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  • 简介:和她父母一样,志气不大。她考上了北京师范大学,立志要当教师的尖兵。尖兵,我原以为是女儿创的新鲜词儿,料想是一名小兵而又是好兵,反正不是什么将领或官长。她毕业后留校当教师,就尽心竭力地当尖兵。是怎么样的尖兵,她的同学、同事和学生准比我更了解。

  • 标签: 《尖兵的钱瑗》 杨绛 高中 语文 阅读欣赏 回忆录
  • 简介:母爱有时表现得既不波澜壮阔,也不轰轰烈烈。杨绛先生的《尖兵的》没有引人入胜的情节故事,写的不过寻常小事,却一字一句浸透了母亲的爱意,让我们聆听到母亲的诉说,感受到浓浓的母爱。

  • 标签: 《尖兵的钱瑗》 杨绛 高中 语文 阅读欣赏 散文
  • 简介:宋代义理易学先驱胡认为,治国必须以民为本。以民为本必须厚民,在安民、顺民、养民方面多下功夫。以民为本必须礼民,做到以谦顺为本,以恭敬为先。以民为本必须还仁民,善待天下的老百姓。此外,以民为本,要善于治民,为人民创造一个安定和谐的社会环境。

  • 标签: 胡瑗 以民为本 思想探讨
  • 简介:本文是关于宋代大儒胡先生潜心治学和诲人不倦的非凡教育人生的叙事,以详尽的史料厘清了名满天下一代宗师的教育思想脉络及历史贡献.

  • 标签: 中国教育史 专题叙事 胡瑗 豪杰魁
  • 简介:“中”是宋代理学家胡理学思想的重要基础。纵观胡的所有论述,无不显示其“中”的底蕴。他把“中”看着是“正”的前提,无论是谈自然,还是言人事,都离不开一个“中”字。胡一方面继承了中庸之道,另一方面又发明创造,把中庸之道改造为他所说的具有辩证思想的“大中之道”。

  • 标签: 大中之道 胡瑗
  • 简介:理学思想的产生符合统治者政治统治的需要,适应了宋初统治者从打江山向守江山转化的这一特殊的时代环境。同时,儒学的发展也客观地需要来一次较为深刻的革命。当然,胡理学思想的产生也离不开他以教兴国等理想的追求。

  • 标签: 理学思想 政治背景 社会环境 泰州胡瑗
  • 简介:十分重视自我修养,提倡自我节制。在理欲问题上他要求人们确立"天下为公"的思想,不以一己之私忘天下之公。而要做到天下为公,就要对自我的欲望与行为有所节制。他认为,纵欲之事,不可不戒。为此,在道德修养方面要出以"公"心,立志高远,作为君子应当有大中之德,泽被万民之心,一切心思和行为都着眼于国家社稷的安全和兴盛,着力建设一个仁义礼乐著于天下的理想社会。

  • 标签: 自我节制 天下为公 宋代胡瑗
  • 简介:在距湖州市7公里的南郊道场乡青山坞胡峰基的幽谷处,长眠着北宋著名教育家、“湖学”创始人胡先生。由于世居陕西的安定堡,学者称他为安定先生,与晋州孙复,兖州介石交称“宋初三先生”。

  • 标签: “苏湖教法” 胡瑗 著名教育家 湖州市 创始人 北宋
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  • 简介:摘要建筑电气节能设计不仅是关乎建筑成本的工作,更是关乎节能环保的大举措。目前我国建筑电气节能设计还有非常大的发展空间,相关工作者需要对此多加上心,严格按照相关标准进行节能设计。

  • 标签: 建筑电气 节能设计 应用
  • 简介:

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  • 简介:是与南宋思想家朱熹齐名的宋代杰出教育家,其不仅是中国教育史上的一座丰碑,而且在世界教育史上也具有深远的影响。胡虽然并没有明确提出“活动导学”的教育主张,但是,他身体力行的教育教学改革实践,无不闪烁着“活动导学”的思想光芒,至今依然焕发着蓬勃生机,值得我们发掘、继承与弘扬。

  • 标签: 胡瑗 教育思想 伟大实践 活动导学
  • 简介:继承了古代天人合一的思想,视天地合作为物之本始,强调天人统一的关系,并从"天人感应"出发,主张视"天"而行。同时,胡强调了天道的自然特性,主张一切行为顺其自然,并在基础上进一步提出为君者治天下之"自然"的道理。尤其值得重视的是,胡把天道之律与大易之道有机结合起来,强调顺应天道的同时,注意因时而变,尤其要注意事物的正反变化。胡的这些思想是充满辩证的成分,值得我们深入研究。

  • 标签: 天人合一 顺其自然 大易之道
  • 简介:从治理国家来说,胡认为君臣交而天地成,所以治理国家必须注重君与臣的同心、臣与臣的合作,做到上下协力,众贤同力;从事业发展来说,胡认为众人助而事业兴,要想取得事业的成功,必得气类才德相合者的帮助和支持;从个人的成长与发展来说,胡认为左右师而已得裕,要求人们要有虚心的学习态度,要善纳人言。

  • 标签: 协作共进 相交学说 宋代胡瑗
  • 简介:是中国古代著名的教育家之一,他为宋代教育的发展和学术的繁荣做出了重要的贡献,其重视学校教育、强调因材施教以及注重教学方法的教育思想对后世产生了深远的影响.

  • 标签: 明体达用 分斋教学 因材施教
  • 简介:强调以正接人,认为教师必须修洁自居、自新其德,以自己良好的行为让学生受到积极的影响。他高度重视施教者的道德、知识水平;特别强调教师首先必须掌握和精通教学内容的全部知识,并能“以身先之”。身教与言教相结合,起表率作用;还特别注重师友的重要作用,并把同心、合作作为重要的教育内容。

  • 标签: 胡瑗 为人师表 榜样教育
  • 简介:与南宋思想家朱熹齐名的宋代最有成就的教育家胡,不仅成功地进行了分斋教学的实践,而且对教育中许多关系问题进行了较为独特的阐述。他认为教育应该在重视博闻强识的同时,引导学生进行深刻的思考;在理论讲解的同时注意运用直观教学,以提高教学效果;在对学生进行启发诱导时,要善于运用讨论的方法,让学生们得到相互启发。此外,他还要求,教育应当处理好知识学习与礼乐公育的关系,能够让学生得到多方面的发展。

  • 标签: 胡瑗 教育思想 教育关系
  • 简介:一个普通的12岁女孩儿吉娅,偶然救助了一只受伤的小狗,并给它取名“”。此时,吉娅的家庭因为金钱匮乏陷入了困境。吉娅没想到居然能够说话,它教吉娅写下想要变富有的10个理由,制作了“梦想储蓄罐”,时刻提醒自己不要乱花钱;接着,吉娅开始写“成功日记”,将每天尝试的新东西、得到的赞扬等都记录下来,逐渐建立了自信。

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