简介：摘要中小学布艺教学的教师要为此创造一个积极的学习氛围，让中小学生从中感受学习布艺的乐趣，激发对于布艺学习的热情。在整个布艺教学的过程中，要时刻坚持与时代的脚步一致，做到与时俱进，使中小学生从布艺的学习中体会到快乐，进而助于中小学生的心理健康的发展，发展多才多艺的中小学生学习平台。

简介：针尖一向傲气十足，看不起别人，经常为点小事和别人争帮面红耳赤。麦芒也十分高傲，以自己的锋芒为资本，唯我独尊，不把别人放在眼里。

简介：1这儿一切都没变，颜色单调得可怕，像一幅只勾勒了轮廓，忘了着色的简笔画。偶尔飘着一只鹰隼，像黑色的刀刃，在天空刻下长长的划痕。阿尔德也没有变：坐在自家门口，呷着烟，望着远处；一只金雕站在他旁边的苘麻鹰架上；与他一样端静。那只金雕跟了他七年了。

简介：道高一尺,魔高一丈,无论什么样的扒手,都逃不出反扒民警的手掌。背手耍刀片,偷乘客于无形之中的"刀片帮",结伙潜入京城公交车上作案,没想到几个月时间就被公交总队的反扒民警将锋利的刀刃给铲断了……

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简介：朝鲜的“天下第一商”林尚沃15岁时，父亲林凤库为了培养他的性情，磨炼他的意志，特地把他送到金刚山的秋月寺做了一年的行者。

简介：汉字的造字方法有多种,下面这两个字采用了其中的两种:“刀”字是“象形”;而“刃”字是“指事”,你能分辨出来吗?

简介：杨振宁问，如果爱迪生穿越到现在，你最希望他看看什么。莫言说，我想应该是手机吧。那天，央视“开讲啦”栏目请来杨振宁、莫言、范曾三位嘉宾，两个诺贝尔奖获得者、一位书画家，都是大师级的人物，是一场好玩的科学与文学的对话。撒贝宁临时让坐在中间的范曾客串当主持，自己却跑到台下当起了观众。

简介：沈鸿，这个名字在我国机械工业界可谓家喻户晓。作为机械工程专家，沈鸿为国家做出了巨大贡献。早在延安时期，他就同其他工作人员一道，设计制造出100多种型号、数百台套的机器设备，武装了边区许多工厂，对巩固和发展抗日根据地、粉碎敌人的封锁功不可没。1942年，毛主席亲笔为他题词：“无限忠诚”。

简介：俄罗斯刺绣艺术家VeraShimunia,把缤纷的天空、广阔的大地、山河花田、海景落日,一针一线织了出来。

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简介：蝴蝶：很多朋友机器上都安装了杀毒软件，而且某些人还是××正版杀毒软件。但网络上每天都会产生很多新木马，而且各种免杀手段也今杀毒软件无可奈何。杀毒软件永远落后于病毒，所以对待一些没有公开的木马，我们需要用非常手段才可以解决。大名鼎鼎的冰刃大家都听说过吧？一起来感受一下它的锋利吧！

简介：突然一声嚎叫,同时有四柄剑刺到了蟠龙身上,每柄剑都刺入半尺多深。跟着又是一声嚎叫,另外四柄剑又同时刺中卧虎。兵丁拾起蟠龙卧虎手中的双剑又再次送到丰时面前,罗盛伸手便接了一把顺手递给旁边的白素馨,自己握在手里的是＂青龙剑＂。还没等丰时开口,罗盛便说：＂这剑就不再麻烦诏主保管了,免得被人争来夺去。＂丰时也不看罗盛,只是淡淡地说道：＂这由不得你,谁保管还得看这些兵丁手里的剑答不答应呢!＂罗盛没有回答丰时,他剑走轻灵,只见寒星数点,原来与蟠龙,卧虎恶斗的八个兵丁已倒下七个。这就是对丰时最好的回答。丰时见眨眼间身边的兵丁就死了七个,顿时脸色突变。＂你是什么人,竟敢为难本诏主？＂

简介：刺绣是用彩色丝、绒、棉线，在绸、缎、麻葛等底布上借助针的运行穿刺，从而构成花纹、图像或文字的一种工艺。中国的刺绣艺术以其美观、典雅、华润的艺术特色和丰富精湛的技艺著称于世，并已流行了数千年。其中苏绣历史悠久，柔丽秀美，设色和顺，绣风典雅清丽而著称，发展经历着由“家庭绣”到“闺阁绣”，再到“宫廷绣”的过程，具有极强的生命力和创造力。

简介：迷你版的拉面、迷你版的煎饺、迷你版的汉堡、甜点、糖果、牛角包……每一个都让人垂涎欲滴,仔细看才发现,原来是刺绣作品!鲜艳白的色彩和立体的光影效果,日本刺绣师ipnot的作品真是让人惊叹——像真的一样!人生不可求之惊喜ipnot接触到刺绣是个意外,原本和妹妹一起学画画的她并不觉得画画是件多么有趣的事,倒是从小看着奶奶刺绣觉得特别有意思。于是,五年前ipnot放下了笔和刷子,拿起了针和线：＂如果我有一根针和一根线,

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简介：无论人间还是妖界，所有的爱，最后都会变成不爱。所有的爱，都敌不过时间，敌不过变化，敌不过喜新厌旧，敌不过朝秦暮楚。

简介：印制板钻孔大量使用硬质合金钻头。因而，正确认识、合理使用钻头；如何修磨金刚石砂轮重磨钻头；重磨钻头应怎样正确操作等诸多问题；对提高钻孔质量、降低成本、提高生产效率是一个重要环节。

简介：在航模小组活动中,经常用到小钻头、刻刀等工具。这些工具用钝了,丢弃很可惜,但磨锐它又是件麻烦事。小钻头在砂轮机上磨,因工件小不易磨好,特别是钻头底角两边要磨得相等很难,而在油石上手工磨不易掌握角度。我想能否做一个工具辅助磨呢?经苦苦思索,想起了拖拉大炮,两个轮子加上炮身固定后,与地面的角度也就固定了。这符合数学上学到的三角形三条边长度固定后三角形角度也就固定的原理。在周老师的鼓励和精心辅导下,