简介:摘要:目的:探究分阶段回授法对肠造口患者自我造口护理知识的干预效果及价值。方法:选取2020年3月-2021年9月在我科行肠造口手术的84例病人作为研究对象,采用随机抽样法将病人分为试验组42例、对照组42例,对照组接受常规干预,试验组在对照组基础上实施分阶段回授法干预;比较两组病人干预前后患者自我造口护理知识得分以及生活质量情况。结果:试验组患者自我造口护理知识得分较高,生活质量分值较高,两组数据比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:分阶段回授法在提高肠造口患者自我造口护理知识及生活质量方面具有显著效果,值得临床推广并借鉴。
简介:【摘要】 目的:探讨造口定位对造口并发症及造口还纳的影响 方法:对我科115例直肠癌预防性回肠造口者进行病历对照研究,分为对照组和术前定位组,其中术前定位组由造口治疗师进行术前造口定位。对照组无术前定位。统计两组患者的一般资料、手术资料、造口并发症及造口还纳并发症,比较两组差异。结果:术前定位组和对照组相比,粪水性皮炎发生率低,造口门诊诊疗频率低,差异有统计学意义,其他造口并发症及造口还纳并发症发生率差异无统计学意义。结论:术前造口定位能减少直肠癌预防性回肠造口粪水性皮炎发生率,减少患者造口维护频率,提高造口患者满意度。
简介:【摘要】:目的:探寻肠造口病人接受自我护理路径化健康教育干预的临床效果及对病人自身护理知识的作用。方法:纳入肠造口病人98例为研究对象,病人就诊时间2019年6月至2020年12月。α组(49例)病人接受常规护理,β组(49例)病人接受自我护理路径化健康教育干预。探寻2组病人肠造口自身护理知识调查问卷评分、自我护理能力测量表ESCA评分。结果:护理后,β组肠造口自身护理知识调查问卷评分(89.74±7.06)分,自我护理能力测量表ESCA评分(129.75±14.03)分,均明显高于α组的(80.65±5.16)分、(102.45±10.22)分(p<0.05);结论:肠造口病人接受自我护理路径化健康教育干预的临床效果更加显著。
简介:【摘要】目的 分析研究结肠造口患者出院早期造口护理方法。方法 选取 64例我科 结肠造口患者进行本次研究实验,治疗时间在2017年 1月~ 2018年 3月期间,将其按照就诊先后顺序均分为观察组( 32例)和参照组( 32例)两组。参照组的护理方法为常规护理,观察组实施个性化早期护理,对比两组患者护理后的心理状态变化情况及 并发症发生率。结果 护理后,观察组和参照组的并发症发生率分别为9.38%、 31.25%(需重新计算),观察组显著低于参照组,组间比较差异明显,有统计学意义( P < 0.05);护理后,观察组患者的负面情绪改善情况明显优于参照组,差异有统计学意义( P < 0.05)。 讨论 对结肠造口患者出院早期实施个性化早期造口护理达到了十分理想的疗效,值得推广。