简介：多年前，他大学毕业后如愿以偿分配到一所重点中学当了教师。上班第一天，他便暗下决心，一定要好好干，做出成绩，让领导和同事们刮日相看，以实现自己的人生价值。哪知一走进这所闻名遐迩的重点中学，他才发现，这里人才济济，精英辈出，自己就像汇入大海的一滴小水珠，毫不起眼，仿佛成了被生活遗忘的人。

简介：宋教仁．清末民初著名革命家，中国近代民主宪政之父。1903年宋教仁考入武昌文普通中学堂，议论时政，渐渐萌生革命思想。次年2月与黄兴、刘揆一等在长沙创立革命团体华兴会。被推举为副会长。7月又与吕大森、刘静庵等以武昌组织科学补习所为掩护．继续革命。阴历10月初10是慈禧太后的70岁生日，他组织华兴会在长沙发动武装起义。城外浏醴、衡州、常德、岳州、宝庆五路响应，他自领常德一路进攻。但不幸事情泄露，遭到清政府通缉．逃往日本，继续革命。

简介：备课是教师日常教学的基本工作。备课管理则是学校教学管理部门为规范教师备课行为，提高教师备课水平，保证课堂教学有序进行而实施的，集检查、指导于一体的教学常规管理的重要内容。

简介：现实生活中，有竞争就有压力．无论在竞争中获得成功还是遭受失败，人人都要承受压力。从某种意义上来说．欲成大事者，因目标高远．压力会更大。但欲成大事．就必须能承受这种压力，古人说过“古今成大事者．不惟有超世之才．也必有坚忍不拔之志”。

简介：说到英语单词what,同学们自然会联想到许多日常口语中的常用句式。作为英语里最核心的单词之一,what的用法需要同学们熟练掌握。下面我们一起来了解一下它的用法吧.一、what用作疑问代词用作疑问代词时,what意为'什么',它引导的特殊疑问句的基本结构为'what+be动词/助动词/情态动词+主语+其他成分.

简介：历史上,做官能做到宰相是非常不容易的,因为宰相的地位非常重要——一人之下、万人之上。而且但凡能成为宰相者,都需要有一定的根基才能上位成功,普通官员想成为宰相,其难度和唐僧取经差不了多少。但凡事都有例外,宋朝有两个宰相,就没有什么根基,在普通官员位置上忽然受到重用,然后步步高升,最终走到了宰相的位置。这两个官员就是庞庄敏和王钦若。他们二人为什么会突然受到重用呢?沈括在《梦溪笔谈》

简介：清廷迁都北京后．为促进国家经济发展和社会进步，千方百计招揽在各个领域具有卓越才能的人才．不仅及时发现和重用了具有文治武功的国内贤良之士．而且还大胆选拔任用具有特殊才能的“洋”人才。

简介：老少边穷地区干部受重用,充分彰显了注重基层一线经历、重视艰苦地区历练、不唯GDP的用人导向,反映了科学的选人用人规律,值得肯定和进一步推行。

简介：杨子晚认为干部选拔任用措施对县委书记的任职激励相当重要,4月12日发布的《关于加强县委书记队伍建设的若干规定》(以下简称《规定》)明确了县委书记选拔任用、培训监督等重大调整,中组部提出建立新任县委书记任职培训制度

简介：

简介：我们党从成立之日起,就高度重视党内政治生活,从长期实践中逐步形成了以实事求是,理论联系实际,密切联系群众,批评和自我批评、民主集中制,严明党的纪律等为主要内容的党内政治生活基本规范。

简介：摘要：本文对军用软件重用技术开展了简要的可行性分析，对组织建立软件重用准则、建立可重用软件库、开发和使用可重用软件模块等内容进行了探索研究，为组织应对军用软件任务的高速研发需求、降低成本、提高效率、保证质量提供一些参考。

简介：

简介：“用人不疑、疑人不用”作为几千年封建文化影响下形成的用人观，具有很大的局限性。“用人不疑”会导致被用人的权力放纵；“疑人不用”则可能导致偏听偏信，真正的有学之士却可能因小人谗言而得不到重用。深入思考社会现实，我们应当建立“用人疑人，疑人用人”的新用人观。

简介：·领导者进行领导活动的中心环节是选人用人·用人是一门艺术·用人之道，永无止境·用好人是当今世界十分关注的重要问题·领导者用人关系到事业的兴衰成败

简介：邓小平同志在南下视察的重要谈话中，不仅就全面坚持和贯彻党的基本路线，加快改革开放的步伐，促进经济建设的发展作了极为深刻的阐述，而且还就坚持干部“四化”方针，选拔德才兼备的干部；确保党的基本路线的贯彻执行作了十分重要的论述。

简介：信息技术对改进公司治理的作用所有权和经营权实现分离,委托-代理关系由此产生,由于委托人(所有者)和代理人(经营者)是不同的利益主体,二者之间潜在地存在着激励不相容.而且代理人(经营者)拥有关于其自身知识、才能、掌握的机遇和努力程度等的私人信息,这都很难为委托人(所有者)所观察和监督,而理性的代理人(经营者)又具有偷懒和机会主义动机,因而在委托人(所有者)与代理人(经营者)相比处于信息劣势的情况下,必然有代理成本或激励问题的产生.为了解决现代公司中广泛存在的委托-代理问题,就必须有公司治理的制度安排,使代理成本最小化,提高企业的经营绩效.而这种制度安排需要通过对公司重要信息有效的传递、鉴别和处理来实现.

简介：在原方案中，教师在每次测量活动之前都没有关键问题引导幼儿深入探究。如，在第二次测量前教师应引导幼儿思考：“这次的测量方法与第一次有什么不一样？方法不一样了，结果会发生变化吗？”在这个问题的引导下，孩子们会关注精确测量的方法，其实这也是在提示幼儿关注自己的探究过程，明确探究的任务。在第三次测量后．教师应引导幼儿比较测量结果，提升经验：“从记录结果中你发现了什么？”在第四次测量后，教口币应引导幼儿思考：“为什么会有不同的结果，说明了什么？”

简介：摘要设计重用的概念是指在全新的产品设计中，将曾经的一些设计用在其上。在机械产品的设计上，设计人员通常会对曾经成功的设计进行借鉴，这种借鉴就是一种设计重用。设计重用在机械产品的设计上有着重大意义，可以避免失败，降低设计周期，提高产品的质量。基于涉及重用在机械产品设计中的重要性，本文从设计重用的意义出发，对机械产品中设计重用的策略进行研究，指出存在于设计重用当中的问题，为机械产品设计的未来发展提供参考意见。

简介：我省鲜明正确选人用人导向，强调从事业发展需要选干部，始终遵循“以事择人、依岗选人、人岗相适”的要求，使脱贫攻坚工作在优秀干部推动下兴旺发达，让干部在推动事业发展中健康成长。