简介：欣赏课是培养学生审美情趣,提高学生审美意识的重要课型。“音乐欣赏在一定意义上是音乐活动的基本形式,是作曲家和演奏家工作的出发点和归宿”。([美]墨塞尔《音乐欣赏心理的本质》)因此,我们有理由重视欣赏课教学。如何使欣赏课成为伴随着理解的享受呢?一、调动学生参与意识参与分为课前准备与课堂参与两部分。例如在欣赏《长征组歌》之前,学生可准备些有关诗词、油画、图

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简介：摘要：听说读写能力的提升是初中英语教学的重点，也是提高初中学生英语成绩的重要途径。但是想要提高初中学生的英语听说读写能力首先需要教师加强对听力教学的重视，因为只有会“听”才会“说”，会“说”才会“写”，所以广大初中英语教师要加强对听力教学的重视。那么如何才能提高初中学生的英语听力能力呢？经过我在教学中的探索个实践发现阅读欣赏课的开展对培养学生的听力有着重要的意义，同时也对培养学生的英语语言组织能力和表达能力起到了积极的影响，所以本文将对阅读欣赏课的开展来培养初中学生的英语听力进行探究。

简介：摘要： 音乐欣赏课作为义务教育阶段音乐课的一种重要的课型，在贯彻“以审美为核心” 的音乐教育理念的过程中，占据着举足轻重的地位。如何有效欣赏保证音乐教学效果必   然成为一个重要的问题。因此，本文提出了解音乐欣赏的听觉生理系统、避免多媒体手   段的过度使用、结合学生的生活实际拉近距离的三个方面，以提升学生在音乐课中的有

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简介：美术课对于陶冶情操、启迪智慧、促进学生全面发展的重要作用越来越被人们认可和重视，但在美术欣赏课这一环节上，很多教师会忽略，干脆跳过或寥寥数语，其实美术欣赏课里的学问大得很，它的内容丰富、知识面广，如果重视它并把它上好，对于提高学生的艺术素养和审美能力能起到事半功倍的作用。

简介：摘要本文对美术欣赏课教学进行了探讨。

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简介：音乐课是一门实践性、技术性很强的学科。音乐教育包括课堂教学和课外活动两个方面，课堂教学是实施音乐教育的主要途径，课外活动是课堂教学的延续、扩大、补充和提高。

简介：摘要：欣赏课是音乐教学的重要组成部分，一堂高质量的音乐欣赏课能培养学生的想象能力力以及增加学生的文化认同感。音乐教师应合理安排欣赏课教学内容，创设情境吸引学生参与课堂，营造良好的音乐欣赏课环境。

简介：摘要：罗丹曾说过：“世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”在美术教学中，教师的任务就是让学生睁开发现美的眼睛。这一点在美术欣赏课教学中，就显得尤为重要。美术欣赏教学是美术教学中的重要组成部分，它对于引导学生发现作品中的美，认识生活中的美都具有十分重要的作用，同时对于提高学生的整体美术素养、审美能力和理解能力，以及开发学生的创造力和想象力，都起着重要的作用。

简介：摘要：随着社会的发展和文化的繁荣，音乐欣赏课已经成为了小学教育中不可或缺的一部分。然而，在实际教学中，教师们面临着如何提高音乐欣赏课教学效果、激发学生兴趣等问题。通过对小学音乐欣赏课的有效教学进行研究，可以促进教师对教学目标的把握和教学策略的选择，提高学生的音乐素养和情感体验，增强学生对音乐文化的认知和理解能力，推动小学音乐教育的深入发展。本文旨在探讨小学音乐欣赏课的有效教学方法，从而提高学生的学习兴趣和欣赏水平。

简介：11月份的美国北部已经很冷了,威斯康辛大学里金黄的叶子,转眼间齐刷刷地飘到路面,满满铺上一层,踩在上面,发出吱吱响声,作为2010—2011学年美国威斯康辛大学教育学院的中国交流学生,我自然很享受。清晨,抬头望去,蓝天白云,身边萦绕着小鸟清纯的话语,踏着轻快脚步,我匆匆奔向教室。今天上教育心理学,教授给我们看了一段美国小学四年级语文课的视频,内容是马克·吐温的小说阅读欣赏,内容是一个小孩落水,另一个小孩下去救

简介：【摘要】随着教育体制不断完善，对当代初中生标准越来越严格。立足素质教育背景，初中英语教育饱受重视，对初中生英语水准要求有所提高。在初中英语教学之际，强调学生要全面发展，既要学好课本知识，又要进行课外内容的补充。