简介:摘要随着新课程改革课程的不断发展和深入,对小学语文教学课堂提出了更高的要求,不仅要求在教学中对学生进行语文知识的深入教学,更重要的是要培养学生在语文知识学习中的合作能力、实践能力以及探究能力。在此背景下,小组合作教学被充分开发并有效地运用到小学语文教学中,在很大程度上不仅满足了新课程改革的要求,而且还有效地促进了学生综合能力的培养。因此,本篇文章主要在针对小学合作教学在小学语文课堂教学中的运用进行探究,以期通过构建有效的小组合作教学实现对小学语文教学课堂的优化,增强学生之间的交流沟通能力、互帮互助能力以及学生的实践探索能力,优化新时期背景下小学语文教学的效果。
简介:800尾鱼卖出16万元天价,财运亨通的杨国林说:“这靠双增点金。”胶东半岛一场瑞雪,遮蔽了莱州滩涂养殖区一年的喧阗与忙碌,皑皑白雪中透出几分赏心悦目的祥和气息。元月8月,雪中一面飘舞的红旗引导我们走进朱旺村杨国林的鱼棚中。此时,杨国林正和妻子忙着给鱼池换水。前年秋天,杨国林建了一个大菱鲆养殖大棚,去年底,800尾大菱鲆以每公斤300多元的价格出手,收入16万多元,如今棚中还存养着3000多尾成品大菱鲆鱼。财运亨通的杨国林谈起这“天方夜谭”般的变化,反复说:“这真是靠双增工程点石成金。”农民增收难,则民心不稳,天下难安。财政增长难,则地方国家机器运转不畅、社会事业难有作为。解“两难”都离不开一个“钱”字。相争相害,没有出路。治源治本,如何解决农民增收问题?从1998年开始,莱州市借跻身全省“双增工程”试点市之机,全力实施旨在实现农民增收、财政增长的“双增工程”。财政支农。从1998年开始,三年间,省、地、市三级财政每年拔付2000万元用于扶持“双增工程”项目。区区2000万元怎样在诺大的农村经济中发挥作用?突出资源优势、科技优势,安排有利于农民直接增收、有利于改善农村市场条件、有利于提高农业竞争力的高效创税建设项目,此为莱州“点石成金”的资金运作原则。
简介:本人是再平常不过的凡人,走在大街上,回头率基本上等于零。但凡人也有烦恼,无它,只因一个瘦字。无须请算命先生,我也会拆这个“瘦”。瘦:病字头下一个叟,不就是病老头子的意思吗?人总是要老的,今天还不敢自诩为老头子,明天或许推都推不掉了,可这个“病”字确实招人不待见。旧友相会,“哟,你怎么变这么瘦啦,是不是有什么病啊?赶紧上医院好好查查吧!”虽说是关爱之心溢于言表,咱嘴上支吾着,心里却不是滋味儿。谁变瘦了,我胖过吗?架不住三人成虎,接连碰到几位直言无忌的朋友,没别的病也快得了心病了。生人相见就好多了,赶上一位会说话的还可能奉承几句,“人到中年,您的体形保持得真不错”。我心说,我想发福却发不起来啊。其