简介:摘要:集体备课作为草根式、常态化的教研形式,在最基层的教研组织——年级组、教研组被广泛运用,在提高课堂教学效率、促进教师专业成长方面发挥着积极的作用。但随着集体备课的日益常态化,教条主义、形式主义、简单的拿来主义现象也成为弊病。教条主义表现为,集体备课总是老三篇:订计划、分任务、列纲要等事务性内容,缺乏研究价值;形式主义主要表现为总是组长主持、老生常谈、组长小结,缺乏激发团队成员智慧的契机;拿来主义主要表现为集体备课成了名家大师的传声筒,缺乏个性化、有针对性的解读、思考。
简介:[摘 要] 毛泽东是伟大的马克思主义革命家、政治家,是中国历史上伟大的民族英雄。“斗争”一词贯穿于毛泽东革命的一生,是毛泽东鲜明的性格特质。在其半个多世纪革命斗争历程中形成的斗争精神,是毛泽东思想的重要组成部分,也是中国人民一笔值得传承和发扬的精神财富。毛泽东斗争精神不仅内涵丰富、博大精神,而且具有丰富的时代价值,是指引当今时代不断开拓进取、走向新征程、实现中华民族伟大复兴的重要精神指引。
简介:【摘要】新时期,国内和国外的一些势力在意识形态领域采取多种方式制造思想混乱,全球意识形态领域斗争形势严峻,如何应对全球意识形态斗争问题,成为社会各界较为关注的话题。对于线上或是线下各种话语权的争夺,以及一次又一次意识形态斗争,习近平总书记指出,政府各级各部门要加强舆论的引导,加强政策的宣传工作,维护社会安定,及时发布权威信息,提高舆论引导工作的有效性。同时,习近平总书记关于构建人类命运共同体的号召,是当下和未来人类文明发展的方向。由于民族之间的文化差异,国家科技实力的差异,文化传统的差异,意识形态的差异都各有不同,但是地球是大家的,只有世界各国通力合作、紧密团结,才能共同面对此类斗争问题。本文从三个方面对全球意识形态斗争问题作了相关的研究。
简介:【摘要】本文旨在探讨培养小学生集体意识,建设小学优秀班级的相关问题。首先阐述了集体意识的重要性。接着,探讨了培养小学生集体意识的方法与策略,包括教育活动设计、课堂教学方法和社团活动组织。最后,对研究成果进行总结,并提出了未来研究方向与挑战。本文旨在为培养小学生集体意识、建设优秀班级提供理论和实践支持。