简介:
简介:<正>沙丁鱼是大海中十分平常的鱼类。它们身体瘦小,几乎是所有鱼类的食物。但是沙丁鱼却可以杀死一条巨大的鲸。沙丁鱼杀死鲸的方法很简单。当遇到鲸袭击时,沙丁鱼
简介:家里的新房拔地而起。葡萄树砍了,院子没了,长长的石子路再也找不到曾经的影子,石磨也送人了,因为家里买了打浆机。新楼的确气派,比老屋漂亮多了。站在由冰冷的沙石砖土混合而成的结晶前,我思绪万千……
简介:有些数学题目,出题者别出心裁,故意设置假象,表面看问题十分简单,也极容易算出得数,但再仔细推敲,便会发现错了,什么原因呢?原来是被题目表面现象迷惑了,因此分析时要深刻思考,抓住问题的实质,从而锻炼思维的深刻性。
简介:从今年秋季开始.历经五年之久的《历史与社会》这门学科将再次进行改革.恢复原来初中地理与历史两门学科的真面目,重新打破《历史与社会》这种整合历史与地理两门学科在课程设置上的种种不足之处。也许应验了那句老话“走了一圈,又回到了起点”,似乎一切都没有多大的改变,其中之一就是作为普通教师的尴尬和无奈。
简介:科学的发展进程,始终伴随着与伪科学的斗争。如今,伪科学已成为“过街老鼠”。近读报纸,一位科学院士提出“赝科学”的新概念。赝与伪虽字义相近,但意向不同,范畴不同,颇有独到之处。
简介:【病例】如右图所示,这个空罐可盛9碗水或8杯水,如果将3碗水和4杯水倒入空罐中,水面应到达哪个位置?
简介:“morethan”结构相当常见,它还能与not或no连用,构成多种意思。同学们在学习的过程中经常能碰到这一结构。然而很多同学并不能正确理解这一结构的含义及用法。下面笔者将其用法作一概括整理,希望对大家有所裨益。
简介:<正>随着新课程的实施,数学课程标准所倡导的教学理念在课堂教学中逐步得以体现,课堂教学也随之发生了一些显著的变化.数学教师在课堂上更注重数学思维的培养,也越来越意识到发挥学生主体性的重要性,课堂上讨论发言的形式走进了教室,在课堂教学中我们经常会看到这么一幕:一个例题(习题)的讲解结束,教师指着已完成的题目问:从这道题中,你发现了什么?接着学生开始思考……往往在教师提出这个问题后,我们发现学生会出现这么几种情况:(1)学生的回答就是教师想要的答案.(这种情况出现的几率非常
简介:瓷砖的品种、花色、规格就像时装,越来越丰富多变,并且,每年都会有引领潮流的新品推出,让瓷砖卖场的货架越来越花哨。需要提醒大家的是,别被瓷砖的美色迷惑,品质还是个问题,尤其是功能性的家居空间,比如卫生间厨房以及经常踩踏的地面,瓷砖质量好坏关系到使用寿命。
简介:同学们在判断两种量是否成比例、成何种比例时,往往会受题中表面现象的迷惑,出现以下三种错误现象。一、看到题中有“一定”二字,就误认为要判断的两种量必成比例.
简介:迷惑式审讯策略是讯问人员利用犯罪嫌疑人的信息不对称,使其内心世界出现错觉,形成不得不如实供述的意识。该策略对侦查讯问有着积极的作用,但当前侦讯实践中存在着运用频率低、运用效果不佳的突出问题。要突破迷惑式审讯策略的现实困境,侦查人员要充分做好审讯前的准备工作,注意把握策略适用的度,注意各种审讯策略的相互配合,并应善于抓住有利时机,积极争取相关部门的配合。
简介:在网上曾看到过这样一个段子:有位同学出身医药世家,家人都希望他学医,虽然不怎么情愿,但是填志愿时还是选择了与药相关的专业——制药工程,于是他开开心心地学了四年如何“制造炸药”。段子的内容虽然夸张的成分太大,但却说明了一个普遍现象,即大家对专业名称主观地、单以专业名称的字面意义去理解甚至以此去猜测专业,对专业认识存在一定的误区。就拿近几年火得不行的穿越剧和“盗墓文学”来说,它们的盛行让大家对考古学这个专业有了诸多误解,
简介:老王是个糖尿病患者,一直很小心地控制着饮食,又定时定量,按时运动,坚持用降糖药,血糖控制良好。可中秋节过后,又觉得浑身无力,口渴明显,一查血糖,
简介:人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《物理》(选修3—3)第九章第3节中,有这样的两幅图:一是水的沸点与大气压的关系(如图1所示);二是水的饱和汽压和温度的关系(如图2所示)。教科书在“说一说”栏目中启发学生对比这两幅图,“关于水的沸点,你有什么新的发现?”基于初中所学知识和生活经验,
简介:下面介绍的几则趣题,因其非常鲜明的特色被广大数学爱好者津津乐道。之所以说它们有特色,是因为它们的结构都极具迷惑性,让人不知不觉就掉入圈套,而它们的鲜明特点又在于实际解答极其简单,这前后之间似乎相互矛盾,可事实的确如此。不信的话,你就来看一看,然后再想一想,相信你一定能解开心中的疑惑,
简介:为了研究强跟踪性,本文给出了强链回归集的定义.证明了:若度量空间上的一个连续自映射有强跟踪性,则其强链回归集与极限集相同.
简介:日本人时时刻刻怕给别人添麻烦,“不要给别人添麻烦”被认为日本人的第一行为准则。这样的心理也造成了日本社会发达的道歉文化,而这种道歉文化和日本社会的“耻感意识”相关。
生物选择题迷惑性设置解析
迷惑
迷惑了
困难的迷惑
莫让“假象”迷惑了
课改的迷惑
警惕“赝科学”的迷惑
不要被图迷惑啦
令人迷惑的more than结构
不要被学生的“发现”迷惑
买瓷砖勿被“美色”迷惑
不要被表面现象迷惑
迷惑式审讯策略困境的突破
你被这些专业名称迷惑了吗
别被无糖食品迷惑了眼
由两幅图对比引起的迷惑
几则迷惑人的数学趣题
强链回归集与强跟踪性
日本文化中的“迷惑”与道歉心理
肠易激综合症的市场迷惑