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  • 简介:初中代数中有三个重要概念——数的绝对值(|a|)、数的算术根(√a,a≥0)、完全平方数(a^2n,n为自然数).这三个不同的概念都有相同之处,即都大于等于零.我们把大于等于零的数统称为“负数”,负数通常以绝对值、偶次乘方、偶次根式的形式出现.

  • 标签: 非负数 性质 应用 初中 代数 数学
  • 简介:实数的平方负是实数的重要属性.显然,对实数x,有|x|是非负数.x^2n(n为正整数)是非负数.此外,负数的算术根也是个负数

  • 标签: 非负数 性质 解题指导 初中 数学 代数式
  • 简介:负数,今后的数学学习中将广泛地应用。在七年级数学中,所牵涉到的负数有两类,即|a|和b^2,学生很难理解。

  • 标签: 非负数 解题指导 数学 初一 性质
  • 简介:负数问题(实数的绝对值是非负数、实数的偶数次幂是非负数、算术平方根是非负数(被开方数也是非负数)、一元二次方程有实数根时根的判别式是非负数、图形中的线段、面积、体积的量数都是非负数、统计中的方差是非负数等)是初中数学竞赛的重点内容.本文从五个方面介绍这类问题的求解.

  • 标签: 负数 一元二次方程 算术平方根 实数根 数学竞赛 绝对值
  • 简介:<正>《初中生辅导》2002年第8期上半期刊登了唐信敏、魏霞两位教师的《妙用判别式解题三例》,方法很巧。但同学们对此解法难以想到或难以掌握,本文将利用负数的性质对原文的例1、例2作如下简析,供同学们参考。

  • 标签: 非负数 初中生辅导 求值 温水镇 习水县 张利
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  • 简介:基础篇一、知识万花筒1.世界上海拔最低的国家是马尔代夫,比海平面高1米,这个高度表示为()。

  • 标签: 负数 马尔代夫 万花筒 海平面
  • 简介:  问题与情境  我们知道,数的产生和发展离不开生活和生产的需要,请看图1,体会数的产生和发展过程.……

  • 标签: 约会负数
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  • 简介:负数就是一类不是负数的数,在初中学习过程中有关负数性质的应用往往是一个难点。其实在初中我们学过的负数只有三种形式,即偶次幂、绝对值、和偶次方根。在学习过程中如果把每个负数比成一个有或没有苹果的篮子,不但容易理解,书写格式也能得到意想不到的规范。负数有几个性质,比如:最小值为0;几个负数相加或相乘结果仍是非负数;几个负数和为0,则每个加数都为0;几个负数积为0,则至少有一个乘数为0。

  • 标签: 书写格式 负数 性质 应用 题型 学习过程
  • 简介:小朋友们已经认识了负数,知道负数用符号"-"(相当于减号)标记。例如:在标准大气压下,淡水在0℃结冰,在+100℃时沸腾,在-5℃时水呈冰状。将海平面记为0米,则珠穆朗玛峰的海拔高度约为+8848米,马里亚纳海沟深约为-11034米。可见,负数表示的是与正数相反意义的量。

  • 标签: 负数 标准大气压 珠穆朗玛峰 海拔高度 小朋友 海平面
  • 简介:奇与偶.有界与无界。善与恶.左与右.一与众。雄与雌.直与曲.正方与长方.亮与暗.动与静。

  • 标签: 历史 负数 善与恶 动与静
  • 简介:教学设计教材分析通过实例引入课题,学生既能感受负数与现实生活的息息相关,同时也体会到引入负数的必要性。这有助于学生了解正数和负数的意义,从而学会用正数、负数去表示具有相反意义的量。在生活中,通常将'上升''增加''盈利'等确定为正,相应地将'下降''减少''亏欠'等确定为负。引入负数,既是解决实际问题的需要,也是为了解决数学内部的运算、解方程等问题的需要。本课内容也是为本章后续的有理数的相关概念及运算打下基础。

  • 标签: 教学课件 脑筋急转弯
  • 简介:星期天,太阳已将它的光斑撒在了床边.小刚翻身坐起来.书桌上摆放着爸爸买来的早点和一本很新潮的数学书.看到“数学”这两个字.小刚就没了精神,因为他数学学得一塌糊涂.他认为这是数学太难的缘故.这不,他伸了伸懒腰,又倒在床上呼呼大睡了.忽然,一股神奇的力量将他带到了数学王国.

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