简介：逆向思维是和正向思维相对而言的，对于那些按照熟悉的常规思维路径去思考，不易找到正确答案的问题，如果用反向思维去思考，往往能找到解决问题的方法。俗话说：“反其道而行之”“正难则反”就是这个道理。

简介：厨电行业素与楼市联系紧密，然而，楼市趋于理性，厨电行业恐怕难现高速井喷的行情。老板电器此刻抛出产能扩张的宏大计划，目标何在？

简介：如何使学生的文章写出新意？从目前情况看，我认为触发学生的逆向思维，或许是创新作文的一个启动机，一个突破口。契诃夫说：“我为你把这生活真实的，也就是艺术的写出来，你就会在那里面看见你早先没看见过、没留意的东西、生活的反常，生活的矛盾。”逆向思维是与习惯思维相X,l而言的。对每个问题，只是沿着固定的思路进行思维活动，叫习惯思维，其特点是力求稳妥，但缺乏创新精神；逆向思维则是突破习惯思维的框框，对人们一向认为是正确的东西或持怀疑态度，或求索新的发现、新的见解，是一种创新性思维，体现在写作上就是写出新意。

简介：<正>中国国内许多家长费尽心思,盼望着把孩子送出国,接受西方教育。出人意料的是,那些移民到海外的华人家庭也斟酌着把孩子送回中国读书,接受教育。逆向留学,最近已经成为移民家长圈热议的话题。回中国学汉语在英国工作多年的胡女士,在小儿子只有两岁半时,就把他送回国内的幼儿园学习了一年。

简介：许多企业在降低成本和提高社会责任间难以抉择．作为商业化运作的企业，争取利润显然是第一追求。

简介：逆向教学设计提倡评价设计优先于教学活动。即先确定教学目标．然后基于目标预设评价方式与标准，最后设计教学。评价优先的逆向教学设计能够使教学系统的结构优化．使教学步骤有序化，有力促进教学与评价的一体化，实现基于课程标准教学的新课程理念。

简介：若要对新风机进行噪声分析及优化,必须建立其CAD参数化模型.而新风机通道形状十分复杂,采用传统CAD软件正向准确地设计出实体模型较为困难.基于此,采用逆向工程技术对XHBX-D2TH型号的新风换气机进行三维建模与装配.首先,采用三维数字化仪获取实物表面三坐标信息;然后,应用逆向工程软件GeomagicStudio对扫描仪获得的点云数据进行预处理和封装;最后,利用软件CATIA进行实体建模与装配,所得结构符合工程实际.

简介：电视购物作为无店铺零售的一种模式,为人们带来种种便利的同时,由于交易中的信息不对称引发了逆向选择问题,使得电视购物市场中低价低质商品越来越多,粗糙低俗的电视购物类节目充斥荧屏,使得消费者的忠诚度也随之降低。信息发送机制、声誉机制、政府管制以及第三方介入将有助于电视购物中逆向选择问题的解决。

简介：从问题的已知条件出发探索解题思路，是解决数学问题及其他一般问题的最常见的思维方式，是一种习惯性思维．但如果这种思维方式受阻，我们不妨转换思维路径，转而从结论出发，探究其发生的原因及其变化情况，往往会给问题的解决带来突破性的转变，这即是逆向思维（或称求异思维）．逆向思维可以深入了解数学概念、定理、

简介：逆向思维往往与我们的正常思路相反，但是对于解决我们所遇到的问题却有着非常重大的用处，对小学数学教学更是具有重要意义。本文通过结合例题详细讲解逆向思维在小学数学教学中的应用，为小学数学教学的发展提出一些可行建议。

简介：摘要在现实生活中，若把从甲地去往乙地的走路方向称为顺向，则从乙地返回甲地的方向就可以称为逆向。这里所谓的顺向和逆向，指的是在问题解决过程中思维方向截然相反的两种顺序。在数学学习过程中，我们会遇到许多成对的知识点，对于它们的认识都存在顺向和逆向思维的过程。认识这一点，对于我们理解数学知识、解决相关问题具有十分重要的指导价值。

简介：摘要文章通过众所周知的三个故事浅显易懂地揭示了何为逆向思维，然后列举了初中内容的10个数学题例，逐个分析归类，说明了在数学解题和证题过程中运用逆向思维的四大功效，总结发掘、运用、推广逆向思维来解决数学问题的重要意义。

简介：〔摘要〕小学数学教学中，很重视学生逆向思维的运用，比如，减法是加法的逆运算，除法是乘法的逆运算。在数学的实际运用中，很多问题都需要学生通过逆向的思维去分析、思考而得出解决的办法。这就要求我们小学数学教师在课堂教学中，要善于培养学生的逆向思维解决问题的能力。我从事小学数学教学二十多年以来，也一直很重视学生的逆向思维能力的培养，并总结出了一定的方法，现赘述如下。

简介：培养学生的数学思维能力,是初中数学教学的重要内容,也是初中数学教学的难点.特别是学生对数学的逆向思维能力的培养更加困难.由于初中学生思维能力有限,他们在学习和解题过程中往往习惯于正向思维,会按照习惯形成的定式思维来分析问题和思考问题,尤其对初中学生来说更是如此.

简介：

简介：〔摘要〕逆向思维是一种重要的思维方式，它有悖于人们通常的习惯和思维方式，当人们处理、解决问题出现困惑或困难时，采用逆向思维往往能使问题豁然开朗，迎刃而解。引导学生逆向思考一下，往往能发散他们的思维，更牢固掌握基础知识和基本技能，提高灵活应变的能力。因此培养学生的逆向思维能力，对于全面人才的创造能力及解决问题能力具有非常重大的意义，而通过数学教学培养学生的逆向思维能力是重要的渠道之一。

简介：本文利用城镇居民基本医疗保险试点评估调查的数据,实证检验了我国城镇居民和职工基本医疗保险中的逆向选择问题。本文的实证结果证实了逆向选择的存在:在未被城镇职工基本医疗保险覆盖的城镇人群中,健康状况较差的个体更倾向于参加城镇居民基本医疗;城镇居民基本医疗保险的参保者接受门诊和住院服务利用率的概率更高;保险对住院服务利用率的影响大于对门诊的影响。另一方面,我们还发现在已被城镇职工基本医疗保险覆盖的人群中,健康状况较差的职工也更倾向于购买补充商业医保,但是健康状况最差的个体购买补充商业医保的概率最低,而购买商业医保后住院率显著增加。

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