简介:内容摘要:中国制造、地方产业发展、技师学院建设均需培育具有工匠精神高技能人才。学院开展丰富多彩的实践活动,通过开展校内活动,以人文教育涵养工匠精神;开展课程思政,以课堂教学渗透工匠精神;开设工匠讲堂,以大师教导传承工匠精神;开展企业实践,以校企合作淬炼工匠精神;开展技能训练,以技能大赛锻造工匠精神。学院在培育具有工匠精神的高技能人才,开发了《工匠精神》校本教材,创建了五金创匠坊创新创业实验室,培育了一批有工匠精神的高技能人才。
简介:摘要:随着科学技术不断进步,各行各业均增加了对高技能人才需求,且对高技能人才的要求更高。高职院校作为培养高技能人才的摇篮,在保障人才供给数量和提升人才供给质量上起着关键作用。本文从高职院校高技能人才培养现状进行分析,针对高技能人才培养的问题进行研究,并提出高技能人才培养对策。
简介:发展农机化,关键在科技,根本在人才.农机作用的发挥,与农机从业人员的技能素质密切相关.加强高技能人才培养,提高农机从业人员的技能素质,对保障农机化事业的健康发展至关重要.一、农机高技能人才培养的重要性农业机械化是农业现代化的重要标志,而农业机械作为先进的生产工具,必须拥有大批具有高技能高素质的人才来管理使用.这就要求广大农机从业人员在技术上达到相应的技能标准,并了解和掌握各种先进机具的结构、性能及操作规程,才能更好地发挥机械的效能.据不完全统计,全省农机从业人员已达600多万,但高级工以上的高技能人才还不到7%,高技能人才数量与农机的大量增长严重失调,成为农机化又好又快发展的重要制约因素.