简介：摘要：随着城市化进程的推进和基础设施建设的不断扩展，洞室群工程作为城市交通和交通设施的重要组成部分，正发挥着日益重要的作用。然而，由于城市中的洞室群工程往往位于地下或半地下，施工环境受限，环境复杂，因此，在施工过程中，通风规律和粉尘浓度分布规律成为需要重点关注的问题。本文主要对洞室群施工通风规律进行了分析，并对粉尘浓度分布规律进行了阐述，从而提出了相应的策略，以期促进洞室群施工的进步。

简介：摘要：我国日常生活使用和储备的一个重要资源就是煤，煤炭燃烧不仅能够进行能量转换，实现火力发电，而且还能为居民的供暖提供保障。由于社会经济的快速发展，科学技术不断进步，为了使各个领域的生产安全有所保障，都在争先恐后的应用新设施，煤矿产业也是如此。对煤矿通风巷道断面风速进行测定，可以对巷道内风速分布的具体状况有一个良好的掌握，同时还能确保地下爆破作业和施工人员的通风安全。

简介：摘 要：为寻找不同通风方式下瑞孟高速公路勐捧特长隧道平导洞施工过程中CO运移规律，结合勐捧特长隧道平导洞进口端施工现场爆破后的特点，采用Ansys Fluent软件对该隧道平导洞建立不同通风方式仿真模型，研究不同通风方式对平导洞内CO运移的影响和CO平均浓度随通风时间变化的趋势。研究结果表明：采用压入式、抽出式、长抽长压式3种不同通风方式进行通风，平导洞内CO分布主要范围、CO运移规律和达到最大允许体积分数（0.0024%）所需的通风时间均不相同；采用长抽长压式通风相较于采用抽出式通风和压入式通风，其达到最大允许浓度所需通风时间最短，且平导洞内受CO污染的区域也最小，能在最大程度上改善隧道内施工环境，为采场内作业人员安全生产提供保障。研究结果可为同等环境下隧道平导洞施工现场CO通风防治提供借鉴。

简介：摘要：随着矿井开采年限的不断增加，煤炭资源的开采也从浅部煤层向深部煤层转移，相比于浅部煤层，深部煤层的瓦斯含量、煤层瓦斯压力、地应力等也逐渐增大，这使得煤矿开采安全形势不容乐观。在中国众多煤矿事故中，瓦斯事故尤为突出，特别是重特大瓦斯爆炸事故屡见不鲜。沿空留巷是将上一区段顺槽留给下一个区段使用，从而少掘一条巷道的一种方法。沿空留巷的通风方式通常采用两进一回Y型通风方式，此方式可以有效解决上隅角瓦斯积聚的问题，同时极大地提高了回风巷的安全性。

简介：摘要：随着悬臂掘进机在城市隧道、地铁工程中大量使用，如何降低施工过程中产生的粉尘危害，保障施工人员健康和施工效率，成为当前的主要研究目标。本文为探索掘进施工过程中的粉尘变化规律，使用comsol软件模拟了压入式通风隧道不同通风工况下的风流场情况，对施工过程中粉尘的变化规律开展了研究。

简介：

简介：·按照规律办事·善于发现做事规律·举一反三·突破规律·规则是客观的，把握规律是一个渐进的过程

简介：<正>当前人们正在争论进口的“文学内部规律与外部规律”说的科学性。从马克思主义哲学观点看,这是常识性错误的说法:规律不存在外部。列宁肯定了黑格尔对规律的几点界说:“现象比规律丰富”,“规律是现象中同一的东西”,“规律是现象中巩固的(保存着的)东西”,“规律是本质的现象”,“规律就是本质的关系”。①华岗同志在极端恶劣的监狱环境中写的《论规律》指出:规律是事物常在的、本质的现象论间的内在关系。②笔者认为此规定迄今仍不失为科学定义性质。

简介：

简介：摘要：工业气溶胶是指在工业生产过程中产生的各种微小颗粒物质，其中包括灰尘、烟雾、粉尘等。这些气溶胶物质会对环境和人体健康造成严重的影响，因此对其分布规律进行研究具有重要的意义。厂房通风系统是控制工业气溶胶扩散和降低对环境和人体健康危害的重要手段。然而，如何合理设计和优化厂房通风系统以降低气溶胶浓度，需要进行深入的研究。计算流体力学作为一种数值模拟方法，可以模拟和分析流体运动和气溶胶传输规律，因此在研究工业气溶胶分布规律方面具有很大的潜力。本文将基于计算流体力学方法，研究厂房通风系统中工业气溶胶的分布规律，以期为厂房通风系统的设计和优化提供科学依据。

简介：摘要：矿井通风系统是煤矿生产过程中一种重要的生产辅助系统，其主要功能是排出矿井生产过程中的有毒有害气体，调节煤矿井下气候。在通风系统运行过程中，由于通风网络改变，矿井的运行状态变差，不利于矿井的安全生产，必须选择合适的方法来对矿井的通风系统进行优化。目前，矿井通风系统的优化进展十分不顺利，一方面是由于矿井通风系统本身构成比较复杂，另一方面是由于煤矿工程技术人员水平有限。对矿井通风系统进行优化时，必须要根据通风的对象选择合适的优化方法。众所周知，矿井通风系统主要分为矿井通风网络和通风设施两部分。本文围绕矿井通风网络和矿井通风机的运行状态优化方法进行论述。

简介：平面内一条直线可以把平面分成几部分?

简介：找出所给出数字之间的关系，将问号处的数字补充完整。

简介：

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简介：找出数字排列规律，将号换成正确数字。

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简介：

简介：请你观察一下右图中的数字排列，看看“？”处应该填什么数字，可以使它们保持着相同的规律。

简介：2002至2003学年德国夏季学院的两位外籍教授来我系担任三个星期的客座教授,授课对象是五年级毕业班学生.我从头至尾参与了他们的授课过程,从构思阶段到作品的制作阶段直至作品的布置、展示.我看到了他们授课方法与我们的相同和差异,以及这些差异所带来的授课结果的不同.