的营养。

简介：一、研究的背景作为地处城市中心的幼儿园，户外活动场地是很有限的，单靠课堂教学和有限的幼儿园自然园地是很难让幼儿感受、感悟到大自然的生机勃勃、变化万千。所以，孩子们只有走出幼儿园真正接触大自然、接触新事物，才能激发他们的好奇心和探究欲望。古人云：读万卷书不如行万里路——孩子们需要走出幼儿园、走向大自然和社会，扩大接触、认识自然社会的活动空间、感受自然社会环境对他们生活的意义。

简介：摘 要

简介：在十一黄金周到来之际．不少人都开始了远足，旅游的准备工作。来到一个陌生的地方旅游．手机自然是必不可少的通讯工具．因此在手机的选择方面．不同人也有不同的需要，《数码·移动通讯》就来为你介绍几种不同类型手机所能给你的旅途带来的方便与乐趣。